Учебник «Русский язык» для 9 класса под авторством Шмелёва и Флоренской является одним из ключевых пособий для изучения русского языка в средней школе. Этот учебник выделяется своим структурированным подходом к обучению, что делает его незаменимым инструментом для учителей и учеников. Вот основные особенности и преимущества данного учебника:
- Структура и содержание: Учебник разбит на тематические разделы, каждый из которых посвящен определённой теме или аспекту русского языка. Это позволяет учащимся постепенно углублять свои знания, переходя от простых к более сложным темам.
- Практическая направленность: В книге представлено множество упражнений, направленных на развитие навыков письма, чтения и анализа текстов. Эти упражнения помогают закрепить теоретические знания на практике.
- Интерактивные задания: В учебнике присутствуют задания, которые стимулируют творческое мышление и развивают аналитические способности учащихся. Это способствует более глубокому пониманию материала.
- Теоретический материал: Объяснения грамматических правил и языковых явлений изложены доступно и понятно, что облегчает процесс усвоения информации. Авторы уделяют внимание не только правилам, но и исключениям, что важно для полноценного понимания языка.
- Дополнительные материалы: Учебник содержит ссылки на дополнительные ресурсы и литературу, что позволяет учащимся самостоятельно углублять свои знания и готовиться к экзаменам.
- Актуальность: Учебник регулярно обновляется, чтобы соответствовать современным стандартам образования и изменениям в языке.
В целом, учебник Шмелёва и Флоренской для 9 класса — это качественный образовательный ресурс, который помогает ученикам не только подготовиться к экзаменам, но и развить любовь к русскому языку и литературе. Благодаря продуманной структуре и разнообразию заданий, он способствует всестороннему развитию языковых навыков у школьников.
ГДЗ по Русскому Языку 9 Класс Номер 50 Шмелёв, Флоренская — Подробные Ответы
1) Вспомните, что вы знаете о писателях И. А. Бунине, Л. Н. Толстом и В. Г. Короленко, годах их жизни. Объясните, как можно определить, в какой промежуток времени был написан этот текст, исходя из его содержания. Выпишите из текста глаголы и укажите их непостоянные морфологические признаки.
Радуешься тому, что он живёт pi здравствует среди нас, как какой-то титан, которого не могут коснуться все те отррщательные явления, которымрх так богата наша нынешняя литература pi жизнь. Когда жил Л. Н. Толстой, мне лично не страшно было за всё то, что творилось в русской литературе. Теперь я тоже никого и ничего не боюсь: ведь жив прекрасный, непорочный Владимир Галактионович Короленко.
(И. Бунин)
2) Работа в паре. Определите разряд выделенных в тексте союзов и группу, к которой они относятся по грамматическому значению. Объясните на примерах из текста различие между подчинительными и сочинительными союзами.
Союзы
сочинительные
соединительные
разделительные
противительные
градационные
присоединительные
пояснительные
подчинительные
временные
причинные
целевые
условные
уступительные
следствия
сравнительные
изъяснительные
3) Выпишите предложение, в котором есть однородные определения. Подчеркните в нём грамматические основы, укажите все части речи.
1.
И. А. Бунин (1870–1953) – знаменитый писатель и поэт, первый русский обладатель Нобелевской премии в области литературы. Значительный отпечаток в жизни и творчестве Ивана Бунина оставили знакомства с величайшими писателями: Горьким, Толстым, Чеховым и др. Самые известные произведения: «Тёмные аллеи», «Жизнь Арсеньева», «Окаянные дни» и др. Провёл много лет в эмиграции, став одним из известнейших писателей русского зарубежья.
Л. Н. Толстой (1828–1910) – великий русский писатель и мыслитель, почётный член Императорской АН и академик изящной словесности. Толстой почитаем и широко известен во всём мире как величайший просветитель, публицист и религиозный мыслитель. Его идеи способствовали появлению нового религиозного течения под названием «толстовство». Его перу принадлежат такие произведения мировой классики, как «Война и мир», «Анна Каренина», «Хаджи-Мурат» и др.
В. Г. Короленко (1853–1921) – русский писатель украинского происхождения, журналист, публицист, общественный деятель. Значительная часть литературных произведений писателя навеяна впечатлениями о детстве, проведённом на Украине, и ссылкой в Сибирь. Самые известные произведения писателя – «В дурном обществе» и «Слепой музыкант».
Этот текст был написан в промежуток с 1910 по 1921 год, т. к. в нём есть такие слова: «жил Л. Н. Толстой» и «жив прекрасный, непорочный Владимир Галактионович Короленко». Годы их жизни указаны выше.
Радуешься – в изъяв. накл., в наст. вр., во 2 л., в ед. ч.;
живёт – в изъяв. накл., в наст. вр., в 3 л., в ед. ч.;
здравствует – в изъяв. накл., в наст. вр., в 3 л., в ед. ч.;
не могут – в изъяв. накл., в наст. вр., во 2 л., в ед. ч.;
жил – в изъяв. накл., в прош. вр., в м. р., в ед. ч.;
было – в изъяв. накл., в прош. вр., в ср. р., в ед. ч.;
творилось – в изъяв. накл., в прош. вр., в ср. р., в ед. ч.;
не боюсь – в изъяв. накл., в наст. вр., в 1 л., в ед. ч.
