Учебник по русскому языку для 7 класса, написанный Александровым и Загоровской, представляет собой современное и увлекательное пособие, которое помогает учащимся углубить свои знания о языке и развить навыки литературного анализа. Этот учебник отличается продуманной структурой и разнообразием учебных материалов, что делает его незаменимым в учебном процессе.
Основные особенности учебника:
- Структурированное содержание: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам легко ориентироваться в материале. Каждая глава включает теоретическую часть, практические задания и итоговые тесты.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные типы заданий — от грамматических упражнений до творческих работ, что способствует развитию как языковых навыков, так и креативного мышления.
- Интерактивные элементы: Учебник включает задания, которые требуют активного участия учащихся, такие как работа в группах и обсуждение текстов, что делает уроки более динамичными и интересными.
- Примеры из литературы: В учебнике много примеров из классической и современной литературы, что помогает ученикам увидеть практическое применение изучаемых правил и понятий.
- Методические рекомендации для учителей: В конце каждой темы содержатся советы и рекомендации, которые помогают учителям эффективно организовать уроки и адаптировать материал под уровень учащихся.
Заключение
Учебник Александрова и Загоровской по русскому языку для 7 класса — это качественный образовательный ресурс, который способствует развитию языковых навыков и литературного мышления. Его структурированный подход, разнообразие заданий и методические рекомендации делают процесс обучения увлекательным и продуктивным. Этот учебник не только формирует основы языка, но и вдохновляет на дальнейшее изучение литературы и культуры.
ГДЗ по Русскому языку 7 Класс Номер 71 Александрова, Загоровская — Подробные Ответы
71. 1) Прочитайте текст. О чём в нём говорится? Какая информация текста вам известна, какая оказалась новой для вас?
Трудности в постановке ударения чаще всего возникают в глаголах в форме прошедшего времени. Ударение в прошедшем времени обычно падает на тот же слог, что и в инфинитиве: мечтать — мечтала, смотреть — смотрела.
Есть особенности в постановке ударения в глаголах на -ить и -ать. Таких глаголов, по замечанию лингвиста Б. Н. Головина, в русском языке около 280, из них 20 — наиболее употребительные. Ударение в таких глаголах в форме прошедшего времени женского рода находится на окончании:
жить — жил, жило, жили, жила;
ждать — ждал, ждало, ждали, ждала;
лить — лил, лило, лили, лила.
В возвратных глаголах с суффиксом -ся ударение перемещается на окончание: взялся, взялась, взялись.
Особого внимания требуют глаголы на -ировать. Все словари указывают на единственный вариант произношения слова премировать. Но при сопоставлении словарей разных периодов лингвистами замечен процесс переноса ударения с последнего слога на третий от конца: аккомпанировать, дирижировать, копировать.
2) К какой функциональной разновидности языка принадлежит текст?
3) Составьте план текста и перескажите его, дополняя своими примерами.
1) Текст посвящён особенностям постановки ударения в глаголах русского языка, особенно в форме прошедшего времени. Рассматриваются закономерности ударения, исключения и тенденции, вызывающие трудности в произношении. Особое внимание уделено глаголам на -ить, -ать, возвратным глаголам с суффиксом -ся, а также глаголам на -ировать.
Известная информация:
Ударение в прошедшем времени часто совпадает с ударением в инфинитиве (например: мечтать — мечтала, смотреть — смотрела).
В возвратных глаголах с суффиксом -ся ударение перемещается на окончание (например: взялась).
Новая информация:
- В русском языке около 280 глаголов с особенностями ударения, из них 20 наиболее употребительны.
- В глаголах на -ить и -ать в форме прошедшего времени женского рода ударение часто перемещается на окончание (жила, ждала, лила).
- Глаголы на -ировать демонстрируют процесс изменения ударения: ударение с последнего слога (например, премировАть) переходит на третий слог от конца (аккомпанИровать, дирижИровать).
