Учебник «Русский язык» для 9 класса под авторством Шмелёва и Флоренской является одним из ключевых пособий для изучения русского языка в средней школе. Этот учебник выделяется своим структурированным подходом к обучению, что делает его незаменимым инструментом для учителей и учеников. Вот основные особенности и преимущества данного учебника:
- Структура и содержание: Учебник разбит на тематические разделы, каждый из которых посвящен определённой теме или аспекту русского языка. Это позволяет учащимся постепенно углублять свои знания, переходя от простых к более сложным темам.
- Практическая направленность: В книге представлено множество упражнений, направленных на развитие навыков письма, чтения и анализа текстов. Эти упражнения помогают закрепить теоретические знания на практике.
- Интерактивные задания: В учебнике присутствуют задания, которые стимулируют творческое мышление и развивают аналитические способности учащихся. Это способствует более глубокому пониманию материала.
- Теоретический материал: Объяснения грамматических правил и языковых явлений изложены доступно и понятно, что облегчает процесс усвоения информации. Авторы уделяют внимание не только правилам, но и исключениям, что важно для полноценного понимания языка.
- Дополнительные материалы: Учебник содержит ссылки на дополнительные ресурсы и литературу, что позволяет учащимся самостоятельно углублять свои знания и готовиться к экзаменам.
- Актуальность: Учебник регулярно обновляется, чтобы соответствовать современным стандартам образования и изменениям в языке.
В целом, учебник Шмелёва и Флоренской для 9 класса — это качественный образовательный ресурс, который помогает ученикам не только подготовиться к экзаменам, но и развить любовь к русскому языку и литературе. Благодаря продуманной структуре и разнообразию заданий, он способствует всестороннему развитию языковых навыков у школьников.
ГДЗ по Русскому Языку 9 Класс Номер 28 Шмелёв, Флоренская — Подробные Ответы
1) Вспомните, по каким признакам способы словообразования делятся на три группы. Приведите примеры слов для каждого из них.
Способы словообразования
приставочный, суффиксальный, нулевая суффиксация, приставочно-суффиксальный
сложение с суффиксацией
сложение, аббревиация, сращение, переход из одной части речи в другую
2) Прочитайте определение одного из способов словообразования. Спишите текст, вставив название этого словообразовательного способа и пропущенные буквы. Обозначьте морфемы, в которых пропущены буквы.
При (…) способе образ…вания существительных, прилагательных, глаголов и наречий пр…изводящей основой служ…т основа исходного слова, к которой одновременно прибавляются2 два слов…образовательных средства — приставка и суффикс. При этом многие наречия историч…ски образов…ны из сочетаний пр…длогов с прилагательн…ми, числительными или местоимени…ми, и часть из них пиш…тся через дефис.
3) Запишите под диктовку слова в столбик и выполните их словообразовательный разбор по образцу. Назовите все слова, которые служат примерами для записанного вами определения из задания 2.
Образец: нападающий (сущ.) < — нападающий (прич.) — переход из одной части речи в другую;
побережье < — берег — прист.-суфф.
1. Способы словообразования
Способы словообразования делятся на три группы по следующим признакам:
1. Использующие в качестве средства словообразования словообразующие морфемы :
Примеры:
- приставочный: переходить ← ходить .
- суффиксальный: ловушка ← ловить .
- приставочно-суффиксальный: новый ← нова .
- нулевая суффиксация: тихий ← тиха .
2. Использующие одновременно словообразующие морфемы и операционные средства словообразования :
Примеры:
- сложение с суффиксацией: миноносёц ← мина , носить .
3. Использующие операционные средства словообразования :
Примеры:
- сложение: генерал-майор ← генерал , майор .
- аббревиация: МИД ← министерство иностранных дел .
- сращение: умалишённый ← ума , лишённый .
- переход из одной части речи в другую: мороженое (сущ.) ← морозить .
2. Приставочно-суффиксальный способ словообразования
При приставочно-суффиксальном способе образования существительных, прилагательных, глаголов и наречий производящей основой служит основа исходного слова, к которой одновременно прибавляются два словообразовательных средства — приставка и суффикс. При этом многие наречия исторически образованы из сочетаний предлогов с прилагательными, числительными или местоимениями, и часть из них пишется через дефис.
Примеры:
1. прибавля́ться² (-ю, -ешь) — глагол
- Производится от прибавлять → прибавиться .
2. прибавля́ться ← прибавлять / убавить
- Производится от прибавлять или убавить .
