Учебник «Русский язык» для 8-го класса, написанный Львовом, представляет собой важный ресурс для учащихся, стремящихся углубить свои знания и навыки в русском языке. Этот учебник отличается не только качественным содержанием, но и продуманной структурой, что делает его удобным для изучения и освоения.
Основные характеристики учебника:
- Структурированность: Учебник разделен на логические разделы, что позволяет учащимся легко ориентироваться в материале. Каждая тема начинается с теоретической части, за которой следуют практические задания.
- Разнообразие заданий: В книге представлены различные типы заданий, включая тесты, творческие задания и упражнения на развитие речи. Это помогает развивать как письменные, так и устные навыки.
- Актуальность материала: Учебник включает современные примеры и тексты, что делает изучение языка более интересным и актуальным для подростков.
- Методические рекомендации: В конце каждой темы даны советы для учителей, что облегчает процесс преподавания и позволяет лучше адаптировать материал под нужды класса.
- Иллюстрации и графика: Учебник содержит красочные иллюстрации и схемы, которые помогают визуализировать изучаемый материал и делают его более доступным для восприятия.
Заключение
Учебник «Русский язык» для 8-го класса Львова — это не просто пособие, а полноценный инструмент для формирования языковой компетенции у школьников. Он подходит как для самостоятельного изучения, так и для использования на уроках. Благодаря своей структуре и разнообразию заданий, этот учебник станет надежным помощником в освоении русского языка.
ГДЗ по Русскому Языку 8 Класс Часть 1 Номер 20 Львова, Львов — Подробные Ответы
1.
В. И. Даль говорит об алфавитном способе расположения слов.
Также слова могут располагаться по смысловым ассоциациям (в идеографических словарях).
2.
Сухой
І. Прил .; общ. грам. значение — признак предмета.
ІІ. 1. Cyxoй.
2. Постоянный признак: качеств.
3. Непостоянные признаки: употр. в форме
а) положит. ст .;
б) кратк .;
в) м. р .; г) ед. ч .; д) —
ІІІ. Сказуемое.
Врозь
І. Нареч .; общ, грам. значение — признак действия.
ІІ. 1. Неизм.
2. Определит., образа действия. 3 .-
III. Обстоят, образа действия.
Разорвана
І. Прич .; обознач. признак предмета по действию.
ІІ. 1. Разорванный.
2. От гл. разорвать; суф. прич. — ин(ый).
3. Постоянные признаки:
а) страдат .;
б) прош. вр .;
в) сов. в .;
г) невозвр .;
д) переход.
4. Непостоянные признаки: употр. в форме
а) кратк .; б) ед. ч .; в) ж. р .; г) —
III. Именная часть составного именного сказуемого.
1. Порядок расположения слов в словарях
В. И. Даль в своём «Толковом словаре живого великорусского языка» использует алфавитный способ расположения слов. Это означает, что слова следуют друг за другом в порядке букв русского алфавита, начиная с «А» и заканчивая «Я». Такой принцип облегчает поиск нужного слова.
Однако существуют и другие способы организации лексического материала. Один из них — идеографический способ. Его применяют в так называемых идеографических словарях, в которых слова располагаются по смысловым группам, то есть на основе семантической близости. Например:
- Раздел «Чувства» может включать слова: радость, печаль, страх, восторг;
- Раздел «Цвета» — белый, синий, жёлтый, серый;
- Раздел «Погода» — дождь, снег, жара, метель.
Такой способ организации позволяет видеть, какие лексемы относятся к одной и той же смысловой сфере, и помогает более глубоко понимать значения слов, их оттенки и связи между ними.
2. Грамматический разбор слов
Слово Сух
- I. Часть речи: прилагательное.
- Общее грамматическое значение: признак предмета (отвечает на вопрос «какой?»).
- II. Морфологические признаки:
- 1. Основа: сух-.
- 2. Постоянный признак: качественное прилагательное (обозначает признак, который может проявляться в разной степени: сухой, суше, самый сухой).
- 3. Непостоянные признаки:
- а) Степень сравнения: положительная (сухой);
- б) Форма: краткая (сух);
- в) Род: мужской (сух);
- г) Число: единственное;
- д) Падеж: отсутствует (не склоняется, краткая форма).
- III. Синтаксическая роль: может быть частью составного именного сказуемого. Пример: «Лес был сух».
Слово Врозь
- I. Часть речи: наречие.
- Общее грамматическое значение: признак действия (отвечает на вопрос «как?»).
- II. Морфологические признаки:
- 1. Неизменяемое слово;
- 2. Разряд: наречие образа действия (уточняет, как именно совершается действие: «Жили они врозь»);
- 3. Не имеет степеней сравнения и формы рода, числа, падежа.
- III. Синтаксическая роль: обстоятельство образа действия. Пример: «Они живут врозь».
Слово Разорвана
- I. Часть речи: краткое страдательное причастие прошедшего времени.
- Общее грамматическое значение: признак предмета по действию.
- II. Морфологические признаки:
- 1. Полная форма: разорванная;
- 2. Образовано от глагола «разорвать»;
- 3. Суффикс: -ан- (причастный суффикс прошедшего времени).
- 4. Постоянные признаки:
- а) Вид: совершенный;
- б) Переходность: переходный глагол;
- в) Залог: страдательный (подразумевается, что кто-то её разорвал);
- г) Возвратность: невозвратное;
- д) Время: прошедшее.
- 5. Непостоянные признаки:
- а) Форма: краткая;
- б) Число: единственное;
- в) Род: женский (разорвана);
- III. Синтаксическая роль: именная часть составного именного сказуемого. Пример: «Связь разорвана».
Вывод
Данный материал позволяет увидеть, как словарная и грамматическая информация дополняют друг друга. Через описание слов в словарных статьях и их морфологические характеристики учащиеся учатся:
- определять часть речи и её признаки;
- различать постоянные и непостоянные грамматические признаки;
- понимать синтаксическую роль слова в предложении;
- сопоставлять слова по смыслу и структуре;
- работать с разными типами словарей и осознанно использовать словарные статьи как учебный инструмент.
Русский Язык
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.