Учебник «Русский язык» для 9 класса под авторством Шмелёва и Флоренской является одним из ключевых пособий для изучения русского языка в средней школе. Этот учебник выделяется своим структурированным подходом к обучению, что делает его незаменимым инструментом для учителей и учеников. Вот основные особенности и преимущества данного учебника:
- Структура и содержание: Учебник разбит на тематические разделы, каждый из которых посвящен определённой теме или аспекту русского языка. Это позволяет учащимся постепенно углублять свои знания, переходя от простых к более сложным темам.
- Практическая направленность: В книге представлено множество упражнений, направленных на развитие навыков письма, чтения и анализа текстов. Эти упражнения помогают закрепить теоретические знания на практике.
- Интерактивные задания: В учебнике присутствуют задания, которые стимулируют творческое мышление и развивают аналитические способности учащихся. Это способствует более глубокому пониманию материала.
- Теоретический материал: Объяснения грамматических правил и языковых явлений изложены доступно и понятно, что облегчает процесс усвоения информации. Авторы уделяют внимание не только правилам, но и исключениям, что важно для полноценного понимания языка.
- Дополнительные материалы: Учебник содержит ссылки на дополнительные ресурсы и литературу, что позволяет учащимся самостоятельно углублять свои знания и готовиться к экзаменам.
- Актуальность: Учебник регулярно обновляется, чтобы соответствовать современным стандартам образования и изменениям в языке.
В целом, учебник Шмелёва и Флоренской для 9 класса — это качественный образовательный ресурс, который помогает ученикам не только подготовиться к экзаменам, но и развить любовь к русскому языку и литературе. Благодаря продуманной структуре и разнообразию заданий, он способствует всестороннему развитию языковых навыков у школьников.
ГДЗ по Русскому Языку 9 Класс Номер 80 Шмелёв, Флоренская — Подробные Ответы
1) Прочитайте стихотворение вслух и определите, какие знаки препинания в нём пропущены. Затем запишите текст, вставляя эти знаки.
Когда на меня навалилась беда
И шёл я по отчему краю,
Отдай свою боль мне сказала вода
По горному склону стекая.
Сказала мне высь
Обернись к небесам,
И в сердце растает тревога.
Спокойно иди, я тебя не предам!
Тихонько шуршала дорога.
Взгляни на мои голубые снега
Чуть слышно гора мне шептала.
Приляг на траву поманили луга.
Прилёг я и легче мне стало.
(К. Кулиев. Перевод Н. Гребнева)
2) Определите, какие из перечисленных выразительных средств используются в этом тексте.
метафора, метонимия, олицетворение, антонимы, эпитеты
3) Укажите в первом четверостишии все слова, в которых есть знакомые вам орфограммы гласных, а во втором четверостишии — все слова с орфограммами согласных.
4) Определите, сколько грамматических основ в последнем предложении, и подчеркните их. Расскажите, какие знаки препинания в этом тексте связаны с оформлением прямой речи на письме, а какие — с другими правилами пунктуации.
5) Определите тему и основную мысль этого стихотворения. Запишите свой ответ одним сложным предложением.
1, 4 .
Пропущены знаки препинания при оформлении прямой речи.
Текст:
Примечание:
« »– знаки при оформлении прямой речи,– запятая между простыми предложениями в составе сложного,– запятая при обособленном обстоятельстве
В последнем предложении 2 грамматические основы.
2.
В этом тексте используются такие выразительные средства, как метафора, олицетворение, эпитет.
3. Орфограммы гласных:
- когда – словарное слово
- навалилась – навалиться
- беда – беды
- шел – шедший
- отчему? – какому?
- отдай
- свою – свой
- сказала – сказанет
- вода – воды
- горному – какому?
- стекая – тек
Орфограммы согласных:
- сердце – сердечный
5. Автор рассказывает о том, как родной край помогает ему в тяжёлые минуты.
Высий² (и, -ю) – существительное.
Высий ← высокий
Высий
Отчём³ – прилагательное.
Начальная форма: отчий .
Постоянные признаки:
- относительное.
Непостоянные признаки:
- в ед. ч.;
- в м. р.;
- в Д. п.
Определение.
1.
Структура стихотворения:
- 4 строфы по 4 строки (четверостишия)
- Перекрестная рифма
- Использование диалогического принципа
- Чередование авторского повествования и прямой речи природных объектов
Прямая речь в каждой строфе:
- Вода: «Отдай свою боль»
- Высь: «Обернись к небесам, И в сердце растает тревога»
- Дорога: «Спокойно иди, я тебя не предам!»
- Гора: «Взгляни на мои голубые снега»
- Луга: «Приляг на траву»
4. Пунктуационное оформление:
- Кавычки для выделения прямой речи
- Тире между словами автора и прямой речью
- Запятые при обособлении обстоятельств
- Сохранение знаков препинания внутри прямой речи
Грамматический анализ последнего предложения:
- Сложное предложение
Две грамматические основы:
- Прилёг я
- легче мне стало
Художественные особенности:
- Олицетворение (природа разговаривает)
- Метафоричность образов
- Использование эпитетов («голубые снега»)
- Эмоциональная окраска через восклицательные знаки
2.
Выразительные средства:
- Метафора (образ горы как собеседника)
- Олицетворение (природа как говорящий персонаж)
- Эпитеты («голубые снега»)
- Образность языка через персонификацию природы
Орфографический анализ:
А) Проверяемые гласные:
- когда (словарное слово)
- навалилась (чередование -а-/-о- в корне)
- беда (проверочное слово «беды»)
- шёл (проверка через форму «шедший»)
- отчему (проверочное слово «какому»)
- отдай (проверочное слово «дать»)
- свою (проверочное слово «свой»)
- сказала (проверочное слово «сказанет»)
- вода (проверочное слово «воды»)
- горному (проверочное слово «какому»)
- стекая (проверочное слово «тек»)
Б) Согласные:
- сердце (проверочное слово «сердечный»)
3.
Существительное «Высий»:
- Начальная форма: высий
- Производное от «высокий»
- Имя существительное
- На -ие/-ье
Прилагательное «Отчём»:
- Начальная форма: отчий
Постоянные признаки:
- относительное
Непостоянные признаки:
- единственное число
- мужской род
- дательный падеж
- Синтаксическая функция: определение
5.
Основная идея:
- Поддержка родного края в трудные моменты
- Исцеляющая сила природы
- Диалог человека и окружающего мира
Авторский замысел:
- Показать взаимодействие человека с природой
- Выразить благодарность родной земле
- Создать атмосферу умиротворения и исцеления
Композиционные особенности:
- Чередование авторского текста и прямой речи
- Последовательность обращений к различным элементам природы
- Кульминация в финальном успокоении героя
Глава 1
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.