Учебник по русскому языку для 8 класса, написанный Шмелёвым и Флоренской, представляет собой современное и актуальное пособие, которое эффективно способствует усвоению языковых норм и литературных понятий. Этот учебник сочетает в себе теорию и практику, что делает его незаменимым инструментом для учеников и учителей.
Основные особенности учебника:
- Логическая структура: Учебник организован по принципу от простого к сложному. Темы представлены последовательно, что позволяет учащимся постепенно углубляться в изучение языка.
- Разнообразные задания: В каждой главе содержатся задания различного типа — от тестов до творческих работ. Это помогает развивать не только грамматические навыки, но и критическое мышление.
- Наглядные примеры: Учебник включает множество примеров из классической и современной литературы, что делает материал более доступным и интересным для учеников.
- Методические рекомендации: В конце каждой темы предоставляются советы для учителей, что позволяет эффективно планировать уроки и адаптировать материал под уровень класса.
- Подготовка к экзаменам: Учебник включает разделы, посвящённые подготовке к итоговым аттестациям, что помогает ученикам уверенно подходить к экзаменам.
Заключение
Учебник Шмелёва и Флоренской по русскому языку для 8 класса — это качественный образовательный ресурс, который помогает ученикам освоить язык и литературу. Его структурированный подход, разнообразие заданий и методические рекомендации делают процесс обучения увлекательным и продуктивным. Этот учебник не только формирует языковые навыки, но и вдохновляет на дальнейшее изучение культуры и литературы.
ГДЗ по Русскому Языку 8 Класс Номер 10 Шмелёв — Подробные Ответы
1)Прочитайте текст, сравните это определение системы языка с вашим.
Язык — это чрезвычайно сложная система (от греч. systema — «целое, составленное из частей»; «соединение»). Сложность её прежде всего в том, что части, из которых состоит язык, например известные вам уровни (фонетический, морфемный, лексический, синтаксический), — это тоже системы, только менее крупные, чем язык. Элементы этих уровней (языковые единицы) находятся друг с другом в определённых отношениях. Скажем, на фонетическом уровне согласные звуки русского языка связаны отношениями «звонкий — глухой» (б — п, в — ф, д — т) или «твёрдый — мягкий» (д — д’, т — т’, н — н’).
(О. Дроздова)
2)Продолжите рассказ о том, какие единицы языка выделяются на каждом из уровней и как связаны между собой единицы разных уровней языка. Используйте прочитанный текст и информацию из упражнения 9.
2)
- На морфемном уровне морфемы слов (приставки, суффиксы, корень и окончания) взаимосвязаны и занимают определенное место в слове, внося смысловые оттенки.
- На словообразовательном уровне морфемы выполняют словообразовательную или формообразовательную функцию, участвуя в образовании новых слов или форм.
- На лексикологическом уровне слова находятся в определенных отношениях, относясь к различным сферам употребления (книжная, научная лексика и т.д.).
- На морфологическом уровне слово рассматривается как часть речи, обладающая определенными морфологическими признаками.
- На синтаксическом уровне слова вступают в определенные отношения в словосочетаниях и предложениях, связываясь согласованием, управлением или примыканием.
2)
Морфемный уровень:
- Морфемы (приставки, суффиксы, корень, окончания) взаимосвязаны и занимают строго определенное место в структуре слова.
- Каждая морфема вносит свой смысловой оттенок, влияя на значение всего слова.
- Например, приставка «пере-» в слове «переписать» указывает на повторное действие, а суффикс «-ник» в слове «учебник» обозначает предмет.
Словообразовательный уровень:
- Морфемы выполняют две основные функции: словообразовательную и формообразовательную.
- Словообразовательная функция позволяет создавать новые слова с помощью аффиксов (приставок и суффиксов).
- Формообразовательная функция служит для образования различных грамматических форм одного и того же слова (например, окончания в словоформах «стол», «стола», «столу»).
Лексикологический уровень:
- На этом уровне слова делятся на различные пласты лексики в зависимости от сферы употребления.
- Выделяются книжная, научная, разговорная, профессиональная и другие лексические группы.
- Например, слово «индустрия» относится к книжной лексике, а «тачка» — к разговорной.
Морфологический уровень:
- Здесь слово рассматривается как определенная часть речи со своими морфологическими признаками.
- Например, наречия имеют постоянные признаки разряда по значению и степеней сравнения.
- Глаголы характеризуются категориями вида, времени, лица, числа и т.д.
Синтаксический уровень:
- На этом уровне слова вступают в синтаксические отношения, образуя словосочетания и предложения.
- Связь между словами осуществляется с помощью согласования, управления и примыкания.
- Например, в словосочетании «красивый дом» слова связаны согласованием, а в «читать книгу» — управлением.
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.