3. прибавля́ться
- Аналогичное образование, но без указания корня.
3. Примеры словообразования
Приставочно-суффиксальный способ :
1. Ошейник ← шея , приставочно-суффиксальный.
2. Пододеяльник ← одеяло , приставочно-суффиксальный.
3. Подснежник ← снег , приставочно-суффиксальный.
4. Внеконкурсный ← конкурс , приставочно-суффиксальный.
5. Межсезонье ← сезон , приставочно-суффиксальный.
6. Бессовестный ← совесть , приставочно-суффиксальный.
7. Привокзальный ← вокзал , приставочно-суффиксальный.
8. Закулисный ← кулисы , приставочно-суффиксальный.
9. Бездорожье ← дорога , приставочно-суффиксальный.
10. Подорожник ← дорога , приставочно-суффиксальный.
11. Бесцельный ← цель , приставочно-суффиксальный.
12. Алогичный ← логичный , приставочный.
13. Антиген ← ген , приставочный.
14. По-братски ← братский , приставочно-суффиксальный.
15. Во-первых ← первый , приставочно-суффиксальный.
16. Вперёдсмотрящий ← вперёд смотрящий , сращение.
17. Вразвалку ← развалка , приставочно-суффиксальный.
18. Безденежье ← деньги , приставочно-суффиксальный.
19. Бесконечный ← конец , приставочно-суффиксальный.
20. Бездумный ← дума , приставочно-суффиксальный.
21. По-прежнему ← прежний , приставочно-суффиксальный.
Переход из одной части речи в другую :
- Учащаяся (сущ.) ← учащаяся (причастие), переход из одной части речи в другую.
- Навстречу (предлог) судьбе ← навстречу (наречие), переход из одной части речи в другую.
4. Примеры для задания 2
Примерами для записанного определения из задания 2 служат слова, образованные приставочно-суффиксальным способом.
Итоговый вывод
1. Способы словообразования:
- Подробно рассмотрены три группы способов словообразования: использующие только словообразующие морфемы, сочетающие словообразующие морфемы с операционными средствами, и использующие операционные средства словообразования.
2. Приставочно-суффиксальный способ:
- Объяснено, как образуются существительные, прилагательные, глаголы и наречия этим способом.
3. Примеры словообразования:
- Подробно проанализированы примеры слов, образованных различными способами словообразования.
1. Способы словообразования
Исходные данные:
- Способы словообразования делятся на три группы по следующим признакам.
1.1. Группа 1: Использующие словообразующие морфемы
- Определение:
В этой группе новые слова образуются с помощью словообразующих морфем (приставок, суффиксов).
Примеры:
1. Приставочный способ:
Переходить ← ходить .
- Анализ: приставка пере- + корень -ход- .
- Обоснование: добавление приставки создаёт новое значение («перемещаться через что-то»).
2. Суффиксальный способ:
Ловушка ← ловить .
- Анализ: корень -лов- + суффикс -ушк- + окончание -а .
- Обоснование: добавление суффикса меняет часть речи и значение (от глагола → существительное).
3. Приставочно-суффиксальный способ:
Новый ← нова .
- Анализ: приставка но- + суффикс -в- + окончание -ый .
- Обоснование: одновременное использование приставки и суффикса для образования нового слова.
4. Нулевая суффиксация:
Тихий ← тиха .
- Анализ: нулевая суффиксация (отсутствие явного суффикса) при переходе от краткой формы к полной.
- Обоснование: изменение формы без изменения основы.
1.2. Группа 2: Сочетание словообразующих морфем и операционных средств
- Определение:
В этой группе новые слова образуются с использованием как словообразующих морфем, так и других языковых операций (например, сложение).
Примеры:
1. Сложение с суффиксацией:
- Миноносёц ← мина , носить .
- Анализ: корни мин- и нос- + суффикс -ец .
- Обоснование: объединение двух корней с добавлением суффикса для образования нового значения.
1.3. Группа 3: Использующие операционные средства словообразования
- Определение:
В этой группе новые слова образуются без использования словообразующих морфем, а за счёт операционных средств (например, аббревиации или перехода между частями речи).
Примеры:
1. Сложение:
Генерал-майор ← генерал , майор .
- Анализ: объединение двух самостоятельных слов через дефис.
2. Аббревиация:
МИД ← министерство иностранных дел .
- Анализ: использование начальных букв слов для создания сокращения.
3. Сращение:
Умалишённый ← ума лишённый .
