Учебник по русскому языку для 7 класса, написанный Быстровым и Кибиревой, представляет собой современное и увлекательное пособие, которое помогает учащимся глубже понять структуру языка и развить навыки литературного анализа. Этот учебник сочетает в себе теоретические знания и практические задания, что делает его незаменимым в учебном процессе.
Основные особенности учебника:
- Логическая структура: Учебник организован по принципу от простого к сложному, что позволяет ученикам постепенно осваивать новые темы. Каждая глава начинается с теоретического материала, за которым следуют практические упражнения.
- Разнообразные задания: В учебнике представлены различные типы заданий — от тестов и упражнений до творческих работ. Это помогает развивать не только языковые навыки, но и творческое мышление.
- Иллюстрации и примеры: Учебник включает множество иллюстраций и примеров из классической и современной литературы, что делает изучение языка более наглядным и интересным.
- Методические рекомендации: В конце каждой темы содержатся советы для учителей, что помогает эффективно планировать уроки и адаптировать материал под уровень класса.
- Подготовка к экзаменам: Учебник включает разделы, посвящённые подготовке к итоговым аттестациям, что помогает ученикам уверенно подходить к экзаменам и тестам.
Заключение
Учебник Быстрова и Кибиревой по русскому языку для 7 класса — это качественный образовательный ресурс, который способствует развитию языковых навыков и литературного мышления. Его структурированный подход, разнообразие заданий и методические рекомендации делают процесс обучения увлекательным и продуктивным. Этот учебник не только формирует основы языка, но и вдохновляет на дальнейшее изучение литературы и культуры.
ГДЗ по Русскому Языку 7 Класс Часть 1 Номер 126 Быстрова, Кибирева — Подробные Ответы
1. Прочитайте миниатюру «Клад». Выпишите по пять словосочетаний прил. + сущ. или сущ. + прил. Определите разряд имён прилагательных, аргументируйте свой ответ.
2. Найдите и выпишите имена прилагательные, при образовании которых происходит чередование согласных.
3. Выпишите прилагательные, имеющие степень сравнения. Определите, какая это степень сравнения. Как она образована?
4. Выполните полный морфологический разбор двух-трёх имён прилагательных (на выбор) из второго абзаца текста.
5. Какие выразительные средства языка встретились вам в этом тексте? Выпишите примеры.
6. Найдите в тексте авторский неологизм.
7. Являются ли синонимами слова клад — тайник, хлам — пеку-дышки? Как называются такие синонимы? Являются ли антонимами слова клад — хлам! Докажите.
1. Выписать по пять словосочетаний прил. + сущ. или сущ. + прил., определить разряд имён прилагательных и аргументировать:
сказочный клад (качественное, обозначает признак предмета, может образовывать степени сравнения: сказочнее, сказочнейший)
чёрная земля (качественное, может иметь степени сравнения: чернее, чернейший)
зелёная коряга (качественное, может иметь степени сравнения: зеленее, зеленейший)
драгоценные камни (качественное, образует степени сравнения: драгоценнее, драгоценнейший)
железный нож (относительное, обозначает материал, не образует степеней сравнения)
Аргументация:
Качественные прилагательные отвечают на вопрос «какой?» и могут образовывать степени сравнения и краткие формы. Относительные прилагательные обозначают признак по материалу, месту, времени и не имеют степеней сравнения.
2. Имена прилагательные с чередованием согласных при образовании:
сказочный (от сказка: к → ч)
дороги (от дорого, сравнительная степень: г → ж)
яркие (от яркий, сравнительная степень: к → ч)
ручная (от рука: к → ч)
3. Прилагательные со степенями сравнения, их виды и образование:
сказочный – качественное, сравнительная степень: сказочнее, превосходная: сказочнейший (образованы с помощью суффиксов -ее, -ейший)
чёрная – качественное, сравнительная: чернее, превосходная: чернейший (суффиксы -ее, -ейший)
зелёная – качественное, сравнительная: зеленее, превосходная: зеленейший (суффиксы -ее, -ейший)
драгоценные – качественное, сравнительная: драгоценнее, превосходная: драгоценнейший (суффиксы -ее, -ейший)
Степени сравнения образованы суффиксальным способом.
4. Морфологический разбор прилагательных из второго абзаца (на примере «сказочный», «чёрной», «зелёной»):
Сказочный
часть речи: имя прилагательное
разряд: качественное
форма: полная, единственное число, именительный падеж, мужской род
морфемы: сказоч-н-ый (корень + суффикс + окончание)
признаки: может образовывать степени сравнения, имеет краткую форму
Чёрной
часть речи: имя прилагательное
разряд: качественное
форма: полная, единственное число, творительный падеж, женский род
морфемы: чёрн-ой (корень + окончание)
признаки: может образовывать степени сравнения, имеет краткую форму
Зелёной
часть речи: имя прилагательное
разряд: качественное
форма: полная, единственное число, творительный падеж, женский род
морфемы: зелён-ой (корень + окончание)
признаки: может образовывать степени сравнения, имеет краткую форму
5. Выразительные средства языка с примерами:
Эпитеты: сказочный клад, замшелая коряга, резные листья, «золотые» бумажки, знакомая ручная сорока
Метафоры: мерцали гнилушки, скулили комары
Сравнения: золото становилось золотистее золота, серебро — серебристее серебра, камни горели ярче радуги
Олицетворения: перешёптывались листья осины
6. Авторский неологизм:
никудышки
7. Анализ синонимов и антонимов:
«клад» и «тайник» — контекстуальные синонимы (в данном тексте оба обозначают место хранения ценностей)
«хлам» и «никудышки» — контекстуальные синонимы (оба обозначают ненужные вещи)
«клад» и «хлам» — контекстуальные антонимы, так как клад — это что-то ценное, а хлам — что-то бесполезное, ненужное.
