Упр.89 ГДЗ Александрова Загоровская 10 класс (Русский язык)

Возьмём искусственный пример: вообразите, что любящая мать шепчет своему малышу: «Дорогой мой сын Игорь! Я не сомневаюсь, что ты не в состоянии оценить всю силу моей любви к тебе, но знай, что она не имеет пределов и что, рассуждая по справедливости, ты должен отвечать на неё примерно таким же по силе чувством!»
(Л. В. Успенский. «За языком до Киева. Лингвистическая проза, повесть, рассказы, публицистика, письма»)
Пример, приведённый Л. В. Успенским, иллюстрирует разницу между правильной и хорошей речью, а также показывает важность уместности выражений в конкретной ситуации общения.
В данном примере речь идёт о матери, которая говорит своему маленькому сыну: «Дорогой мой сын Игорь! Я не сомневаюсь, что ты не в состоянии оценить всю силу моей любви к тебе, но знай, что она не имеет пределов…» Эти слова являются правильными с точки зрения грамматики, лексики и стилистики, поскольку они соответствуют литературным нормам. Однако такая речь явно неуместна в данной ситуации. Материнская ласка и забота предполагают иную манеру общения – более естественную, тёплую, нежную. Для общения с ребёнком было бы уместнее сказать: «Мой милый Игорёк, я тебя очень люблю!»
Таким образом, автор текста иллюстрирует, что хорошая речь – это не только правильная, но и уместная речь. Если человек говорит абсолютно грамотно, но его слова не соответствуют ситуации, то такая речь не выполняет свою главную функцию – установление контакта и понимания между собеседниками. В данном примере эмоциональная перегруженность фразы, её сложность и формальность делают высказывание неестественным и даже комичным.
Л. В. Успенский подчёркивает, что владение языком предполагает не только знание норм, но и способность адаптировать свою речь к конкретной ситуации. Именно поэтому хорошая речь – это та, которая соответствует нормам, но при этом учитывает контекст общения, особенности собеседника и цели высказывания.

Пример, приведённый Л. В. Успенским, иллюстрирует разницу между правильной и хорошей речью, а также показывает важность уместности выражений в конкретной ситуации общения.

В данном примере речь идёт о матери, которая говорит своему маленькому сыну: «Дорогой мой сын Игорь! Я не сомневаюсь, что ты не в состоянии оценить всю силу моей любви к тебе, но знай, что она не имеет пределов…» Эти слова являются правильными с точки зрения грамматики, лексики и стилистики, поскольку они соответствуют литературным нормам. Однако такая речь явно неуместна в данной ситуации. Материнская ласка и забота предполагают иную манеру общения — более естественную, тёплую, нежную. Для общения с ребёнком было бы уместнее сказать: «Мой милый Игорёк, я тебя очень люблю!»

Таким образом, автор текста иллюстрирует, что хорошая речь — это не только правильная, но и уместная речь. Если человек говорит абсолютно грамотно, но его слова не соответствуют ситуации, то такая речь не выполняет свою главную функцию — установление контакта и понимания между собеседниками. В данном примере эмоциональная перегруженность фразы, её сложность и формальность делают высказывание неестественным и даже комичным.

Л. В. Успенский подчёркивает, что владение языком предполагает не только знание норм, но и способность адаптировать свою речь к конкретной ситуации. Именно поэтому хорошая речь — это та, которая соответствует нормам, но при этом учитывает контекст общения, особенности собеседника и цели высказывания.