- Анализ: слияние словосочетания в одно слово.
4. Переход из одной части речи в другую:
- Мороженое (сущ.) ← морозить (глаг.).
- Анализ: изменение части речи без изменения основы.
2. Приставочно-суффиксальный способ словообразования
Исходные данные:
- При приставочно-суффиксальном способе производящей основой служит исходное слово, к которому добавляются приставка и суффикс.
2.1. Примеры слов
1. Прибавляться² (-ю, -ешь):
- Производится от прибавлять → прибавиться .
- Анализ: приставка при- + корень -бав- + суффикс -ля- + окончание -ть .
2. Прибавляться :
- Производится от прибавлять или убавить .
- Анализ: аналогично предыдущему примеру.
3. Прибавляться :
- Аналогичное образование, но без указания корня.
3. Примеры словообразования
3.1. Приставочно-суффиксальный способ
1. Ошейник :
- Производится от шея .
- Анализ: приставка о- + корень -шей- + суффикс -ник .
2. Пододеяльник :
- Производится от одеяло .
- Анализ: приставка под- + корень -одеял- + суффикс -ник .
3. Подснежник :
- Производится от снег .
- Анализ: приставка под- + корень -снеж- + суффикс -ник .
4. Внеконкурсный :
- Производится от конкурс .
- Анализ: приставка вне- + корень -конкурс- + суффикс -н-ый .
5. Межсезонье :
- Производится от сезон .
- Анализ: приставка меж- + корень -сезон- + суффикс -ь-е .
6. Бессовестный :
- Производится от совесть .
- Анализ: приставка бес- + корень -совест- + суффикс -н-ый .
7. Привокзальный :
- Производится от вокзал .
- Анализ: приставка при- + корень -вокзал- + суффикс -альн-ый .
8. Закулисный :
- Производится от кулисы .
- Анализ: приставка за- + корень -кулис- + суффикс -н-ый .
9. Бездорожье :
- Производится от дорога .
- Анализ: приставка без- + корень -дорож- + суффикс -ь-е .
10. Подорожник :
- Производится от дорога .
- Анализ: приставка по- + корень -дорож- + суффикс -ник .
11. Бесцельный :
- Производится от цель .
- Анализ: приставка бес- + корень -цел- + суффикс -ь-н-ый .
11. Алогичный :
- Производится от логичный .
- Анализ: приставка а- + корень -лог- + суффикс -ичн-ый .
12. Антиген :
- Производится от ген .
- Анализ: приставка анти- + корень -ген- .
13. По-братски :
- Производится от братский .
- Анализ: приставка по- + корень -брат- + суффикс -ск-и .
14. Во-первых :
- Производится от первый .
- Анализ: приставка во- + корень -перв- + суффикс -ых .
15. Вперёдсмотрящий :
- Производится от вперёд смотреть .
- Анализ: сращение словосочетания в одно слово.
16. Вразвалку :
- Производится от развалка .
- Анализ: приставка в- + корень -развал- + суффикс -к-у .
17. Безденежье :
- Производится от деньги .
- Анализ: приставка без- + корень -денеж- + суффикс -ь-е .
18. Бесконечный :
- Производится от конец .
- Анализ: приставка бес- + корень -конец- + суффикс -н-ый .
19. Бездумный :
- Производится от дума .
- Анализ: приставка без- + корень -дум- + суффикс -н-ый .
20. По-прежнему :
- Производится от прежний .
- Анализ: приставка по- + корень -прежн- + суффикс -ему .
3.2. Переход из одной части речи в другую
1. Учащаяся (сущ.) :
- Производится от учащаяся (причастие).
- Анализ: изменение части речи без изменения основы.
2. Навстречу (предлог) судьбе:
- Производится от навстречу (наречие).
- Анализ: изменение части речи при сохранении основы.
4. Примеры для задания 2
Примеры слов, образованных приставочно-суффиксальным способом:
- Ошейник , пододеяльник , подснежник , внеконкурсный , межсезонье , бессовестный , привокзальный , закулисный , бездорожье , подорожник .
Итоговый вывод
1. Способы словообразования:
- Подробно рассмотрены три группы способов словообразования: использующие только словообразующие морфемы, сочетающие их с операционными средствами, и использующие только операционные средства.
2. Приставочно-суффиксальный способ:
- Объяснено, как образуются новые слова этим способом.
3. Примеры словообразования:
- Подробно проанализированы примеры слов, образованных различными способами.
Глава 1
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.