1. Выписать по пять словосочетаний «прилагательное + существительное» или «существительное + прилагательное». Определить разряд имён прилагательных и аргументировать ответ.
Словосочетания:
сказочный клад
Прилагательное: сказочный — качественное, обозначает признак предмета, может образовывать степени сравнения (сказочнее, сказочнейший), имеет краткие формы (сказочен, сказочна и т.д.).
Существительное: клад — предмет, обозначающий ценность.
чёрная земля
Прилагательное: чёрная — качественное, обозначает цвет, может образовывать степени сравнения (чернее, чернейший), краткие формы (чёрен, черна и т.д.).
Существительное: земля — предмет, место.
зелёная коряга
Прилагательное: зелёная — качественное, обозначает цвет, образует степени сравнения (зеленее, зеленейший), краткие формы (зелен, зелена и т.д.).
Существительное: коряга — предмет, часть дерева.
драгоценные камни
Прилагательное: драгоценные — качественное, обозначает высокую ценность, образует степени сравнения (драгоценнее, драгоценнейший), краткие формы (драгоценен, драгоценна и т.д.).
Существительное: камни — предметы.
железный нож
Прилагательное: железный — относительное, обозначает материал, не образует степеней сравнения и кратких форм.
Существительное: нож — предмет.
Аргументация:
Качественные прилагательные отвечают на вопрос «какой?», обладают степенями сравнения и краткими формами, обозначают признак предмета по качеству, цвету, свойствам. Относительные прилагательные обозначают признак по материалу, месту, времени, не обладают степенями сравнения и краткими формами.
2. Найти и выписать имена прилагательные, при образовании которых происходит чередование согласных.
сказочный (от слова «сказка») — чередование к → ч
дороги (от «дорогой», сравнительная степень) — г → ж
яркие (от «яркий», сравнительная степень) — к → ч
ручная (от «рука») — к → ч
Объяснение:
Чередование согласных происходит в корне при изменении формы слова или при образовании степеней сравнения, а также при образовании производных слов. Это связано с фонетическими процессами в русском языке.
3. Выписать прилагательные, имеющие степень сравнения. Определить, какая это степень сравнения и как она образована.
сказочный: сравнительная степень — сказочнее, превосходная — сказочнейший. Образованы с помощью суффиксов -ее и -ейший.
чёрная: сравнительная степень — чернее, превосходная — чернейший. Суффиксы -ее и -ейший.
зелёная: сравнительная степень — зеленее, превосходная — зеленейший. Суффиксы -ее и -ейший.
драгоценные: сравнительная степень — драгоценнее, превосходная — драгоценнейший. Суффиксы -ее и -ейший.
Тип образования:
Степени сравнения образуются суффиксальным способом, что характерно для качественных прилагательных.
4. Полный морфологический разбор двух-трёх имён прилагательных из второго абзаца.
Пример 1: сказочный
Часть речи: имя прилагательное
Разряд: качественное
Форма: полная форма, единственное число, именительный падеж, мужской род
Морфемный состав: сказоч-н-ый (корень + суффикс + окончание)
Грамматические признаки: изменяется по родам, числам и падежам, имеет степени сравнения (сказочнее, сказочнейший), краткие формы (сказочен, сказочна и т.д.)
Пример 2: чёрной
Часть речи: имя прилагательное
Разряд: качественное
Форма: полная форма, единственное число, творительный падеж, женский род
Морфемный состав: чёрн-ой (корень + окончание)
Грамматические признаки: изменяется по родам, числам, падежам, имеет степени сравнения и краткие формы.
Пример 3: зелёной
Часть речи: имя прилагательное
Разряд: качественное
Форма: полная форма, единственное число, творительный падеж, женский род
Морфемный состав: зелён-ой (корень + окончание)
Грамматические признаки: изменяется по родам, числам, падежам, образует степени сравнения, имеет краткие формы.
5. Выразительные средства языка в тексте с примерами.
Эпитеты:
сказочный клад
замшелая коряга
резные листья
«золотые» и «серебряные» бумажки
знакомая ручная сорока
Метафоры:
мерцали гнилушки
скулили комары
Сравнения:
золото становилось золотистее золота
серебро — серебристее серебра
камни горели ярче радуги
Олицетворения:
перешёптывались листья осины
Объяснение:
Эти средства помогают создать живое, образное описание, усиливают эмоциональное восприятие текста.
6. Авторский неологизм.
никудышки — слово, созданное автором для обозначения чего-то бесполезного, никчёмного, не имеющего ценности.
7. Анализ синонимов и антонимов.
Синонимы:
клад — тайник
хлам — никудышки
Эти слова являются контекстуальными синонимами, то есть в данном тексте они взаимозаменяемы, хотя в общем языке могут иметь разные оттенки.
Антонимы:
клад — хлам
В данном контексте слова противоположны по значению: клад — ценное, нужное, хлам — ненужное, мусорное. Это контекстуальные антонимы.
Анализ
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.