1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бабайцева 10-11 класс
Упр.239 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)
Бабайцева
10 класс
Класс
10
Предмет
Русский
Автор
Бабайцева

Упр.239 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте стихотворение Л. В. Решетникова.

    Эх, чурку — в печурку,
    В пестерь — кочедык!
    Не сивку, не бурку —
    Пришпорим язык,
    Наш вячкий и хвачкий, —
    Других не ищи! —
    На всякой балачке
    Човокаюший.

    Недаром балачат,
    Что некто сплеча,
    Как видно чудача,
    Спросил вятича:

    — Ответь-ка мне, вятич:
    Ты русский? Иль чей?

    И рёктот, не прячась:
    — Я — из вятичей…

    Но тут же — негоже:
    Не вышло б чего! —
    Чевокнул он всё же
    Вослед: — А чего?..

    «Чего» да «чего»,
    Да чело у печи.
    Такая уж мода —
    Словечко в речи.

    Такая уж мода
    Доселе была.
    В последние годы
    Была да сплыла.

    Теперича вятич
    Не вятич уж стал.
    Чевокать, как давеч,
    И то перестал.

    И сам я, хоть вячкий,
    Но чокаю чуть.
    И эту балачку
    Мне выпало чуть.

    У града Котельнич,
    На плеском ключе,
    На лучшей из мельнич,
    На ветрениче.

    Какие признаки вятского говора нашли отражение в этом стихотворении? Найдите их (фонетические, лексические, грамматические). Все ли слова вам понятны?

  2. Как вы оцениваете употребление диалектизмов вообще? Для аргументации своей точки зрения привлеките авторитетные доказательства, высказывания писателей и общественных деятелей.

  3. Объясните правописание слов, оканчивающихся на букву ч.

Подробный ответ

Признаки вятского говора в стихотворении Л. В. Решетникова:

  1. Фонетические особенности — «чоканье», то есть произношение звука [ч] вместо [ц]:

    «човокающий», «чевокать», «чокаю».

  2. Лексические особенности — диалектные слова и формы:

    «балачка», «теперича», «давеч», «вячкий», «хвачкий», «рёктот», «чево».

  3. Грамматические особенности — местные формы слов и окончаний:

    «вятич», «мельнич», «ветрениче», «Котельнич».

Не все слова в стихотворении понятны. Например: чурка — полено, кусок дерева; печурка — небольшая печь; пестерь — сосуд для толчения; кочедык — инструмент для работы со ступой; балачка — разговор, болтовня; вятич — житель Вятки; рёктот — сказал; чевокнул — произнёс с заменой ц на ч; чело — лоб; давеч — недавно.

Диалектизмы употреблять можно и нужно, если они помогают передать местный колорит, речь героя, особенности народной культуры. Но в литературной и официальной речи их следует использовать осторожно, чтобы текст оставался понятным. Диалектные слова обогащают язык и сохраняют его историческую память.

В словах, оканчивающихся на букву ч, мягкий знак не пишется, потому что звук [ч] всегда мягкий. Поэтому пишем: вятич, давеч, мельнич, Котельнич.

Иллюстрация к решению «Упр.239 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
4.1 / 5
Другие учебники
Другие предметы