2)Текст относится к научному стилю речи, так как содержит систематизированные сведения о правилах постановки ударения в русском языке.
Признаки научного стиля:
Точность и объективность (конкретные примеры: «мечтать — мечтала», «лить — лила»).
Обобщённость (указание на универсальные закономерности, например, «около 280 глаголов»).
Ссылки на авторитетные источники (лингвист Б. Н. Головин, данные словарей).
Логичность и последовательность изложения (сначала общие закономерности, затем исключения).
Отсутствие эмоциональной окраски (передача фактов без личных оценок).
3) План текста:
- Трудности в постановке ударения.
- Ударение в глаголах формы прошедшего времени (например, встать — встали, искать — искали).
- Ударение в глаголах на -ить и -ать (отнять — отнял, отняло, отняли, отняла; брать — брал, брало, брали, брала).
- Ударение в возвратных глаголах с суффиксом -ся (показался, высказался).
- Ударение в глаголах на -ировать (отсканировать, задокументировать).
Пересказ:
Ударение в глаголах в форме прошедшего времени обычно падает на тот же слог, что и в инфинитиве: мечтАть — мечтАла, смотрЕть — смотрЕла, говорИть — говорИла.
Особенности постановки ударения есть в глаголах на -ить и -ать. В русском языке около 280 таких глаголов, из них 20 наиболее употребительны. В форме прошедшего времени женского рода ударение смещается на окончание:
жить — жил, жИло, жИли, жилА;
ждать — ждал, ждАло, ждали, ждалА;
лить — лил, лИло, лИли, лилА;
спать — спал, спАло, спАли, спалА.
В возвратных глаголах с суффиксом -ся ударение перемещается на окончание: взялся, взялась, взялись; начался, началась, начались.
Глаголы на -ировать требуют особого внимания: словари указывают единственный вариант произношения слова «премировАть». Однако лингвисты отмечают перенос ударения с последнего слога на третий от конца: аккомпанИровать, дирижИровать, копировАть.
1) О чём текст?
Данный текст посвящён одной из сложных и интересных тем в русском языке — постановке ударения в глаголах, особенно в форме прошедшего времени. В русском языке ударение может играть важную роль в различении слов и форм, а также влияет на правильность произношения и восприятия речи. Текст рассматривает особенности ударения в разных группах глаголов, выделяя закономерности и исключения, которые часто вызывают затруднения у носителей языка и изучающих русский.
Основное внимание уделяется трём категориям глаголов:
- глаголы на -ить и -ать, где наблюдаются характерные сдвиги ударения в формах прошедшего времени,
- возвратные глаголы с суффиксом -ся, в которых ударение смещается в зависимости от формы,
- глаголы на -ировать, которые демонстрируют изменения в постановке ударения в процессе развития языка.
Текст опирается на данные из словарей и исследования лингвистов, что придаёт ему научную основу.
Известная информация:
В русском языке ударение в форме прошедшего времени глаголов обычно совпадает с ударением в инфинитиве. Например:
Глагол мечтать — в прошедшем времени женского рода звучит как мечтала, где ударение остаётся на том же слоге, что и в инфинитиве.
Аналогично, глагол смотреть — в форме смотрела сохраняет ударение на том же слоге.
Это правило является базовым и большинству носителей языка хорошо известно.
Также известно, что в возвратных глаголах с суффиксом -ся ударение часто смещается на окончание. Например:
Глагол взяться в форме женского рода прошедшего времени звучит как взялась, где ударение падает на окончание.
Новая информация и подробности:
Количество глаголов с особенностями ударения
В русском языке насчитывается около 280 глаголов, которые имеют особенности постановки ударения в формах прошедшего времени. Из них около 20 глаголов являются наиболее употребительными. Это значит, что эти особенности нельзя считать редкими или случайными — они достаточно распространены и важны для правильного произношения.
