1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Александрова 10-11 класс
Упр.93 ГДЗ Александрова Загоровская 10 класс (Русский язык)
Александрова, Загоровская, Гостева
10 класс
Автор
Александрова, Загоровская, Гостева

Упр.93 ГДЗ Александрова Загоровская 10 класс (Русский язык)

Задача

Владеют функционально-стилевой дифференциацией литературного языка в полной мере только носители полнофункционального типа речевой культуры. Таким был, например, А. С. Пушкин, оставивший нам не только истинно художественные стихи и прозу (образцы художественного стиля), но и «Историю Пугачёва» (научный стиль), принципиально отличающуюся от «Капитанской дочки», и публицистику (см., например, «Письмо к издателю»), проявления обиходно-бытового стиля в его письмах жене и друзьям, диалогах персонажей и даже отражение официально-делового стиля в составе текста повести «Дубровский».
(О. Б. Сиротинина. «Русский язык: система, узус и создаваемые ими риски»)
А. С. Пушкин в приведённом тексте относится к элитарному типу речевой культуры. Это объясняется тем, что он в полной мере владел функционально-стилевой дифференциацией литературного языка, что означает его умение свободно использовать все стили речи и подбирать выразительные языковые средства в зависимости от коммуникативной ситуации.
Примером такого владения стилями является его разноплановое творчество. В художественной прозе и стихах Пушкин создавал произведения, которые соответствуют художественному стилю, например, «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», «Руслан и Людмила». Однако он также писал научные труды, такие как «История Пугачёва», где использовал научный стиль, требующий логичности, чёткости и объективности.
Кроме того, Пушкин активно обращался к публицистическому стилю, что видно, например, в его «Письме к издателю». В его письмах друзьям и близким встречаются черты обиходно-бытового стиля, что делает его живым и естественным. Также элементы официально-делового стиля можно увидеть в его произведении «Дубровский», где присутствуют документы и деловые тексты.
Таким образом, Пушкин не только знал нормы литературного языка, но и мастерски использовал разные функциональные стили, свободно переключаясь между ними в зависимости от жанра и коммуникативной ситуации. Это характерная черта элитарного типа речевой культуры, носители которого обладают глубоким языковым чутьём, богатым лексическим запасом и полным владением всеми стилями речи.
2) Многие современные учёные одновременно известны и как авторы художественных произведений. Известны стихи лингвиста М. В. Панова, романы геологов и писателей-фантастов И. А. Ефремова и академика В. А. Обручева. Почему этот ряд можно продолжить именем О. Б. Сиротининой, вы узнаете, прочитав рубрику «Моя Россия». К каком типу речевой культуры относятся все эти люди? Аргументируйте свой ответ.
Многие современные учёные одновременно известны как авторы художественных произведений, что подтверждает их владение не только научным, но и художественным стилем речи. В тексте упоминаются примеры таких учёных, как М. В. Панова, которая занималась лингвистикой, но также писала романы, и И. А. Ефремов, известный не только как академик, но и как писатель-фантаст. К этому ряду можно добавить и Ольгу Борисовну Сиротинину, которая является авторитетным исследователем в области русского языка, речевой культуры и коммуникации, а также писала книги, включающие элементы публицистики и художественного осмысления действительности.
Тот факт, что учёные успешно работают в разных стилях языка — научном, художественном, публицистическом, — свидетельствует об их высоком уровне владения речевой культурой. Они свободно переключаются между функциональными стилями, адаптируя свою речь к разным коммуникативным задачам. Это является признаком элитарного типа речевой культуры, который предполагает не только знание норм литературного языка, но и способность использовать весь спектр языковых возможностей — от официально-делового и научного до художественного и разговорного.
Таким образом, все учёные, о которых говорится в тексте, включая О. Б. Сиротинину, относятся к элитарному типу речевой культуры. Они не только владеют всеми нормами языка, но и используют их в разных контекстах, что делает их речь богатой, точной и выразительной.

Подробный ответ

Ответ

1) А. С. Пушкин в приведённом тексте относится к элитарному типу речевой культуры. Это объясняется тем, что он в полной мере владел функционально-стилевой дифференциацией литературного языка, то есть умел свободно использовать разные стили речи в зависимости от коммуникативной ситуации.

Примером такого владения стилями является его разноплановое творчество. В художественной прозе и стихах Пушкин создавал произведения, соответствующие художественному стилю, например, «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», «Руслан и Людмила». Однако он также писал научные труды, такие как «История Пугачёва», где использовал научный стиль, требующий логичности, чёткости и объективности.

Кроме того, Пушкин обращался к публицистическому стилю, что видно, например, в его «Письме к издателю». В письмах друзьям и близким встречаются черты обиходно-бытового стиля. Также элементы официально-делового стиля можно увидеть в произведении «Дубровский», где присутствуют документы и деловые тексты.

Таким образом, Пушкин не только знал нормы литературного языка, но и мастерски использовал разные функциональные стили, свободно переключаясь между ними в зависимости от жанра и коммуникативной ситуации. Это характерная черта элитарного типа речевой культуры.

2) Все эти люди относятся к элитарному типу речевой культуры. Они владеют не только научным, но и художественным, публицистическим стилями, свободно переключаются между ними и умеют использовать языковые средства в соответствии с задачей и ситуацией общения.

Это подтверждается тем, что М. В. Панов писал художественные произведения, И. А. Ефремов и В. А. Обручев известны не только как учёные, но и как писатели. К этому ряду можно отнести и О. Б. Сиротинину, так как она была не только учёным, но и автором работ, связанных с речевой культурой и языком.

Следовательно, всех этих людей объединяет высокий уровень владения литературным языком и умение использовать его богатые возможности.



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы