1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Александрова 10-11 класс
Упр.29 ГДЗ Александрова Загоровская 11 класс (Русский язык)
Александрова, Загоровская, Гостева
10 класс
Автор
Александрова, Загоровская, Гостева

Упр.29 ГДЗ Александрова Загоровская 11 класс (Русский язык)

Задача

Многие зарубежные специалисты говорят о формировании нового — кибернетического языка (киберязыка), который является результатом широкой интеграции между «общеупотребительным» языком и языком компьютерных технологий. < ... > Согласно второй точке зрения, новый язык
не создаётся, а имеет место специфическое функционирование языка в компьютере с использованием отдельных, пусть и многочисленных слов, морфем (суффиксов, приставок), аббревиатур, необычной графики, а также специально созданных знаков вроде смайлов (эмотиконов), условно комбинируемых знаков препинания и т. и.
(В. М. Лейчик. «Люди и слова: как рождаются и живут слова в русском языке»)
В прочитанном фрагменте из книги известного российского лингвиста В.М. Лейчика представлено две точки зрения:
1. происходит формирование нового кибернетического языка (киберязыка) в результате интеграции между «общеупотребительным» языком и языком компьютерных технологий;
2. новый язык не создаётся, а имеет место специфическое функционирование языка в компьютере с использованием отдельных слов, морфем, аббревиатур, а также специально созданных знаков, условно комбинируемых знаков препинания и т. п.
2) Как вы считаете, можно ли говорить о формировании русского кибернетического (компьютерного, электронного) языка? Обоснуйте своё мнение, привлекая материалы из этого параграфа и из предыдущих разделов.
Да, можно говорить о формировании русского кибернетического (компьютерного, электронного) языка.
Вот несколько фактов, подтверждающих это:
• Наличие письменной формы. Она доминирует в компьютерном языке, что вносит определённый уровень стабильности и позволяет с достаточной уверенностью фиксировать факты и явления, с ним связанные.
• Многофункциональность лексических единиц. Во многих случаях слова претендуют на то, чтобы стать элементом лексической системы общелитературного языка.
• Адаптация к специфике интернет-коммуникации. Возникают сокращения, акронимы, эмотиконы и мемы. Эти новые формы обогащают язык, однако могут вызывать сложности в понимании для тех, кто не знаком с контекстом их использования.
• Влияние на общеупотребительную лексику. Слова, используемые в интернет-общении, переходят в неё, что говорит о влиянии киберкоммуникации на русский литературный язык и, как следствие, на письменную и устную речь его носителей.

Подробный ответ

Ответ

1) В прочитанном фрагменте из книги известного российского лингвиста В. М. Лейчика представлено две точки зрения:

  1. происходит формирование нового кибернетического языка (киберязыка) в результате интеграции между «общеупотребительным» языком и языком компьютерных технологий;
  2. новый язык не создаётся, а имеет место специфическое функционирование языка в компьютере с использованием отдельных слов, морфем, аббревиатур, а также специально созданных знаков, условно комбинируемых знаков препинания и т. п.

2) Да, можно говорить о формировании русского кибернетического (компьютерного, электронного) языка.

Это подтверждают следующие факты:

  • Наличие письменной формы. Она доминирует в компьютерном языке, что вносит определённый уровень стабильности и позволяет достаточно уверенно фиксировать связанные с ним факты и явления.
  • Многофункциональность лексических единиц. Во многих случаях слова претендуют на то, чтобы стать элементом лексической системы общелитературного языка.
  • Адаптация к специфике интернет-коммуникации. Возникают сокращения, акронимы, эмотиконы и мемы. Эти новые формы обогащают язык, но могут вызывать трудности у тех, кто не знаком с контекстом их использования.
  • Влияние на общеупотребительную лексику. Слова, используемые в интернет-общении, переходят в неё, что говорит о влиянии киберкоммуникации на русский литературный язык и, как следствие, на письменную и устную речь его носителей.


Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы