Учебник по русскому языку для 7 класса, написанный Быстровым и Кибиревой, представляет собой современное и увлекательное пособие, которое помогает учащимся глубже понять структуру языка и развить навыки литературного анализа. Этот учебник сочетает в себе теоретические знания и практические задания, что делает его незаменимым в учебном процессе.
Основные особенности учебника:
- Логическая структура: Учебник организован по принципу от простого к сложному, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы. Каждая глава начинается с теоретического материала, за которым следуют практические упражнения.
- Разнообразные задания: В учебнике представлены различные типы заданий — от тестов и упражнений до творческих работ. Это помогает развивать не только языковые навыки, но и творческое мышление.
- Иллюстрации и примеры: Учебник включает множество иллюстраций и примеров из классической и современной литературы, что делает изучение языка более наглядным и интересным.
- Методические рекомендации: В конце каждой темы содержатся советы для учителей, что помогает эффективно планировать уроки и адаптировать материал под уровень класса.
- Подготовка к экзаменам: Учебник включает разделы, посвящённые подготовке к итоговым аттестациям, что помогает ученикам уверенно подходить к экзаменам и тестам.
Заключение
Учебник Быстрова и Кибиревой по русскому языку для 7 класса — это качественный образовательный ресурс, который способствует развитию языковых навыков и литературного мышления. Его структурированный подход, разнообразие заданий и методические рекомендации делают процесс обучения увлекательным и продуктивным. Этот учебник не только формирует основы языка, но и вдохновляет на дальнейшее изучение литературы и культуры.
ГДЗ по Русскому Языку 7 Класс Часть 1 Номер 53 Быстрова, Кибирева — Подробные Ответы
1. Прочитайте текст из учебника «История России» для 7 класса.
2. К какому пласту лексики относятся выделенные курсивом слова? Укажите, это архаизмы или историзмы? Какое из этих слов вновь вошло в активную лексику?
1. Текст из учебника «История России» для 7 класса относится к учебно-научному стилю, потому что материал изложен чётко, доступно, есть выделение курсивом, изложены точные факты.
Определите, к какому стилю его можно отнести. Назовите стилистические признаки этого текста.
Административно-территориальное деление. На исходе 1709 года страну разделили на восемь губерний — Московскую, Ингерман-ландскую (сюда входили район Петербурга, Прибалтика и Карелия), Киевскую, Смоленскую, Архангелогородскую (с 1780 года — Архангельскую), Казанскую, Азовскую и Сибирскую. Позднее губернии разделили на провйнции, а те, в свою очередь, — на уезды. Во главе губерний стояли губернаторы, а провинциями и уездами руководили воеводы.
Административная система России стала сложной и разветвлённой. В то же время она приобрела внутреннее единство и чёткость.
2. Выделенные курсивом слова являются историзмами. Слово «губернатор» вновь вошло в активную лексику.
1. Определение стиля текста и стилистические признаки
Текст из учебника «История России» для 7 класса относится к учебно-научному стилю речи. Это объясняется следующими признаками:
Чёткое и логичное изложение информации. Текст структурирован, содержит точные факты и данные (например, названия губерний и административных единиц, даты, функции должностных лиц).
Объективность и отсутствие эмоциональной окраски. Автор не выражает личных чувств или оценок, а просто сообщает исторические сведения.
Использование терминов и специальных слов. Такие слова, как «губерния», «провинция», «уезд», «губернатор», «воевода» — это термины, относящиеся к административно-территориальному устройству.
Доступность изложения. Несмотря на научность, текст написан понятно для школьников, что характерно для учебной литературы.
Использование выделения курсивом. Это помогает акцентировать внимание на важных терминах или понятиях.
Таким образом, текст сочетает научную точность и учебную доступность, что и характеризует учебно-научный стиль.
2. Лексический пласт выделенных слов
Выделенные курсивом слова — это историзмы.
Историзмы — это слова, которые обозначают предметы, явления, понятия, существовавшие в прошлом и вышедшие из активного употребления, так как сами явления исчезли или изменились.
В данном случае это слова, связанные с административным устройством России XVIII века: «губерния», «провинция», «уезд», «воевода». Они отражают исторические реалии, которых сегодня нет или они трансформировались.
Из этих слов слово «губернатор» вновь вошло в активную лексику и используется в современном языке для обозначения главы региона или области. Это слово сохранило своё значение, но адаптировалось к современным реалиям.
Анализ
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.