Упр.496 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)
Объясните постановку тире в предложениях.
- Лев Толстой увидел сломанный репейник — и вспыхнула молния: появился замысел изумительной повести о Хаджи-Мурате. (К. Паустовский)
- И вдруг персты передник упустили — И ворох роз, покоившийся в нём, К моим ногам посыпался дождём. (А. К. Толстой)
- Хоть он глядел нельзя прилежней, Но и следов Татьяны прежней Не мог Онегин обрести. С ней речь хотел он завести И — и не мог. (А. Пушкин)
- «Мне не страшна злодея власть: Людмила умереть умеет! Не нужно мне твоих шатров, Ни скучных песен, ни пиров, — Не стану есть, не буду слушать, Умру среди твоих садов!» Подумала — и стала кушать. (А. Пушкин)
1. Лев Толстой увидел сломанный репейник — и вспыхнула молния: появился замысел изумительной повести о Хаджи-Мурате. (тире — так как содержание одной части БСП резко противопоставляется содержанию другой части; двоеточие — так как вторая часть БСП указывает причину того, о чём говорилось в первой части)
2. И вдруг персты передник упустили — и ворох роз, покоившийся в нём, к моим ногам посыпался дождём. (тире — так как части БСП рисуют быструю смену событий; запятыми выделяется причастный оборот)
3. Хоть он глядел нельзя прилежней, но и следов Татьяны прежней не мог Онегин обрести. С ней речь хотел он завести — и не мог. (запятая разделяет придаточное уступительное и главную часть СПП; тире ставится, чтобы подчеркнуть резкое противопоставление)
4. «Мне не страшна злодея власть: Людмила умереть умеет! Не нужно мне твоих шатров, ни скучных песен, ни пиров, — не стану есть, не буду слушать, умру среди твоих садов!» Подумала — и стала кушать. (двоеточие — так как вторая часть БСП указывает причину; тире — так как вторая часть БСП заключает в себе вывод или следствие; тире в последнем предложении — для выражения резкого противопоставления)
