Учебник по русскому языку для 7 класса, написанный Быстровым и Кибиревой, представляет собой современное и увлекательное пособие, которое помогает учащимся глубже понять структуру языка и развить навыки литературного анализа. Этот учебник сочетает в себе теоретические знания и практические задания, что делает его незаменимым в учебном процессе.
Основные особенности учебника:
- Логическая структура: Учебник организован по принципу от простого к сложному, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы. Каждая глава начинается с теоретического материала, за которым следуют практические упражнения.
- Разнообразные задания: В учебнике представлены различные типы заданий — от тестов и упражнений до творческих работ. Это помогает развивать не только языковые навыки, но и творческое мышление.
- Иллюстрации и примеры: Учебник включает множество иллюстраций и примеров из классической и современной литературы, что делает изучение языка более наглядным и интересным.
- Методические рекомендации: В конце каждой темы содержатся советы для учителей, что помогает эффективно планировать уроки и адаптировать материал под уровень класса.
- Подготовка к экзаменам: Учебник включает разделы, посвящённые подготовке к итоговым аттестациям, что помогает ученикам уверенно подходить к экзаменам и тестам.
Заключение
Учебник Быстрова и Кибиревой по русскому языку для 7 класса — это качественный образовательный ресурс, который способствует развитию языковых навыков и литературного мышления. Его структурированный подход, разнообразие заданий и методические рекомендации делают процесс обучения увлекательным и продуктивным. Этот учебник не только формирует основы языка, но и вдохновляет на дальнейшее изучение литературы и культуры.
ГДЗ по Русскому Языку 7 Класс Часть 1 Номер 97 Быстрова, Кибирева — Подробные Ответы
Распределите слова по группам в зависимости от того, как они образованы. Назовите способы образования.
1) Приставочный способ (образование слова с помощью приставки)
Подсистема
(под- + система)
Приставка под- + корень система
Образовано путём присоединения приставки к корню.
Выучить
(вы- + учить)
Приставка вы- + корень учить
Образовано путём добавления приставки к основе глагола.
Подарить
(по- + дарить)
Приставка по- + корень дарить
Образовано приставочным способом.
Отгадать
(от- + гадать)
Приставка от- + корень гадать
Образовано путём добавления приставки.
2) Суффиксальный способ (образование слова с помощью суффикса)
Компьютерный
(компьютер + ный)
Корень компьютер + суффикс -н- + окончание -ый
Образовано путём добавления суффикса прилагательного.
Учебник
(учеб + ник)
Корень учеб + суффикс -ник
Образовано суффиксальным способом, суффикс -ник образует существительное.
3) Приставочно-суффиксальный способ (образование слова с помощью приставки и суффикса)
Переводчик
(пере- + вод + чик)
Приставка пере- + корень вод + суффикс -чик
Образовано путём добавления приставки и суффикса, образует существительное.
4) Сложение основ (образование слова путём соединения двух и более основ)
Кинофестиваль
(кино + фестиваль)
Сложение двух основ: кино + фестиваль
Взаимодействие
(взаимо + действие)
Сложение основ: взаимо + действие
Самокритика
(само + критика)
Сложение основ: само + критика
Самолёт
(само + лёд) — исторически сложное слово, здесь основа само + корень лёт (от «летать»)
Сложение основ.
Самообслуживание
(само + обслуживание)
Сложение основ: само + обслуживание
1) Приставочный способ образования слов
(Слова образованы путём присоединения приставки к корню или основе, что изменяет значение исходного слова)
Подсистема
Структура слова: под- + система
Приставка: под- (указывает на принадлежность к более крупной системе или на подчинённость)
Корень: система (основное лексическое значение — совокупность взаимосвязанных элементов)
Способ образования: слово образовано путём добавления приставки к существительному, что расширяет или уточняет его значение. Приставка придаёт слову оттенок «части целого».
Выучить
Структура слова: вы- + учить
Приставка: вы- (указывает на завершённость действия, выход за пределы процесса)
Корень: учить (основа глагола, обозначающего процесс обучения)
Способ образования: глагол образован путём добавления приставки к исходному глаголу, что меняет смысл на «получить знания полностью» или «освоить навык».
Подарить
Структура слова: по- + дарить
Приставка: по- (часто указывает на однократность действия или его направленность)
Корень: дарить (означает акт передачи чего-либо в дар)
Способ образования: слово образовано приставочным способом, где приставка меняет аспект действия, подчёркивая факт совершения действия.
Отгадать
Структура слова: от- + гадать
Приставка: от- (указывает на завершённость, отделение результата)
Корень: гадать (означает предполагать, искать ответ)
Способ образования: добавление приставки придаёт глаголу значение успешного завершения действия, то есть нахождение правильного ответа.
2) Суффиксальный способ образования слов
(Образование слов путём присоединения суффиксов, которые изменяют часть речи или придают новое значение)
Компьютерный
Структура слова: компьютер + -н- + -ый
Корень: компьютер (название устройства)
Суффикс: -н- (образует прилагательное)
Окончание: -ый (типичное окончание прилагательных)
Способ образования: от существительного с помощью суффикса образовано прилагательное, обозначающее принадлежность или отношение к компьютерам.
Учебник
Структура слова: учеб + -ник
Корень: учеб (от глагола «учить», указывающий на процесс обучения)
Суффикс: -ник (образует существительное, часто обозначающее предмет или лицо)
Способ образования: суффиксальный способ, где суффикс -ник создаёт существительное, обозначающее предмет, связанный с учебой.
3) Приставочно-суффиксальный способ образования слов
(Образование слова путём одновременного добавления приставки и суффикса)
Переводчик
Структура слова: пере- + вод + -чик
Приставка: пере- (означает повторение или смену направления)
Корень: вод (связано с понятием «вести», «переносить»)
Суффикс: -чик (образует существительное, обозначающее лицо, выполняющее действие)
Способ образования: слово образовано сложным способом — одновременно добавлены приставка и суффикс, что превращает глагол в существительное, обозначающее человека, занимающегося переводом.
4) Сложение основ
(Образование слов путём соединения двух или более самостоятельных основ, каждая из которых сохраняет своё значение)
Кинофестиваль
Структура слова: кино + фестиваль
Первая основа: кино (вид искусства, киноискусство)
Вторая основа: фестиваль (мероприятие, праздник)
Способ образования: сложение двух основ, образующих новое слово, обозначающее событие, связанное с кино.
Взаимодействие
Структура слова: взаимо + действие
Первая основа: взаимо (указывает на взаимность)
Вторая основа: действие (процесс совершения чего-либо)
Способ образования: сложение основ, образующих слово, обозначающее процесс взаимного влияния.
Самокритика
Структура слова: само + критика
Первая основа: само (указывает на самого себя)
Вторая основа: критика (анализ, оценка)
Способ образования: сложение основ, обозначающее процесс самопроверки и анализа.
Самолёт
Структура слова: само + лёт
Первая основа: само (собственный, самостоятельный)
Вторая основа: лёт (от глагола «летать», полёт)
Способ образования: сложение основ, где слово обозначает самостоятельное летательное средство.
Самообслуживание
Структура слова: само + обслуживание
Первая основа: само (указывающая на самостоятельность)
Вторая основа: обслуживание (процесс предоставления услуг)
Способ образования: сложение основ, обозначающее процесс самостоятельного предоставления услуг.
Анализ
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.