Учебник по русскому языку для 7 класса, написанный Шмелёвым и Флоренской, представляет собой важный ресурс для учеников, стремящихся освоить основы языка и литературы. Этот учебник отличается доступным изложением материала и разнообразием заданий, что делает его идеальным для эффективного обучения.
Основные особенности учебника:
- Структурированное содержание: Учебник логично организован, что позволяет легко ориентироваться в темах. Каждая глава начинается с теоретического материала, за которым следуют практические задания.
- Разнообразие форматов заданий: В учебнике представлены как традиционные упражнения, так и творческие задания, что способствует развитию как языковых навыков, так и креативного мышления.
- Иллюстрации и примеры: Учебник включает множество иллюстраций и примеров из литературы, что помогает сделать изучение языка более увлекательным и наглядным.
- Методические рекомендации для учителей: В конце каждой темы содержатся советы и рекомендации, которые помогают учителям эффективно организовать уроки и адаптировать материал под уровень учащихся.
- Подготовка к итоговым аттестациям: Учебник включает разделы, посвящённые подготовке к экзаменам, что помогает ученикам уверенно подходить к итоговым тестам и аттестациям.
Заключение
Учебник Шмелёва и Флоренской по русскому языку для 7 класса является ценным инструментом для учеников и учителей. Его структурированный подход, разнообразие заданий и методические рекомендации делают процесс обучения интересным и продуктивным. Этот учебник не только помогает освоить язык, но и вдохновляет на дальнейшее изучение литературы и культуры.
ГДЗ по Русскому Языку 7 Класс Номер 11 Шмелёв — Подробные Ответы
Подберите к таблицам 1-3 заголовки А-В. Расскажите о сильных и слабых позициях гласных и согласных звуков в словах, приведите примеры слов из предыдущих упражнений.
Фонетические позиции гласных звуков
| Сильные | Слабые |
|---|---|
| под ударением | в безударных слогах |
Фонетические позиции согласных по глухости-звонкости
| Сильные | Слабые |
|---|---|
| 1) перед гласными | 1) на конце слова |
| 2) перед сонорными | 2) перед глухими согласными |
| 3) перед [в], [в’] | 3) перед звонкими согласными, кроме [в], [в’] |
Фонетические позиции согласных по твёрдости-мягкости
| Сильные | Слабые |
|---|---|
| 1) перед гласными | перед мягкими согласными, кроме [к’], [г’], [х’] |
| 2) на конце слова | |
| 3) перед твёрдыми согласными | |
| 4) [л] и [л’] всегда в сильной позиции |
1. Гласные звуки в ударной позиции считаются сильными, тогда как безударные гласные находятся в слабой позиции: пример — вода и воды.
2. Согласные по признаку звонкости и глухости считаются находящимися в сильной позиции в следующих случаях:
- если они стоят перед сонорными звуками;
- если перед ними следуют звуки [в] или [в’].
Слабыми считаются позиции: - в конце слова;
- перед глухими согласными;
- перед звонкими, за исключением [в] и [в’].
3. Рассматривая твердость и мягкость согласных, сильной считается позиция:
- перед гласными звуками;
- в финальной позиции слова;
- перед твёрдыми согласными;
- согласные [л] и [л’] вне зависимости от окружения также всегда находятся в сильной позиции.
Слабой же позицией будет стоять перед мягкими согласными (за исключением [к’], [г’], [х’]).
Фонетические позиции гласных звуков
| Сильные | Слабые |
|---|---|
| под ударением | в безударных слогах |
Фонетические позиции согласных по глухости-звонкости
| Сильные | Слабые |
|---|---|
| 1) перед гласными | 1) на конце слова |
| 2) перед сонорными | 2) перед глухими согласными |
| 3) перед [в], [в’] | 3) перед звонкими согласными, кроме [в], [в’] |
Фонетические позиции согласных по твёрдости-мягкости
| Сильные | Слабые |
|---|---|
| 1) перед гласными | перед мягкими согласными, кроме [к’], [г’], [х’] |
| 2) на конце слова | |
| 3) перед твёрдыми согласными | |
| 4) [л] и [л’] всегда в сильной позиции |
1. Гласные звуки:
Гласные находятся в сильной позиции, когда на них падает ударение. В такой позиции звук произносится отчётливо, без искажений, его легко распознать на слух.
Пример: вода́ — в этом слове ударение падает на последний слог, поэтому гласная а находится в сильной позиции.
В безударной позиции гласные ослаблены — это слабая позиция. Здесь возможны изменения звучания (редукция), затруднённое распознавание звука.
Пример: во́ды — в этом случае ударение на первом слоге, и гласная о во втором слоге находится в слабой позиции, произносится приближённо к звуку ы.
2. Согласные по признаку звонкости–глухости:
Сильная и слабая позиции зависят от фонетического окружения звука.
Сильной позицией для согласных с точки зрения звонкости или глухости считается та, при которой звуки произносятся отчётливо и сохраняют свои признаки. Это происходит в следующих случаях:
- Перед сонорными согласными, такими как [л], [м], [н], [р], [й]. Сонорные звуки не заглушают предыдущий согласный, поэтому он звучит чётко.
Пример: праздник — согласный з стоит перед сонорным н и сохраняет звонкость. - Перед согласными [в] и [в’] — несмотря на то, что это звонкие звуки, они не вызывают оглушения предыдущих согласных.
Пример: сдвиг — согласный д стоит перед в, и сохраняет свою звонкость.
Слабая позиция — когда условия мешают точному восприятию звонкости или глухости:
- В конце слова, где часто происходит оглушение.
Пример: дуб — на письме б, но на слух слышится как [п]. - Перед глухими согласными, где звонкий согласный оглушается.
Пример: всё сбылось — з перед б звучит оглушённо, приближаясь к [с]. - Перед звонкими согласными (исключая [в] и [в’]) — здесь происходит ассимиляция, и глухой может оглушить соседний звонкий или наоборот.
Пример: отдать — согласный т перед д может звучать как [д].
3. Согласные по признаку твёрдости–мягкости:
Сильной позицией считается та, где чётко различается твёрдость или мягкость согласного звука:
- Перед гласными — особенно показательны пары: лук и люк, где л в первом случае твёрдый, а во втором — мягкий.
- На конце слова — в этой позиции твёрдость/мягкость также хорошо различимы, особенно в словоформе.
Пример: мель — мягкий согласный ль. - Перед твёрдыми согласными — звук сохраняет твёрдость, так как окружающая фонетическая среда её поддерживает.
Пример: вклад — в остаётся твёрдым перед к. - Согласные звуки [л] и [л’] всегда произносятся ясно и сохраняют свою твёрдость или мягкость в любой позиции. Их фонетические особенности делают их устойчивыми к ослаблению.
Примеры: мол (твёрдый [л]), мель (мягкий [л’]).
Слабой позицией для твёрдости/мягкости будет:
Перед мягкими согласными (за исключением [к’], [г’], [х’]) — здесь может произойти смягчение или нейтрализация твёрдости, что затрудняет чёткое определение качества звука.
Пример: пеньки — н перед к’ сохраняет мягкость, но другие согласные могут не различаться так отчётливо.
Глава 1. Что такое языковые семьи?
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.