Учебник «Русский язык» для 9 класса под авторством Шмелёва и Флоренской является одним из ключевых пособий для изучения русского языка в средней школе. Этот учебник выделяется своим структурированным подходом к обучению, что делает его незаменимым инструментом для учителей и учеников. Вот основные особенности и преимущества данного учебника:
- Структура и содержание: Учебник разбит на тематические разделы, каждый из которых посвящен определённой теме или аспекту русского языка. Это позволяет учащимся постепенно углублять свои знания, переходя от простых к более сложным темам.
- Практическая направленность: В книге представлено множество упражнений, направленных на развитие навыков письма, чтения и анализа текстов. Эти упражнения помогают закрепить теоретические знания на практике.
- Интерактивные задания: В учебнике присутствуют задания, которые стимулируют творческое мышление и развивают аналитические способности учащихся. Это способствует более глубокому пониманию материала.
- Теоретический материал: Объяснения грамматических правил и языковых явлений изложены доступно и понятно, что облегчает процесс усвоения информации. Авторы уделяют внимание не только правилам, но и исключениям, что важно для полноценного понимания языка.
- Дополнительные материалы: Учебник содержит ссылки на дополнительные ресурсы и литературу, что позволяет учащимся самостоятельно углублять свои знания и готовиться к экзаменам.
- Актуальность: Учебник регулярно обновляется, чтобы соответствовать современным стандартам образования и изменениям в языке.
В целом, учебник Шмелёва и Флоренской для 9 класса — это качественный образовательный ресурс, который помогает ученикам не только подготовиться к экзаменам, но и развить любовь к русскому языку и литературе. Благодаря продуманной структуре и разнообразию заданий, он способствует всестороннему развитию языковых навыков у школьников.
ГДЗ по Русскому Языку 9 Класс Номер 43 Шмелёв, Флоренская — Подробные Ответы
1) Определите, о каком выразительном средстве языка идёт речь в этом тексте, и дополните его, выбрав термин из списка. Какие прилагательные — определения к этому термину употребляются в тексте как синонимы, а какие — как антонимы?
сравнение, эпитет, метафора, олицетворение, метонимия
В основе редких, авторских (…) лежат неожиданные, часто неповторимые смысловые ассоциации5, поэтому эти образные определения обычно индивидуальны и употребляются в основном в текстах создавшего их автора. Но иногда эти (…) могут переходить в разряд общеязыковых благодаря авторитету писателя или особо удачному образу. Редкие (…) включены в «Словарь (…) русского литературного языка» К. С. Горбачевича (СПб., 2001).
2) Найдите в рамке два слова, к которым русские поэты и писатели подобрали данные определения. Можно ли считать эти тропы редкими?
поле, небо, море, зарево, зеркало
1. пустынное (А. Пушкин); старец (М. Лермонтов); сонно вздыхающее; угрожающее (Н. Гумилёв); разомлевшее (А. Новиков-Прибой); огненное, блестящая слюда (М. Волошин)
2. синий шёлк; зализанная гладь (В. Маяковский); золотое от лучей; сонное (О. Мандельштам); бледное; холодное (А. Блок); расплавленное золото и медь (К. Бальмонт); вороное (М. Шолохов)
1.
- В основе редких, авторских эпитетов лежат неожиданные, часто неповторимые смысловые ассоциации, поэтому эти образные определения обычно индивидуальны и употребляются в основном в текстах создавшего их автора. Но иногда эти эпитеты могут переходить в разряд общезначительных благодаря авторитету писателя или особо удачному образу. Редкие эпитеты включены в «Словарь эпитетов русского литературного языка» К. С. Горбачевича (СПб., 2001).
- Синонимы: редкие – авторские.
- Антонимы: авторские – общеязыковые.
2.
- Я думаю, что эти тропы можно считать редкими.
1. Пустынное (А. Пушкин); старец (М. Лермонтов); сонно вздыхающее; угрожающее (Н. Гумилёв); разомлевшее (А. Новиков-Прибой); огненное, блестящая слюда (М. Волошин) – море.
2. Синий шёлк; залитанная гладь (В. Маяковский); золотое от лучей; сонное (О. Мандельштам); бледное; холодное (А. Блок); расплавленное золото и медь (К. Бальмонт); вороное (М. Шолохов) – небо.
- Ассоциация (психол.) основана на нервно-мозговых процессах связи между отдельными психическими актами (представлениями, мыслями, чувствами), благодаря которой за одним следует другое, так или иначе с ним связанное;
- многозначное, имеет 3 значения;
- употреблено в прямом значении;
- синонимы: взаимосвязь;
- антонимы: диссоциация;
- омонимов и паронимов нет;
- заимствованное из латинского языка;
- из активного словарного запаса, общеупотребительное, специальное;
- не входит в состав фразеологизмов.
1. Анализ редких (авторских) эпитетов
Определение редких (авторских) эпитетов:
- Редкие эпитеты — это образные определения, которые основаны на неожиданных или неповторимых смысловых ассоциациях. Они обычно являются индивидуальными и употребляются в текстах конкретного автора.
