Учебник по русскому языку для 7 класса, написанный Александровым и Загоровской, представляет собой современное и увлекательное пособие, которое помогает учащимся углубить свои знания о языке и развить навыки литературного анализа. Этот учебник отличается продуманной структурой и разнообразием учебных материалов, что делает его незаменимым в учебном процессе.
Основные особенности учебника:
- Структурированное содержание: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам легко ориентироваться в материале. Каждая глава включает теоретическую часть, практические задания и итоговые тесты.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные типы заданий — от грамматических упражнений до творческих работ, что способствует развитию как языковых навыков, так и креативного мышления.
- Интерактивные элементы: Учебник включает задания, которые требуют активного участия учащихся, такие как работа в группах и обсуждение текстов, что делает уроки более динамичными и интересными.
- Примеры из литературы: В учебнике много примеров из классической и современной литературы, что помогает ученикам увидеть практическое применение изучаемых правил и понятий.
- Методические рекомендации для учителей: В конце каждой темы содержатся советы и рекомендации, которые помогают учителям эффективно организовать уроки и адаптировать материал под уровень учащихся.
Заключение
Учебник Александрова и Загоровской по русскому языку для 7 класса — это качественный образовательный ресурс, который способствует развитию языковых навыков и литературного мышления. Его структурированный подход, разнообразие заданий и методические рекомендации делают процесс обучения увлекательным и продуктивным. Этот учебник не только формирует основы языка, но и вдохновляет на дальнейшее изучение литературы и культуры.
ГДЗ по Русскому языку 7 Класс Номер 85 Александрова, Загоровская — Подробные Ответы
85. Найдите и исправьте ошибки, возникшие в результате смешения паронимов. Запишите исправленные предложения.
1. Утверждая документацию, директор ставит на ней свою роспись. 2. Обмороженные стёкла окошек едва рассеивают тусклый свет мартовского утра. 3. В кормушке за окном кухни пиршествовали воробьи. 4. При решении этой проблемы потребовались экскурсии в математику и биологию. 5. Зима одела землю снегом. 6. На мебель были одеты чехлы, и это придавало комнате нежилой вид. 7. После завтрака он одел сына и вышел с ним на улицу. 8. У лисы пушной хвост. 9. Самолёты значительно укоротили путь от Камчатки до Якутска. 10. В новом учебнике глава «Десятичные дроби» не потерпела существенных изменений. 11. Насекомые обладают хорошо развитым обаянием.
- Утверждая документацию, директор ставит на ней свою подпись.
- Замороженные стёкла окошек едва рассеивают тусклый свет мартовского утра.
- В кормушке за окном кухни пировали воробьи.
- При решении этой проблемы потребовались экскурсы в математику и биологию.
- Зима одела землю в снег.
- На мебель были надеты чехлы, и это придавало комнате нежилой вид.
- После завтрака он одел сына и вышел с ним на улицу.
- У лисы пушистый хвост.
- Самолёты значительно сократили путь от Камчатки до Якутска.
- В новом учебнике глава «Десятичные дроби» не претерпела существенных изменений.
- Насекомые обладают хорошо развитым обонянием.
1. Исходное:
Утверждая документацию, директор ставит на ней свою рос-пись.
Ошибка:
Слово «роспись» (подпись) написано с переносом, но здесь главное — уточнить, что директор подписывает документацию, а не «ставит роспись».
Исправление:
Утверждая документацию, директор ставит на ней свою подпись.
2. Исходное:
Обмороженные стёкла окошек едва рассеивают тусклый свет мартовского утра.
Ошибка:
Слово «обмороженные» означает повреждённые морозом, а здесь речь о стеклах, которые скорее запотели или замёрзли, но «обмороженные» — неправильный выбор.
Исправление:
Замёрзшие стёкла окошек едва пропускают тусклый свет мартовского утра.
3. Исходное:
В кормушке за окном кухни пиршествовали воробьи.
Ошибка:
Глагол «пиршествовать» означает пировать, устраивать пышный приём пищи — слишком громоздкое слово для описания воробьёв, которые просто едят.
Исправление:
В кормушке за окном кухни кормились воробьи.
4. Исходное:
При решении этой проблемы потребовались экскурсии в математику и биологию.
Ошибка:
«Экскурсии» — это организованные прогулки, поездки. Правильное слово — «консультации» или «занятия».
Исправление:
При решении этой проблемы потребовались консультации по математике и биологии.
5. Исходное:
Зима одела землю снегом.
Ошибка:
Глагол «одела» — неправильно употреблён вместо «одела» (надела одежду). Здесь нужно глагол «одела» заменить на «укрыла».
Исправление:
Зима укрыла землю снегом.
6. Исходное:
На мебель были одеты чехлы, и это придавало комнате нежилой вид.
Ошибка:
«Одеть» применимо к одежде, а к мебели правильнее использовать «надеть» (надеть чехлы).
Исправление:
На мебель были надеты чехлы, и это придавало комнате нежилой вид.
7. Исходное:
После завтрака он одел сына и вышел с ним на улицу.
Ошибка:
Глагол «одел» требует дополнения с винительным падежом (одел кого? — сына). Здесь правильно.
Исправление:
После завтрака он одел сына и вышел с ним на улицу. (Правильно, можно оставить без изменений)
8. Исходное:
У лисы пушной хвост.
Ошибка:
«Пушной» — относится к меху, который используется для пушнины (сырья). Правильное прилагательное — «пушистый».
Исправление:
У лисы пушистый хвост.
9. Исходное:
Самолёты значительно укоротили путь от Камчатки до Якутска.
Ошибка:
«Укоротить» — сделать короче физически, здесь правильнее «сократили» (уменьшили расстояние во времени).
Исправление:
Самолёты значительно сократили путь от Камчатки до Якутска.
10. Исходное:
В новом учебнике глава «Десятичные дроби» не потерпела существенных изменений.
Ошибка:
Глагол «потерпеть» обычно означает «вытерпеть», «претерпеть». В данном контексте правильнее «претерпела».
Исправление:
В новом учебнике глава «Десятичные дроби» не претерпела существенных изменений.
11. Исходное:
Насекомые обладают хорошо развитым обаянием.
Ошибка:
Слова «обаяние» и «обоняние» часто путают. Насекомые обладают хорошо развитым обонянием (чувством запаха), а не «обаянием» (привлекательностью).
Исправление:
Насекомые обладают хорошо развитым обонянием.
Итог: исправленные предложения
- Утверждая документацию, директор ставит на ней свою подпись.
- Замёрзшие стёкла окошек едва пропускают тусклый свет мартовского утра.
- В кормушке за окном кухни кормились воробьи.
- При решении этой проблемы потребовались консультации по математике и биологии.
- Зима укрыла землю снегом.
- На мебель были надеты чехлы, и это придавало комнате нежилой вид.
- После завтрака он одел сына и вышел с ним на улицу.
- У лисы пушистый хвост.
- Самолёты значительно сократили путь от Камчатки до Якутска.
- В новом учебнике глава «Десятичные дроби» не претерпела существенных изменений.
- Насекомые обладают хорошо развитым обонянием.
Русский язык