2. Союзы:
- Что – подчинительный, изъяснительный;
- Как – подчинительный, сравнительный;
- Когда – подчинительный, временной;
- И – сочинительный, соединительный;
- Ведь – подчинительный, причинный.
Сочинительные союзы соединяют в единое целое равноправные элементы предложения: однородные члены или простые предложения в составе сложного, например: Теперь я тоже никого и ничего не боюсь.
Подчинительные союзы связывают между собой неравноправные части сложного предложения, указывают на зависимость одной части предложения от другой, например: [Радуясь тому], (что он живёт и здравствует среди нас…)
3.
Жизнь¹ [жыз’н’] 1 слог
- ж – [ж] – согласный, звонкий, парный, твёрдый, непарный
- и – [ы] – гласный, ударный
- з – [з’] – согласный, звонкий, парный, мягкий, парный
- н – [н’] – согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный
- ь – [−] – не образует звука
5 б., 4 зв.
Здравствует³ – глагол.
- Н. ф. – здравствовать.
- Постоянные признаки:
- Непостоянные признаки:
- Сказуемое.
(Не) страшно³ – категория состояния.
- Морфологические признаки:
- Сказуемое.
1. Анализ биографий писателей
Иван Алексеевич Бунин (1870–1953):
1. Биографические данные :
- Родился в 1870 году.
- Скончался в 1953 году.
- Первый русский обладатель Нобелевской премии по литературе (1933 год).
2. Влияние знакомств на творчество :
- Знакомства с такими выдающимися писателями, как Горький, Толстой и Чехов, оказали значительное влияние на его творческую деятельность.
- Личные встречи и переписка с этими авторами способствовали формированию его мировоззрения и стиля.
3. Основные произведения :
- «Тёмные аллеи»: цикл рассказов о любви, жизни и человеческих отношениях.
- «Жизнь Арсеньева»: автобиографический роман, рассказывающий о становлении личности.
- «Окаянные дни»: художественно-документальное произведение о революции 1917 года.
4. Эмиграция :
- После Октябрьской революции покинул Россию и провёл много лет за границей.
- Стал одним из самых известных представителей русской литературы зарубежья.
Лев Николаевич Толстой (1828–1910):
1. Биографические данные :
- Родился в 1828 году.
- Скончался в 1910 году.
- Был почётным членом Императорской Академии наук и академиком изящной словесности.
2. Мировое признание :
- Признан величайшим просветителем, публицистом и религиозным мыслителем.
- Его идеи легли в основу нового религиозно-философского течения — «толстовства».
3. Основные произведения :
- «Война и мир»: эпическое произведение о войне 1812 года и судьбах героев.
- «Анна Каренина»: роман о моральных конфликтах и семейных ценностях.
- «Хаджи-Мурат»: историческая повесть о событиях Кавказской войны.
4. Влияние на мировую культуру :
- Толстой стал символом гуманизма и нравственности.
- Его произведения переведены на множество языков и продолжают изучаться во всём мире.
Владимир Галактионович Короленко (1853–1921):
1. Биографические данные :
- Родился в 1853 году.
- Скончался в 1921 году.
- Русский писатель украинского происхождения, журналист, публицист и общественный деятель.
2. Влияние жизненного опыта :
- Детство, проведённое на Украине, и ссылка в Сибирь оказали значительное влияние на его творчество.
- Впечатления от этих периодов жизни отразились в его произведениях.
3. Основные произведения :
- «В дурном обществе»: повесть о детстве и социальной несправедливости.
- «Слепой музыкант»: история о слепом мальчике, который становится музыкантом.
4. Общественная деятельность :
- Короленко активно участвовал в общественной жизни, выступая против произвола и несправедливости.
- Его публицистика была направлена на защиту прав человека.
2. Хронологический анализ текста
Определение времени написания текста:
1. Ключевые фразы :
- «жил Л. Н. Толстой» : указывает на то, что Толстой уже умер (скончался в 1910 году).
- «жив прекрасный, непорочный Владимир Галактионович Короленко» : указывает на то, что Короленко ещё жив (скончался в 1921 году).
2. Вывод :
- Текст был написан в промежуток между 1910 и 1921 годами.
3. Особенности стиля и содержания текста
Стиль текста:
1. Характеристика :
- Текст написан в информативном стиле, с использованием элементов художественного описания.
- Автор стремится передать факты биографий писателей, подчёркивая их значимость для русской культуры.
2. Языковые особенности :
- Используются эпитеты (прекрасный, непорочный ), усиливающие образность текста.
- Простота изложения делает информацию доступной для широкого круга читателей.
Содержание текста:
1. Цель текста :
- Предоставить краткую биографическую справку о трёх великих писателях: Бунине, Толстом и Короленко.
- Подчеркнуть их вклад в литературу и общественную жизнь.
2. Значимость информации :
- Текст позволяет читателю лучше понять исторический контекст и значение каждого писателя в культурной истории России.
Общий вывод
1. Биографии писателей :
- И. А. Бунин, Л. Н. Толстой и В. Г. Короленко оставили огромный след в русской литературе благодаря своим произведениям и общественной деятельности.
- Каждый из них внес уникальный вклад в развитие культуры и мысли своего времени.
2. Хронологический анализ :
- Текст был написан между 1910 и 1921 годами, что подтверждается упоминанием о смерти Толстого и жизни Короленко.
3. Стиль и содержание :
- Текст сочетает информативность с элементами художественного описания, что делает его интересным и доступным для восприятия.
Глава 1
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.