1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Александрова 10-11 класс
Упр.50 ГДЗ Александрова Загоровская 11 класс (Русский язык)
Александрова, Загоровская, Гостева
10 класс
Класс
10
Предмет
Русский
Автор
Александрова, Загоровская, Гостева

Упр.50 ГДЗ Александрова Загоровская 11 класс (Русский язык)

Задача

Вспомните вопросы, которые были сформулированы в первом задании параграфа: как же проникает иностранное слово в язык? Как укрепляется в нём? Что способствует или, напротив, препятствует его вхождению в речевой оборот? Надо ли непременно всегда подыскивать исконно русское слово вместо иностранного? Подготовьте на них ответы, используя материалы учебника.

Подробный ответ

Иностранное слово проникает в язык через общение между людьми разных народов и национальностей.

Основными причинами пополнения русского языка новыми иноязычными заимствованиями являются:

  • появление нового предмета или явления: блог, чат, груминг;
  • возможность обозначить какое-либо понятие, явление одним словом вместо описательного оборота: бюджетный авиаперевозчик — лоукостер;
  • возможность уточнить какое-либо понятие, обозначить разновидность чего-либо: латте, эспрессо, капучино.

Способствует вхождению иностранного слова в речевой оборот тенденция к созданию международной терминологии, единых наименований, понятий, явлений современной науки, производства.

С точки зрения Л. П. Крысина, признаком освоенности иноязычного слова является его регистрация в толковом словаре. Это завершающий этап освоения, который указывает на то, что слово признаётся принадлежащим лексико-семантической системе языка.

Первым признаком заимствованного слова является его смысловое освоение, то есть его значение понятно большинству носителей русского языка. Во-вторых, заимствование чётко определило свои грамматические характеристики в системе русского языка, вошло в русскую систему частей речи и приобрело признаки определённой части речи. В-третьих, это слово изменило иноязычную графику на кириллическую, стало соответствовать законам русского правописания и приобрело высокую частотность употребления в речи.

В нормативных словарях отражаются следующие признаки освоенности слова русским языком:

  • значение слова, его соотношение с близкими по смыслу русскими словами;
  • правильное написание и произношение;
  • наличие или отсутствие стилистической окраски;
  • образование производных.

Способствовать вхождению новых иноязычных слов в речевой оборот могут следующие факторы:

  • заимствования приходят в язык вместе с новыми предметами или явлениями, которые необходимо назвать;
  • возможность обозначить какое-либо понятие, явление одним словом вместо описательного оборота;
  • возможность уточнить какое-либо понятие, обозначить разновидность чего-либо.

Препятствовать вхождению новых иноязычных слов в речевой оборот может следующее:

  • немотивированное использование заимствованных слов;
  • путание значений;
  • двусмысленность.

Вопрос о необходимости всегда подыскивать исконно русское слово вместо иностранного не имеет однозначного ответа, так как к процессу заимствования иноязычных слов нужно подходить разумно, осторожно, чтобы не потерять богатство, красоту, выразительность русского национального языка.

Иллюстрация к решению «Упр.50 ГДЗ Александрова Загоровская 11 класс (Русский язык)», 2



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы