Учебник «Русский язык» для 9 класса под авторством Шмелёва и Флоренской является одним из ключевых пособий для изучения русского языка в средней школе. Этот учебник выделяется своим структурированным подходом к обучению, что делает его незаменимым инструментом для учителей и учеников. Вот основные особенности и преимущества данного учебника:
- Структура и содержание: Учебник разбит на тематические разделы, каждый из которых посвящен определённой теме или аспекту русского языка. Это позволяет учащимся постепенно углублять свои знания, переходя от простых к более сложным темам.
- Практическая направленность: В книге представлено множество упражнений, направленных на развитие навыков письма, чтения и анализа текстов. Эти упражнения помогают закрепить теоретические знания на практике.
- Интерактивные задания: В учебнике присутствуют задания, которые стимулируют творческое мышление и развивают аналитические способности учащихся. Это способствует более глубокому пониманию материала.
- Теоретический материал: Объяснения грамматических правил и языковых явлений изложены доступно и понятно, что облегчает процесс усвоения информации. Авторы уделяют внимание не только правилам, но и исключениям, что важно для полноценного понимания языка.
- Дополнительные материалы: Учебник содержит ссылки на дополнительные ресурсы и литературу, что позволяет учащимся самостоятельно углублять свои знания и готовиться к экзаменам.
- Актуальность: Учебник регулярно обновляется, чтобы соответствовать современным стандартам образования и изменениям в языке.
В целом, учебник Шмелёва и Флоренской для 9 класса — это качественный образовательный ресурс, который помогает ученикам не только подготовиться к экзаменам, но и развить любовь к русскому языку и литературе. Благодаря продуманной структуре и разнообразию заданий, он способствует всестороннему развитию языковых навыков у школьников.
ГДЗ по Русскому Языку 9 Класс Номер 75 Шмелёв, Флоренская — Подробные Ответы
Какой способ передачи чужой речи использован в этих предложениях? Запишите их, применив другие способы передачи чужой речи.
1. Греков потянулся так, что кости сладко хрустнули1, шумно вздохнул, спросил ласково: «Как же этот котёночек поживает, что Климов принёс, поправился, окреп?» (В. Гроссман). 2. «„Ревизор», — прочитал Артёмка на обложке и тоном знатока спросил: — Роман?» (И. Василенко). 3. «Так разобиделся2, говоришь, Фёдор? — хрипловатым голосом спросил он и, не дожидаясь3 ответа, добавил: — Ох, доберусь я до Андрона, доберусь!» (Е. Мальцев).
- Греков потянулся так, что кости сладко хрустнули¹, шумно вздохнул, спросил ласково: «Как же этот котёнок поживает, что принёс Климов, поправился, окреп?» (В. Гроссман). – Греков потянулся так, что кости сладко хрустнули, шумно вздохнул и ласково спросил, как поживает котёнок, что принёс Климов, поправился ли он, окреп ли.
- «Ревизор», – прочитал Артёмка на обложке и тоном знатока спросил: – Роман?» (И. Василенко). – Артёмка прочитал на обложке название «Ревизор» и тоном знатока спросил, не роман ли это.
- «Так разобиделся², говоришь, Фёдор? – хриплым голосом спросил он и, не дожидаясь³ ответа, добавил: – Ох, доберусь я до Андрона, доберусь!» (Е. Мальцев). – Хриплым голосом он спросил, разобиделся ли Фёдор, и, не дожидаясь ответа, добавил, что доберётся до Андрона.
Словарные статьи:
Хрустнули¹ [хру́снул’и] 3 слога
- х – [х] – согласный, глухой, непарный, твёрдый, парный
- р – [р] – согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный
- у – [у] – гласный, ударный
- с – [с] – согласный, глухой, парный, твёрдый, парный
- т – [-] – не образует звука
- н – [н’] – согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный
- у – [у’] – гласный, ударный
- л – [л’] – согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный
- и – [и’] – гласный, безударный
Морфологический анализ:
1) Разобделся²:
- разобдел[ся]² (-ась, -ись) – глагол.
- Производное от обидеться через обидеть → обида .
2) Дожидаться³:
- (не) дожидаясь ³ – деепричастие, неизменяемая форма глагола.
- Начальная форма: дожидаться .
Постоянные признаки:
- Несовершенный вид;
- Возвратное;
- Переходный.
Непостоянные признаки:
- В форме деепричастия.
Обстоятельство:
- Не дожидаясь ответа.
Часть 1: Преобразование прямой речи в косвенную
1. Первый пример: Прямая речь: «Греков потянулся так, что кости сладко хрустнули, шумно вздохнул, спросил ласково: «Как же этот котёнок поживает, что принёс Климов, поправился, окреп?» (В. Гроссман)»
Косвенная речь: Греков потянулся так, что кости сладко хрустнули, шумно вздохнул и ласково спросил, как поживает котёнок, что принёс Климов, поправился ли он, окреп ли.
Анализ изменений:
- Сохранение описательной части перед репликой
- Замена прямого вопроса на косвенный
- Трансформация вопросительных предложений в придаточные изъяснительные
- Изменение порядка слов для грамматической корректности
- Применение союза «ли»
2. Второй пример: Прямая речь: ««Ревизор», – прочитал Артёмка на обложке и тоном знатока спросил: – Роман?» (И. Василенко)»
Косвенная речь: Артёмка прочитал на обложке название «Ревизор» и тоном знатока спросил, не роман ли это.
Анализ изменений:
- Сохранение информации о действии (чтение названия)
- Перестройка вопроса в косвенную форму
- Добавление частицы «не» для правильного построения вопроса в косвенной речи
- Замена знака вопроса точкой
3. Третий пример: Прямая речь: ««Так разобиделся, говоришь, Фёдор? – хриплым голосом спросил он и, не дожидаясь ответа, добавил: – Ох, доберусь я до Андрона, доберусь!» (Е. Мальцев)»
Косвенная речь: Хриплым голосом он спросил, разобиделся ли Фёдор, и, не дожидаясь ответа, добавил, что доберётся до Андрона.
Анализ изменений:
- Объединение двух реплик в одно повествование
- Трансформация первого вопроса в косвенную форму
- Преобразование утвердительного восклицания во вторую часть сложного предложения
- Сохранение характерных особенностей речи (слово «ох»)
Часть 2: Фонетический разбор слова «хрустнули»
Фонематическая транскрипция: [хру’снул’и]
Позиционный анализ:
1. х [х]
- согласный
- глухой
- непарный
- твёрдый
- парный по твёрдости/мягкости
2. р [р]
- согласный
- звонкий
- непарный
- твёрдый
- парный по твёрдости/мягкости
3. у [у]
- гласный
- ударный
4. с [с]
- согласный
- глухой
- парный
- твёрдый
- парный по твёрдости/мягкости
5. т [-]
- в данном случае не образует звука (исторически)
Часть 3: Морфемный и морфологический разбор слов
1. Слово «разобиделся» Морфемный состав: раз-обид-е́л-ся приставка корень суффикс постфикс
Морфологический разбор:
- Часть речи: глагол
- Начальная форма: разобидеться
Постоянные признаки:
- совершенный вид
- невозвратный
- непереходный
Непостоянные признаки:
- изъявительное наклонение
- прошедшее время
- единственное число
- мужской род
2. Слово «дожидаясь» Морфемный состав: до-жд-и-а-ть-ся
Морфологический разбор:
- Часть речи: деепричастие
- Начальная форма: дожидаться
Постоянные признаки:
- несовершенный вид
- возвратный
- переходный
Непостоянные признаки:
- деепричастие настоящего времени
Глава 1
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.