ГДЗ по Русскому Языку 7 Класс Часть 1 Номер 17 Быстрова, Кибирева — Подробные Ответы

1. Прочитайте текст. О чём он? Озаглавьте его.

2. Как вы думаете, какова роль вопросительных предложений в тексте? Даёт ли автор на них чёткий ответ или это должен сделать читатель?

1. Основная идея текста:
Текст объясняет важность умения самостоятельной работы с книгой и рассказывает, как правильно усваивать, понимать и запоминать материалы из учебной литературы.

2. Роль вопросительных предложений:
Вопросительные конструкции помогают обратить внимание читателей на проблему недостаточного понимания и стимулируют размышления над материалом.

3. Итоговая структура:
1. Зачем учиться самостоятельному чтению?
2. Что значит усвоить текст?
3. Чем отличается запоминание текста?
4. Как убедиться, что текст действительно понят?
5. Почему возникает иллюзия понимания?

1. Текст о том, как научиться самостоятельно работать с учебником и любой другой книгой. Заголовок – «Умение самостоятельно работать с книгой».

Умение самостоятельно работать с учебником и любой другой книгой необходимо не только тогда, когда вы сидите за партой: приобретать знания самостоятельно придётся всю жизнь.
Из чего же складывается это умение?
Усвоить текст — значит прежде всего понять и запомнить его.
Что такое запомнить текст, понятно: пересказал без потерь, значит, запомнил. Особенно легко это выясняется, если пересказ проверяет другой.
А что такое понять содержание текста? На первый взгляд и это просто. Что-что, а уж сказать, что понятно, а что нет, может каждый.
Но это только на первый взгляд. Почти каждый может вспомнить такой случай. Прочитав заданный материал, поняв его и хорошо запомнив, вы оказываетесь у доски. Пока вы пересказываете выученное, всё идёт прекрасно. Но вот учитель начинает задавать вопросы. И происходит нечто неожиданное для вас: на некоторые вопросы, относящиеся к этому как будто бы усвоенному материалу, вы ответить не можете. Почему? Возникает сомнение: а поняли ли вы текст? «Как же это получилось? Ведь мне казалось, что я понял» — примерно так мы думаем в подобных случаях.
На самом деле обнаружить непонимание непросто. У человека часто бывает иллюзия понимания. Именно из-за этого обманчивого чувства и не появляется потребность лучше разобраться в материале, глубже его понять. (По Г. Гранин, С. Бондаренко, Л. Концевой)

2. Я думаю, что роль вопросительных предложений в тексте – привлечь внимание читателя к проблеме. Автор не даёт чёткого ответа на эти вопросы, потому что это должен сделать читатель.

3. План

1.Когда необходимо умение самостоятельно работать с книгой?

2.Что значит усвоить текст?

3.Что такое запомнить текст?

4.Что такое понять содержание текста?

5.Почему у человека не появляется потребность лучше разобрат