Учебник по русскому языку для 7 класса, написанный Быстровым и Кибиревой, представляет собой современное и увлекательное пособие, которое помогает учащимся глубже понять структуру языка и развить навыки литературного анализа. Этот учебник сочетает в себе теоретические знания и практические задания, что делает его незаменимым в учебном процессе.
Основные особенности учебника:
- Логическая структура: Учебник организован по принципу от простого к сложному, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы. Каждая глава начинается с теоретического материала, за которым следуют практические упражнения.
- Разнообразные задания: В учебнике представлены различные типы заданий — от тестов и упражнений до творческих работ. Это помогает развивать не только языковые навыки, но и творческое мышление.
- Иллюстрации и примеры: Учебник включает множество иллюстраций и примеров из классической и современной литературы, что делает изучение языка более наглядным и интересным.
- Методические рекомендации: В конце каждой темы содержатся советы для учителей, что помогает эффективно планировать уроки и адаптировать материал под уровень класса.
- Подготовка к экзаменам: Учебник включает разделы, посвящённые подготовке к итоговым аттестациям, что помогает ученикам уверенно подходить к экзаменам и тестам.
Заключение
Учебник Быстрова и Кибиревой по русскому языку для 7 класса — это качественный образовательный ресурс, который способствует развитию языковых навыков и литературного мышления. Его структурированный подход, разнообразие заданий и методические рекомендации делают процесс обучения увлекательным и продуктивным. Этот учебник не только формирует основы языка, но и вдохновляет на дальнейшее изучение литературы и культуры.
ГДЗ по Русскому Языку 7 Класс Часть 1 Номер 92 Быстрова, Кибирева — Подробные Ответы
Спишите, вставляя пропущенные буквы, выделяя корни. Сформулируйте правила, по которым слова объединены в группы.
1) Вытирать, вытереть, запереть, запирать, отмерание, отмереть, расстелить, расстелать, избирать, избирут, блестящий, блистательный.
- Вытирать, вытереть — корень: ти/тер (смысл: тереть)
- Запереть, запирать — корень: пер/пир (смысл: закрывать)
- Отмерание, отмереть — корень: мер (смысл: умирать, прекращать)
- Расстелить, расстелать — корень: стел (смысл: расстилать)
- Избирать, избирут — корень: бир/бир (смысл: выбирать)
- Блестящий, блистательный — корень: блес/блист (смысл: светиться)
Правило объединения:
Слова объединены по однокоренным основам с чередующимися гласными в корнях (и/е, е/и, и/е и т.д.), где гласные меняются в зависимости от формы слова.
2) Начать, начинать, принимать, принять, вычесть, вычитать.
- Начать, начинать — корень: нач
- Принимать, принять — корень: ним/нят
- Вычесть, вычитать — корень: чёт/чит
Правило объединения:
Слова объединены по корням с чередующимися гласными (а/я, е/и), которые зависят от суффиксов и приставок.
3) Предлагать, предложить, отлагать, безотлагательно, излагать, изложить, прикоснуться, прикасаться, каснуться, касаться.
- Предлагать, предложить — корень: лаг/лож
- Отлагать, безотлагательно — корень: лаг
- Излагать, изложить — корень: лаг/лож
- Прикоснуться, прикасаться, каснуться, касаться — корень: кос/кас
Правило объединения:
Слова объединены по корням с чередованием гласных а/о в зависимости от приставок и суффиксов.
4) Склониться, отклоняться, уклоняться, преклоняться.
- Все слова имеют корень: клон
- Чередование гласных о/а в суффиксах и приставках.
Правило объединения:
Однокоренные слова с чередованием гласных в корне и суффиксах.
5) Творить, растворить, растворитель, растворяться, утворь (устар.)
- Корень: твор/твор
- Все слова связаны с корнем твор (создавать, растворять — образовано от того же корня)
Правило объединения:
Однокоренные слова с неизменным корнем и приставками.
6) Загореть, загорать, сгорание, горелка, пригореть.
- Корень: гор
- Черенование гласных о/а в суффиксах.
Правило объединения:
Слова с корнем, связанным с горением, с разными приставками.
7) Зоря, зарница, зарево, озарять.
- Корень: зар/зор
- Черенование гласных а/о.
Правило объединения:
Слова с корнем, обозначающим свет, с чередованием гласных.
8) Растение, зарасли, нароЩение, поросль, подроСтающий, повзрослеть, многоотрослевой, выращенный, ростовщик.
- Корень: раст/ращ/рос
- Черенование гласных а/о/я в корне.
Правило объединения:
Слова с корнем, связанным с ростом, с чередованием гласных а/о/я.
9) Плавец, пловчиха, плавун.
- Корень: плав
- Все слова связаны с плаванием.
Правило объединения:
Однокоренные слова с корнем, обозначающим плавание.
1) Вытирать, вытереть, запереть, запирать, отмерание, отмереть, расстелить, расстелать, избирать, избирут, блестящий, блистательный.
Вставленные буквы и выделение корней:
- Вытирать (корень: ти — тереть)
- Вытереть (корень: тер)
- Запереть (корень: пер)
- Запирать (корень: пир)
- Отмерание (корень: мер)
- Отмереть (корень: мер)
- Расстелить (корень: стел)
- Расстелать (корень: стел)
- Избирать (корень: бир)
- Избирут (корень: бир)
- Блестящий (корень: блес)
- Блистательный (корень: блист)
Объяснение:
В этой группе слова объединены тем, что в корнях происходит чередование гласных и/е/а/о в зависимости от формы слова, приставок или суффиксов. Например, корень тер/тир меняет гласную в зависимости от ударения и формы слова (вытирать — вытереть). Аналогично корни пер/пир, мер/мир, бир/бер, блес/блист характеризуются чередованием гласных.
