Учебник по русскому языку для 7 класса, написанный Шмелёвым и Флоренской, представляет собой важный ресурс для учеников, стремящихся освоить основы языка и литературы. Этот учебник отличается доступным изложением материала и разнообразием заданий, что делает его идеальным для эффективного обучения.
Основные особенности учебника:
- Структурированное содержание: Учебник логично организован, что позволяет легко ориентироваться в темах. Каждая глава начинается с теоретического материала, за которым следуют практические задания.
- Разнообразие форматов заданий: В учебнике представлены как традиционные упражнения, так и творческие задания, что способствует развитию как языковых навыков, так и креативного мышления.
- Иллюстрации и примеры: Учебник включает множество иллюстраций и примеров из литературы, что помогает сделать изучение языка более увлекательным и наглядным.
- Методические рекомендации для учителей: В конце каждой темы содержатся советы и рекомендации, которые помогают учителям эффективно организовать уроки и адаптировать материал под уровень учащихся.
- Подготовка к итоговым аттестациям: Учебник включает разделы, посвящённые подготовке к экзаменам, что помогает ученикам уверенно подходить к итоговым тестам и аттестациям.
Заключение
Учебник Шмелёва и Флоренской по русскому языку для 7 класса является ценным инструментом для учеников и учителей. Его структурированный подход, разнообразие заданий и методические рекомендации делают процесс обучения интересным и продуктивным. Этот учебник не только помогает освоить язык, но и вдохновляет на дальнейшее изучение литературы и культуры.
ГДЗ по Русскому Языку 7 Класс Номер 44 Шмелёв — Подробные Ответы
1. Изучите примеры в таблице и расскажите, какие изменяемые части речи могут переходить в неизменяемые слова. Как при этом изменяется их роль в предложении?
2. Запишите словообразовательные пары, указав признаки, которые утрачивает производящее слово при переходе в наречие или предлог.
1. Части речи, способные изменяться, такие как существительные с предлогами в дательном, винительном и творительном падежах, а также прилагательные в винительном падеже с предлогом, могут преобразовываться в неизменяемые слова, наречия или предлоги. При этом меняется их синтаксическая функция в структуре предложения: они начинают выступать в роли обстоятельств.
2. Изменяемые части речи, переходящие в неизменяемые.
- «шагом» (существительное в творительном падеже) может использоваться как наречие, например, «лошади шли шагом».
- «в открытую» (прилагательное в винительном падеже) также может функционировать как наречие, например, «он говорил в открытую».
- «на встречу» (существительное в винительном падеже) может превращаться в «навстречу» (наречие).
- «сидя» (деепричастие) может использоваться как наречие, например, «сидя за столом».
- «по поводу» (существительное в дательном падеже) может стать «по поводу» (предлог) в контексте «по поводу встречи».
- «благодаря» (деепричастие) может функционировать как предлог, например, «благодаря тренировкам».
1. В русском языке некоторые изменяемые части речи могут переходить в неизменяемые слова, что влияет на их роль в предложении.
1) Существительные с предлогами в дательном, винительном и творительном падежах:
- Пример: На встречу приехали все одноклассники («встречу» — существительное в винительном падеже с предлогом «на»). Навстречу по дороге ехало такси. — «навстречу» уже не изменяется и стало наречием направления. Это выражение указывает направление действия и является обстоятельством.
2) Прилагательные в винительном падеже с предлогом:
- Пример: Мы вошли в открытую дверь. Здесь прилагательное «открытую» в винительном падеже с предлогом «в» может быть преобразовано в наречие — Он в открытую спорил с братом. Прилагательные, которые в винительном падеже сопровождаются предлогом, могут также переходить в неизменяемые наречия, теряя способность изменяться по родам, числам и падежам. Они начинают выполнять роль обстоятельства в предложении.
Когда изменяемые части речи (существительные и прилагательные) с предлогами переходят в неизменяемые слова (наречия или предлоги), их синтаксическая роль меняется. Они начинают выполнять функцию обстоятельств, которые уточняют, каким образом, где, когда или по какой причине происходит действие.
2. Шагом (сущ. в Т. п.) — шагом (наречие):
- Исходная форма: Существительное «шаг» в творительном падеже с предлогом «по» может переходить в наречие, выражающее способ действия.
- Пример: Лошади шли шагом.
- Роль в предложении: В данном случае существительное в творительном падеже «шагом» становится наречием, которое указывает на способ, каким именно шли лошади (способ действия).
В открытую (прил. в В. п.) — в открытую (наречие):
- Исходная форма: Прилагательное «открытую» в винительном падеже с предлогом «в» может переходить в наречие.
- Пример: Мы вошли в открытую дверь → Он в открытую спорил с братом (наречие).
- Роль в предложении: Прилагательное «открытую» с предлогом становится наречием, которое уточняет, как происходило действие, то есть что именно значило «войти в открытую».
На встречу (сущ. в В. п.) — навстречу (наречие):
- Исходная форма: Существительное «встречу» в винительном падеже с предлогом «на» переходит в наречие «навстречу».
- Пример: На встречу приехали все одноклассники → Навстречу по дороге ехало такси.
- Роль в предложении: Существительное с предлогом превращается в наречие, указывающее на направление действия.
Сидя (дееприч.) — сидя (наречие):
- Исходная форма: Деепричастие «сидя» остается неизменным, но его роль также может быть представлена как наречие.
- Пример: Сидя за столом, не болтай ногами. Бабушка задремала сидя.
- Роль в предложении: Деепричастие «сидя» указывает на действие, происходящее одновременно с главным действием, что делает его наречием, указывающим на способ выполнения действия.
По поводу (сущ. в Д. п.) — по поводу (предлог) встречи:
- Исходная форма: Существительное «повод» в дательном падеже с предлогом «по» может превратиться в неизменяемый предлог.
- Пример: Мы встретились по важному поводу. → Я звоню но поводу встречи.
- Роль в предложении: Существительное с предлогом превращается в предлог, указывающий на причину или повод для действия.
Благодаря (дееприч.) — благодаря (предлог) тренировкам:
- Исходная форма: Деепричастие «благодаря» может стать предлогом, выражая причину.
- Пример: Мы прощались, благодаря тренера. → Мы выиграли благодаря тренировкам.
- Роль в предложении: Деепричастие «благодаря» с существительным становится предлогом, который указывает на причину или основание действия.
Глава 1. Что такое языковые семьи?
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.