ГДЗ по Русскому Языку 7 Класс Часть 1 Номер 46 Быстрова, Кибирева — Подробные Ответы

1. Прочитайте статью Конституции Российской Федерации.
2. Определите, к какому стилю речи можно отнести этот текст. Какова его цель? Докажите свою точку зрения.
3. Объясните, как вы понимаете смысл пункта 3. Приведите примеры, которые помогут вам при объяснении.

2. К какому стилю речи можно отнести этот текст? Какова его цель? Докажите свою точку зрения.

Данный текст относится к официально-деловому стилю речи. Это связано с тем, что он является частью Конституции Российской Федерации — высшего нормативного правового акта страны. Основная цель текста — информировать граждан о их правах и обязанностях в сфере культуры и творчества.

Признаки официально-делового стиля, присутствующие в тексте:

• Использование терминов и речевых штампов, характерных для юридических документов: «гарантируется», «интеллектуальная собственность», «охраняется законом», «имеет право», «обязан заботиться». Эти выражения имеют точное, однозначное значение и не допускают двусмысленности.
• Предложения преимущественно простые и содержат перечисления однородных членов, что способствует ясности и структурированности изложения.
• Отсутствие эмоционально-оценочных, образных или художественных средств языка — текст сухой, нейтральный, формальный.
• Чёткая логическая структура, которая помогает быстро найти нужную информацию и понять её смысл.

Таким образом, текст направлен на точное и официальное донесение правовых норм до граждан, что является характерным для официально-делового стиля.

3. Объясните, как вы понимаете смысл пункта 3. Приведите примеры, которые помогут вам при объяснении.

Пункт 3 статьи 44 говорит о том, что каждый гражданин обязан бережно относиться к историческому и культурному наследию своей страны. Это означает, что мы не только имеем право пользоваться культурными ценностями, но и должны заботиться о том, чтобы сохранить их для будущих поколений.

Исторические и культурные памятники — это важная часть нашей истории, идентичности и культуры. Они рассказывают о прошлом народа, его традициях, достижениях и испытаниях. Если мы будем разрушать или пренебрегать такими памятниками, мы потеряем связь с историей и культурой.

Примеры:

• В многих городах России есть охраняемые государством исторические центры с памятниками архитектуры, например, Кремль в Москве или исторический центр Санкт-Петербурга. Эти места поддерживаются в порядке, реставрируются и защищаются от разрушения.
• Музеи, памятники, старинные здания — всё это требует бережного отношения: нельзя разрисовывать стены граффити, ломать или портить экспонаты, мусорить на территории памятников.
• Волонтёрские акции по уборке или реставрации памятников, участие в культурных программах — примеры того, как люди могут заботиться о наследии.

Таким образом, пункт 3 подчёркивает, что сохранение историко-культурного наследия — это общая ответственность каждого гражданина, и выполнение этой обязанности важно для сохранения национальной памяти и культурной самобытности.

2. К какому стилю речи можно отнести этот текст? Какова его цель? Докажите свою точку зрения.

Данный текст относится к официально-деловому стилю речи, который используется в нормативных правовых актах, государственных документах, официальных инструкциях и других текстах, направленных на регулирование общественных отношений. В данном случае это статья Конституции Российской Федерации — основного закона страны, который устанавливает права и обязанности граждан.

Цель текста — чётко и однозначно донести до каждого гражданина информацию о его правах и обязанностях в сфере культуры и творчества, а также о мерах по охране интеллектуальной собственности и культурного наследия. Текст призван обеспечить понимание и соблюдение этих норм обществом.

Доказывая принадлежность текста к официально-деловому стилю, можно выделить следующие особенности:

• Точность и однозначность формулировок. В тексте отсутствуют двусмысленности, слова и выражения имеют юридически закрепленное значение: «гарантируется», «охраняется законом», «имеет право», «обязан заботиться». Это позволяет избежать разночтений и обеспечивает единообразное понимание норм.
• Логичность и структурированность. Текст разбит на пункты, каждый из которых содержит конкретное положение. Предложения построены просто и ясно, с использованием однородных членов (например, «литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества»), что облегчает восприятие информации.
• Отсутствие эмоциональной окраски и художественных средств. Текст лишён метафор, эпитетов, сравнений — он нейтрален и формален, что характерно для официальных документов.
• Использование нормативных терминов. Такие слова, как «свобода», «право», «обязанность», «охрана» подчёркивают юридическую природу документа.

Таким образом, текст выполняет функцию информирования и регламентации, что является главной задачей официально-делового стиля.

3. Объясните, как вы понимаете смысл пункта 3. Приведите примеры, которые помогут вам при объяснении.

Пункт 3 статьи 44 Конституции РФ говорит о том, что каждый гражданин не только имеет права на участие в культурной жизни и доступ к культурным ценностям, но и несёт ответственность за сохранение исторического и культурного наследия страны. Это означает, что мы должны бережно относиться к памятникам истории и культуры, охранять их от разрушения, вандализма и забвения.

Исторические и культурные памятники — это не просто старинные здания или произведения искусства. Это живое свидетельство прошлого, отражение духовного и культурного опыта народа, его традиций и истории. Они помогают нам понять, кем мы являемся, откуда пришли, и что для нас важно. Если мы не будем заботиться о таких памятниках, мы рискуем потерять часть своей идентичности и культурного богатства.

Примеры, иллюстрирующие смысл этого пункта:

• Во многих российских городах, таких как Москва, Санкт-Петербург, Владимир, Суздаль, есть исторические центры, включённые в список объектов культурного наследия. Государство берёт на себя обязанность охранять эти территории, реставрировать памятники архитектуры и обеспечивать их сохранность. Каждый гражданин должен уважать эти места, не наносить им вреда, соблюдать правила посещения.
• Часто проводятся акции по уборке территорий вокруг памятников, реставрационные работы, в которых могут принимать участие волонтёры и общественные организации. Это пример того, как люди могут активно заботиться о культурном наследии.
• Нельзя разрисовывать стены памятников, ломать или портить экспонаты в музеях, выбрасывать мусор на территории исторических мест. Такие действия считаются неуважением к истории и культуре.
• В школах и вузах часто проводят уроки и лекции, посвящённые важности сохранения культурного наследия, стимулируя молодёжь к бережному отношению к памятникам.

Таким образом, пункт 3 подчёркивает, что сохранение культурного и исторического наследия — это не только обязанность государства, но и каждого гражданина. Это коллективная ответственность, направленная на то, чтобы будущие поколения могли видеть, изучать и гордиться достижениями и историей своего народа.