Правило:
В корнях этих слов происходит чередование гласных, которое зависит от ударения, приставок и суффиксов. Такие корни называются чередующимися, и правильное написание гласной определяется по орфографическим правилам русского языка.
2) Начать, начинать, принимать, принять, вычесть, вычитать.
Вставленные буквы и выделение корней:
- Начать (корень: нач)
- Начинать (корень: нач)
- Принимать (корень: ним)
- Принять (корень: нят)
- Вычесть (корень: чёт)
- Вычитать (корень: чит)
Объяснение:
В этой группе слова объединены по корням с чередованием гласных а/я, е/и. Например, корень ним/нят меняет гласную в зависимости от формы слова (принимать — принять), корень чёт/чит также меняет гласную (вычесть — вычитать).
Правило:
Слова объединены по корням с чередованием гласных, которое зависит от суффиксов и приставок. Это типичный пример чередующихся корней в русском языке.
3) Предлагать, предложить, отлагать, безотлагательно, излагать, изложить, прикоснуться, прикасаться, каснуться, касаться.
Вставленные буквы и выделение корней:
- Предлагать (корень: лаг)
- Предложить (корень: лож)
- Отлагать (корень: лаг)
- Безотлагательно (корень: лаг)
- Излагать (корень: лаг)
- Изложить (корень: лож)
- Прикоснуться (корень: кос)
- Прикасаться (корень: кас)
- Каснуться (корень: кас)
- Касаться (корень: кас)
Объяснение:
В этой группе слова объединены по корням с чередованием гласных а/о в корне. Так, корень лаг/лож меняет гласную в зависимости от приставки и суффикса (предлагать — предложить), а корень кас/кос — в зависимости от формы слова (прикасаться — прикоснуться).
Правило:
Слова объединены по корням с чередованием гласных а/о, обусловленным морфологическими изменениями и приставками.
4) Склониться, отклоняться, уклоняться, преклоняться.
Вставленные буквы и выделение корней:
- Склониться (корень: клон)
- Отклоняться (корень: клон)
- Уклоняться (корень: клон)
- Преклоняться (корень: клон)
Объяснение:
Все слова имеют один корень клон, который связан с понятием наклона, изменения положения. В некоторых формах добавляются приставки (от-, пре-, у-) и суффиксы (-яться), но корень остаётся неизменным.
Правило:
Слова объединены по одному корню без чередования гласных, с добавлением различных приставок и суффиксов, которые изменяют значение слова.
5) Творить, растворить, растворитель, растворяться, утворь.
Вставленные буквы и выделение корней:
- Творить (корень: твор)
- Растворить (корень: твор)
- Растворитель (корень: твор)
- Растворяться (корень: твор)
- Утворь (корень: твор) (устаревшее слово)
Объяснение:
Слова объединены по корню твор, который связан с созданием, образованием, растворением. В некоторых словах приставка раз-/рас- добавляет значение разделения или распределения.
Правило:
Слова объединены по одному корню с приставками и суффиксами, меняющими значение, но сохраняющими основное значение «создавать» или «растворять».
6) Загореть, загорать, сгорание, горелка, пригореть.
Вставленные буквы и выделение корней:
- Загореть (корень: гор)
- Загорать (корень: гор)
- Сгорание (корень: гор)
- Горелка (корень: гор)
- Пригореть (корень: гор)
Объяснение:
Все слова связаны с корнем гор, который обозначает процесс горения или нагревания. Приставки (за-, с-, при-) меняют значение действия.
Правило:
Слова объединены по одному корню с приставками, обозначающими разные оттенки действия, связанного с горением.
7) Зоря, зарница, зарево, озарять.
Вставленные буквы и выделение корней:
- Зоря (корень: зор)
- Зарница (корень: зар)
- Зарево (корень: зар)
- Озарять (корень: зар)
Объяснение:
Слова объединены по корню зар/зор, связанного со светом, зарёй, сиянием. Черенование гласных зависит от формы слова.
Правило:
Слова объединены по корню с чередованием гласных о/а, характерным для корней, связанных с понятием света.
8) Растение, зарасли, нароЩение, поросль, подроСтающий, повзрослеть, многоотрослевой, выращенный, ростовщик.
Вставленные буквы и выделение корней:
- Растение (корень: раст)
- Зарасли (корень: раст)
- Нарощение (корень: рос/ращ)
- Поросль (корень: рос)
- ПодроСтающий (корень: раст)
- Повзрослеть (корень: рос)
- Многоотрослевой (корень: рос)
- Выращенный (корень: ращ)
- Ростовщик (корень: рост)
Объяснение:
Слова объединены по корню с чередованием гласных а/о/я (раст/ращ/рос), связанных с понятием роста, развития.
Правило:
Слова объединены по корням с чередованием гласных, обозначающих процесс роста и развития.
9) Плавец, пловчиха, плавун.
Вставленные буквы и выделение корней:
- Плавец (корень: плав)
- Пловчиха (корень: плов)
- Плавун (корень: плав)
Объяснение:
Слова объединены по корню плав/плов, связанному с плаванием и движением по воде.
Правило:
Слова объединены по корню, обозначающему действие плавания, с небольшими вариациями в суффиксах и окончаниях.
Итог
Все группы объединены по принципу однокоренных слов, в которых в корнях наблюдаются чередования гласных, зависящие от приставок, суффиксов, ударения и морфологических форм. Знание таких закономерностей помогает правильно писать слова и понимать их значение.
Анализ
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.