Упр.65 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)
Прочитайте текст.
Ленинград… Удивительный город! Одно из самых прекрасных созданий на свете. Я вот родился здесь и учился, становился самостоятельным человеком, знаю здесь каждый угол, каждый дом для меня живой… И всё же — приеду и… не могу передать это чувство: всё знакомо до мельчайших подробностей. И как великое произведение искусства каждый раз ново. Неисчерпаемо. И сколько тут соединилось времён и событий, талантов и судеб и красоты, расчётов тончайших и пылкого вдохновения, озарённых мгновений и долгих трудов… Сколько слилось в одно прекрасное целое!
Площадь искусств. Тут и — поэзия в образе Пушкина; живопись и скульптура — знаменитый на весь мир Русский музей; театр; архитектура — великолепный ампир; и музыка — Филармония. О ней и пойдёт мой рассказ.
(И. Андроников)
- Какими способами выражена тема? Какую роль играет именительный представления в раскрытии авторского замысла?
- С помощью каких средств синтаксиса создаётся разговорная интонация? Дайте характеристику всех предложений текста по цели высказывания и эмоциональной окраске.
- Обратите внимание на графическое оформление второго абзаца. С какой целью используется такое оформление? Как это связано с выделением «данного» и «нового»?
- Какой эмоциональный настрой создаёт автор в этом фрагменте? Какими средствами языка? Какие риторические фигуры использует автор?
1. Тема текста выражена через эмоционально окрашенные высказывания, риторические вопросы и обобщённые размышления. Автор использует яркие эпитеты («удивительный город», «великолепный ампир»), метафоры («каждый дом для меня живой»), а также перечисления, создающие эффект многогранности восприятия Ленинграда.
Именительный представления (например, «Площадь искусств. Тут и — поэзия в образе Пушкина; живопись и скульптура — знаменитый на весь мир Русский музей…») помогает автору выразить свою мысль предельно ясно и чётко. Такая конструкция создаёт эффект перечисления, усиливает значимость каждого элемента и подчёркивает, что все перечисленные виды искусства составляют единое целое, связанное с культурным наследием Ленинграда.
2. Средства синтаксиса, создающие разговорную интонацию:
- Восклицательные предложения («Ленинград… Удивительный город!») передают восхищение, делают речь живой и эмоциональной.
- Риторические вопросы («И всё же — приеду и… не могу передать это чувство: всё знакомо до мельчайших подробностей!») создают эффект беседы с читателем, побуждают к размышлению.
- Эллипсис (пропуск слов) («И всё же — приеду и…») придаёт тексту динамику, имитируя устную речь.
- Парцелляция (разделение фразы на несколько частей) усиливает выразительность и подчёркивает ключевые моменты («Сколько слилось в одно прекрасное целое!»).
- Односоставные и назывные предложения («Площадь искусств.») создают впечатление лаконичности и афористичности.
Характеристика предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске:
- «Ленинград… Удивительный город!» — повествовательное, восклицательное. Передаёт восхищение автора.
- «Одно из самых прекрасных созданий на свете.» — повествовательное, эмоционально-экспрессивное.
- «Я вот родился здесь и учился, становился самостоятельным человеком, знаю здесь каждый угол, каждый дом для меня живой…» — повествовательное, неоконченно-эмоциональное (содержит многоточие, указывающее на незавершённость мысли).
- «И всё же — приеду и… не могу передать это чувство: всё знакомо до мельчайших подробностей!» — повествовательное, восклицательное, с риторической интонацией.
- «И как великое произведение искусства каждый раз ново.» — повествовательное, эмоционально-экспрессивное.
- «Неисчерпаемо.» — назывное, восклицательное.
- «И сколько тут соединилось времён и событий, талантов и судеб и красоты, расчётов точнейших и пылкого вдохновения, озарённых мгновений и долгих трудов…» — повествовательное, эмоционально насыщенное, риторическое.
- «Сколько слилось в одно прекрасное целое!» — восклицательное, риторическое.
- «Площадь искусств.» — назывное, повествовательное, экспрессивное.
- «Тут и — поэзия в образе Пушкина; живопись и скульптура — знаменитый на весь мир Русский музей; театр; архитектура — великолепный ампир; и музыка — Филармония.» — повествовательное, перечислительное, эмоционально насыщенное.
- «О ней и пойдёт мой рассказ.» — повествовательное, заключительное.
3. Графическое оформление второго абзаца отличается тем, что в нём используется перечисление с выделением каждого элемента на новой строке. Такое оформление нужно для логического структурирования информации, выразительности и акцентирования внимания на каждом виде искусства.
Связь с «данным» и «новым» такова: в начале сообщается «данное» — общая тема («Площадь искусств»), а далее следуют «новые» элементы — конкретные виды искусства. Оформление помогает чётко разделить известное и добавляемую информацию, постепенно раскрывая мысль.
4. Автор создаёт восторженный, вдохновенный и патриотический настрой. Он передаёт глубокую любовь к Ленинграду, восхищение его красотой, культурным богатством и историческим значением.
Средства языка: эпитеты («удивительный город», «великолепный ампир», «пылкое вдохновение»), метафоры («каждый дом для меня живой»), риторические вопросы, перечисления, парцелляция.
Риторические фигуры: риторическое утверждение («И как великое произведение искусства каждый раз ново»), риторические восклицания («Ленинград… Удивительный город!»), градация.
Благодаря этим средствам автор создаёт эмоционально насыщенный и выразительный текст, передающий восхищение Ленинградом.