- Переход в общезначительные эпитеты : Иногда такие эпитеты становятся общезначимыми благодаря авторитету писателя или особо удачному образу.
Примеры редких эпитетов:
1. Море :
- Пустынное (А. Пушкин): Создает образ моря как безжизненного пространства.
- Старец (М. Лермонтов): Персонифицирует море, наделяя его чертами старца.
- Сонно вздыхающее (не указан автор): Подчеркивает медленное, размеренное движение волн.
- Угрожающее (Н. Гумилёв): Акцентирует опасность и мощь моря.
- Разомлевшее (А. Новиков-Прибой): Образует ассоциацию с расслабленностью или спокойствием.
- Огненное, блестящая слюда (М. Волошин): Создает яркий визуальный образ, связанный с цветом и светом.
2. Небо :
- Синий шёлк (не указан автор): Сравнивает небо с тканью, подчеркивая его гладкость и цвет.
- Залитанная гладь (В. Маяковский): Описывает небо как покрытое чем-то (например, светом).
- Золотое от лучей (не указан автор): Выделяет золотистый оттенок неба.
- Сонное (О. Мандельштам): Подчеркивает спокойствие и умиротворенность.
- Бледное (не указан автор): Создает образ неба, лишенного ярких красок.
- Холодное (А. Блок): Акцентирует ощущение холода.
- Расплавленное золото и медь (К. Бальмонт): Создает образ неба, наполненного теплом и светом.
- Вороное (М. Шолохов): Описывает темное, почти черное небо.
Характеристики редких эпитетов:
Индивидуальность :
- Редкие эпитеты уникальны для конкретного автора и часто связаны с его личным восприятием мира.
Образность :
- Эти эпитеты создают яркие и запоминающиеся образы, усиливая выразительность текста.
Контекстуальность :
- Значение таких эпитетов зависит от контекста, в котором они используются.
2. Лексический анализ слова «ассоциация»
Основные характеристики слова «ассоциация»:
Происхождение :
- Заимствованное слово из латинского языка.
Значение :
Имеет три значения:
1. Психологическое явление, основанное на связи между отдельными психическими актами (мыслями, чувствами, представлениями).
2. Объединение людей или организаций для достижения общей цели.
3. Связь, взаимосвязь между понятиями.
Употребление в прямом значении :
- Слово используется в основном в первом значении (психологическом).
Синонимы :
- Взаимосвязь , связь .
Антонимы :
- Диссоциация (разделение, распад связи).
Омонимы и паронимы :
- Отсутствуют.
Лексический статус :
- Слово входит в активный словарный запас, является общеупотребительным и специальным (применяется в психологии).
Фразеологизмы :
- Не входит в состав фразеологизмов.
Особенности использования редких эпитетов
Авторская индивидуальность :
Редкие эпитеты отражают уникальное видение мира конкретного автора. Например:
- «Пустынное море» (Пушкин) передает чувство одиночества.
- «Вороное небо» (Шолохов) создает образ ночного неба.
Эмоциональная окраска :
- Такие эпитеты усиливают эмоциональное воздействие на читателя, вызывая яркие образы и ассоциации.
Переход в общезначимые эпитеты :
- Если эпитет становится популярным благодаря авторитету писателя или своей выразительности, он может войти в общий язык. Например:
- «Серебряный свет» (часто употребляется вне контекста конкретного автора).
Специфика контекста :
- Значение редких эпитетов всегда зависит от контекста. Например:
- «Огненное море» может означать как море, освещенное закатом, так и море во время извержения вулкана.
Примеры анализа эпитетов
1. «Пустынное море» (А. Пушкин) :
- Анализ : Эпитет создает образ моря как безжизненного пространства, подчеркивая его одиночество и величие.
- Ассоциации : Пустыня, безлюдье, тишина.
2. «Сонное небо» (О. Мандельштам) :
- Анализ : Эпитет передает состояние покоя и умиротворенности, создавая мягкую, успокаивающую атмосферу.
- Ассоциации : Сон, тишина, рассвет.
3. «Вороное небо» (М. Шолохов) :
- Анализ : Эпитет описывает темное, почти черное небо, что создает драматический эффект.
- Ассоциации : Ночь, тьма, тревога.
Роль ассоциаций в формировании эпитетов
1. Психологическая основа :
- Ассоциации возникают благодаря связям между мыслями, чувствами и представлениями. Автор использует эти связи для создания выразительных эпитетов.
2. Выразительность :
- Ассоциации делают речь более яркой и запоминающейся. Например:
- «Огненное море» вызывает визуальные образы, связанные с пламенем и светом.
3. Культурные особенности :
- Разные культуры могут формировать разные ассоциации. Например:
- В русской культуре море часто ассоциируется с силой и мощью.
Общий вывод
1. Редкие (авторские) эпитеты основаны на уникальных ассоциациях и являются важным средством выразительности речи.
2. Слово «ассоциация» имеет три значения, чаще всего используется в психологическом контексте и является заимствованным из латинского языка.
Глава 1
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.