Учебник по русскому языку для 7 класса, написанный Быстровым и Кибиревой, представляет собой современное и увлекательное пособие, которое помогает учащимся глубже понять структуру языка и развить навыки литературного анализа. Этот учебник сочетает в себе теоретические знания и практические задания, что делает его незаменимым в учебном процессе.
Основные особенности учебника:
- Логическая структура: Учебник организован по принципу от простого к сложному, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы. Каждая глава начинается с теоретического материала, за которым следуют практические упражнения.
- Разнообразные задания: В учебнике представлены различные типы заданий — от тестов и упражнений до творческих работ. Это помогает развивать не только языковые навыки, но и творческое мышление.
- Иллюстрации и примеры: Учебник включает множество иллюстраций и примеров из классической и современной литературы, что делает изучение языка более наглядным и интересным.
- Методические рекомендации: В конце каждой темы содержатся советы для учителей, что помогает эффективно планировать уроки и адаптировать материал под уровень класса.
- Подготовка к экзаменам: Учебник включает разделы, посвящённые подготовке к итоговым аттестациям, что помогает ученикам уверенно подходить к экзаменам и тестам.
Заключение
Учебник Быстрова и Кибиревой по русскому языку для 7 класса — это качественный образовательный ресурс, который способствует развитию языковых навыков и литературного мышления. Его структурированный подход, разнообразие заданий и методические рекомендации делают процесс обучения увлекательным и продуктивным. Этот учебник не только формирует основы языка, но и вдохновляет на дальнейшее изучение литературы и культуры.
ГДЗ по Русскому Языку 7 Класс Часть 1 Номер 181 Быстрова, Кибирева — Подробные Ответы
Как вы думаете, почему страдательные причастия настоящего времени образуются только от переходных глаголов несовершенного вида? Приведите примеры.
Примеры страдательных причастий настоящего времени
1. Возводимый — образовано от глагола возводить (возводят).
- Пример: Стена, возводимая рабочими, будет завершена к концу месяца.
2. Поливаемый — образовано от глагола поливать (поливают).
- Пример: Цветы, поливаемые ежедневно, выглядят здоровыми и красивыми.
3. Искомый — образовано от глагола искать (ищут).
- Пример: Документ, искомый всеми сотрудниками, был найден в архиве.
Объяснение выбора переходных глаголов
Переходные глаголы обозначают действия, которые совершаются над объектом (субъектом действия), что делает возможным образование страдательных причастий, подчеркивающих, что действие происходит именно над чем-то. В отличие от непереходных глаголов, которые не имеют прямого объекта, страдательные причастия от них образовать невозможно, так как они не могут обозначать действие, происходящее над чем-то.
Таким образом, страдательные причастия настоящего времени служат для описания текущих процессов и действий, что делает их важными для выражения динамики в языке.
Примеры страдательных причастий настоящего времени
1. Возводимый — образовано от глагола возводить (возводят).
- Пример: Стена, возводимая рабочими, будет завершена к концу месяца.
- Здесь мы видим, что процесс возведения стены ещё не завершён, и действие происходит в настоящем времени.
2. Поливаемый — образовано от глагола поливать (поливают).
- Пример: Цветы, поливаемые ежедневно, выглядят здоровыми и красивыми.
- В данном случае подчеркивается, что цветы находятся в процессе полива, который осуществляется регулярно и продолжается в текущий момент.
3. Искомый — образовано от глагола искать (ищут).
- Пример: Документ, искомый всеми сотрудниками, был найден в архиве.
- Здесь действие поиска ещё не завершено, и акцент сделан на том, что документ находится в процессе поиска.
Объяснение выбора переходных глаголов
Переходные глаголы обозначают действия, которые совершаются над объектом, что делает возможным образование страдательных причастий, подчеркивающих, что действие происходит именно над чем-то. Например, в случае с глаголом «возводить» мы говорим о стене, которая создаётся, а не о каком-то абстрактном процессе. Это позволяет нам видеть, что действие имеет конкретный объект, на который оно направлено.
В отличие от переходных, непереходные глаголы не имеют прямого объекта, что делает невозможным образование страдательных причастий от них. Например, глагол «бежать» (бегут) не имеет объекта, над которым совершается действие, поэтому мы не можем образовать страдательное причастие от него. Это ограничение подчеркивает важность переходности глаголов для образования страдательных форм.
Значение страдательных причастий в языке
Страдательные причастия настоящего времени играют важную роль в языке, так как они помогают выразить динамику действий и процессов. Они позволяют говорить о том, что происходит в данный момент, создавая живую картину происходящего. Это делает речь более выразительной и насыщенной.
Кроме того, использование страдательных причастий помогает акцентировать внимание на самом действии, а не на субъекте, который его выполняет. Это может быть особенно полезно в научном и официальном стилях, где важно подчеркнуть процесс, а не личность, совершающую действие.
Заключение
Таким образом, страдательные причастия настоящего времени, образуемые от переходных глаголов несовершенного вида, являются важным инструментом в языке для описания текущих действий и процессов. Их способность передавать динамику и акцентировать внимание на самом действии делает их незаменимыми в различных стилях речи. Понимание этой грамматической категории помогает лучше осознавать структуру языка и использовать его более эффективно в письменной и устной коммуникации.
Анализ
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.