Упр.224 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)
Прочитайте фрагмент сказа Н. С. Лескова «Левша (Сказ о тульском косом Левше и о стальной блохе)».
На другой день поехали государь с Платовым в кунсткамеры. Больше государь никого из русских с собою не взял, потому что карету им подали двухсестную. Приезжают в пребольшое здание — подъезд неописанный, коридоры до бесконечности, а комнаты одна в одну, и, наконец, в самом главном зале разные огромадные бюстры, и посредине под Балдахином стоит Аболон полведерский.
< … >
Англичане сразу стали показывать разные удивления и пояснять, что к чему у них приноровлено для военных обстоятельств: буреметры морские, мерблюзьи мантоны пеших полков, а для конницы смолевые непромокабли. Государь на всё это радуется, всё кажется ему очень хорошо, а Платов держит свою ажидацию, что для него всё ничего не значит.
< … >
Государь взглянул на пистолю и наглядеться не может. Взахался ужасно.
— Ах, ах, ах! — говорит, — как это так… как это даже можно так тонко сделать!
— И к Платову по-русски оборачивается и говорит: — Вот если бы у меня был хотя один такой мастер в России, так я бы этим весьма счастливый был и гордился, а того мастера сейчас же благородным бы сделал.
А Платов на эти слова в ту же минуту опустил правую руку в свои большие шаровары и тащит оттуда ружейную отвёртку. Англичане говорят: «Это не отворяется», а он, внимания не обращая, ну замок ковырять. Повернул раз, повернул два — замок и вынулся. Платов показывает государю собачку, а там на самом сугибе сделана русская надпись: «Иван Москвин во граде Туле».
Произведите анализ текста.
Определите тему, тип речи, стиль, ключевые слова, средства связи частей текста, синтаксические, морфологические, лексические, морфемные и словообразовательные особенности. Особое внимание обратите на вопросы: какие здесь есть «искажённые» слова? Какие «правильные» слова должны быть на их месте?
Попробуйте объяснить причины «искажения» слов. Как называется явление сближения слов на основе их внешнего, обманчивого сходства?
1. Интонационное чтение текста. При чтении фрагмента нужно передать удивление и восхищение государя, уверенность и решительность Платова, а также ироническую интонацию автора.
2. Сведения об авторе. Николай Семёнович Лесков (1831–1895) — русский писатель XIX века, представитель реализма. Он известен произведениями о жизни русского народа и особым сказовым стилем.
3. Функциональный стиль текста. Текст относится к художественному стилю: ему свойственны образность, эмоциональность, выразительность, разговорные и искажённые слова.
4. Тип речи. Повествование, так как в тексте последовательно передаются события и действия персонажей.
5. Жанр текста. Эпизод из художественного произведения, сказ.
6. Настроение текста. В тексте звучат чувство национальной гордости, патриотизм, восхищение мастерством русских умельцев.
7. Тема текста. Демонстрация мастерства русских мастеров и соперничество с иностранцами.
8. Заглавие. Название «Левша» подчёркивает талант и уникальность главного героя — тульского мастера.
9. Смысловые части и план текста.
- Визит в кунсткамеру.
- Показ английских диковинок и технических новинок.
- Реакция государя и Платова.
- Обнаружение русской надписи на пистоле.
10. Связь частей текста. Части связаны последовательностью событий, диалогами и описанием действий персонажей. Повторы и обращения усиливают выразительность.
11. Начало и конец текста. Начало показывает посещение кунсткамеры и английские диковинки, а конец раскрывает превосходство русских мастеров.
12. Приёмы, использованные в тексте. Противопоставление реакций государя и Платова, ирония, постепенное раскрытие главной мысли через действия героев.
13. Основные образы текста. Государь — впечатлительный, легко восхищается; Платов — уверенный, практичный; англичане — гордятся своими достижениями.
14. Лексика текста.
- Кунсткамеры — музей редкостей и диковинок.
- Бюстры — люстры.
- Валдахин — балдахин.
- Аболон полведерский — Аполлон Бельведерский.
- Буреметры — барометры.
- Мерблюзьи мантоны — верблюжьи мундиры.
- Самолевые непромокабли — непромокаемые плащи.
- Ажидация — ожидание.
- Пистоля — пистолет.
- Сугиб — изгиб.
Ключевые слова: мастер, русский, англичане, пистолет, надпись, Тула.
Средства художественной выразительности: эпитеты («пребольшое здание», «огромадные бюстры»), гипербола («коридоры до бесконечности»), ирония, повторы («ах, ах, ах»), противопоставление.
Синтаксические особенности: сложные предложения, прямая речь, восклицательные предложения, динамичное повествование.
Морфологические особенности: устаревшие и разговорные формы слов, просторечия, уменьшительно-ласкательные суффиксы.
Морфемные и словообразовательные особенности: окказионализмы и авторские искажения слов, например пребольшое, неописанный, Аболон полведерский.
Искажённые слова и их правильные варианты:
- двухсестная — двухместная;
- бюстры — люстры;
- валдахин — балдахин;
- Аболон полведерский — Аполлон Бельведерский;
- буреметры — барометры;
- мерблюзьи мантоны — верблюжьи мундиры;
- самолевые непромокабли — непромокаемые плащи;
- ажидация — ожидание;
- пистоля — пистолет;
- сугиб — изгиб.
Причина таких искажений — народная этимология, то есть сближение незнакомого слова с более привычным на основе внешнего, обманчивого сходства.