Глаголы на -ить и -ать
Особое внимание уделяется глаголам, оканчивающимся на -ить и -ать. В этих глаголах наблюдается тенденция смещения ударения в форме прошедшего времени женского рода на окончание. Это проявляется на следующих примерах:
жить: формы — жил, жИло, жИли, жилА (ударение на окончании в женском роде),
ждать: ждал, ждАло, ждали, ждалА,
лить: лил, лИло, лИли, лилА,
спать: спал, спАло, спАли, спалА.
Таким образом, в женском роде ударение смещается с корня на окончание, что создаёт определённые сложности для тех, кто пытается выучить правильное произношение.
Возвратные глаголы с суффиксом -ся
В глаголах с возвратным суффиксом -ся ударение обычно смещается на окончание. Например:
взяться: взялся (ударение на корне), взялась (на окончании), взялись,
начаться: начался, началась, начались.
Это правило помогает правильно произносить возвратные формы и избегать ошибок.
Глаголы на -ировать
Глаголы с суффиксом -ировать демонстрируют интересную тенденцию в постановке ударения. Традиционно словари фиксируют ударение на последнем слоге, например, премировАть. Однако лингвисты, анализируя словари разных времён, выявили тенденцию к переносу ударения на третий слог от конца слова. Это можно увидеть в таких словах:
аккомпанИровать,
дирижИровать,
копировАть.
Этот сдвиг отражает динамику развития языка и изменения в нормативной произносительной практике.
2) К какому стилю принадлежит текст?
Текст написан в научном стиле и обладает всеми его характерными чертами:
Объективность и точность: текст содержит конкретные примеры и факты, которые подтверждаются словарными данными и исследованиями лингвистов.
Системность и логичность: материал изложен структурировано — сначала описываются общие закономерности постановки ударения, затем приводятся исключения и особые случаи.
Использование терминологии: употребляются специальные лингвистические термины, такие как «возвратные глаголы», «суффикс», «ударение», «инфинитив».
Отсутствие эмоциональной окраски: текст не содержит субъективных оценок или эмоциональных высказываний, он направлен на передачу знаний.
Ссылки на авторитетные источники: упоминаются работы лингвиста Б. Н. Головина и данные словарей, что придаёт тексту научную достоверность.
3) План текста:
- Введение: трудности в постановке ударения в глаголах русского языка.
- Основное правило: ударение в форме прошедшего времени совпадает с ударением в инфинитиве.
- Особенности ударения в глаголах на -ить и -ать:
Примеры с глаголами жить, ждать, лить, спать.
Смещение ударения в форме женского рода на окончание.
Ударение в возвратных глаголах с суффиксом -ся:
Примеры: взяться, начаться.
Перемещение ударения на окончание.
Особенности глаголов на -ировать:
Традиционные нормы ударения (например, премировАть).
Современные тенденции переноса ударения (например, аккомпанИровать, дирижИровать).
Заключение: важность правильной постановки ударения и динамика изменений в языке.
Пересказ текста
В русском языке ударение в глаголах в форме прошедшего времени обычно совпадает с ударением в инфинитиве. Например, глагол мечтать в прошедшем времени женского рода звучит как мечтала, где ударение сохраняется на том же слоге. Аналогично с глаголом смотреть — смотрела, и говорить — говорила.
Однако есть группы глаголов, где ударение меняется. В глаголах на -ить и -ать в женском роде прошедшего времени ударение часто смещается на окончание. Это видно на примерах: жила, ждала, лила, спала.
В возвратных глаголах с суффиксом -ся ударение также смещается на окончание: взялась, началась.
Глаголы на -ировать имеют свою специфику: традиционно ударение ставится на последний слог, как в премировАть, но современные лингвисты отмечают тенденцию переноса ударения на третий слог от конца, что видно в словах аккомпанИровать, дирижИровать.
Таким образом, постановка ударения в глаголах — это сложный и многогранный процесс, который отражает как традиционные нормы, так и современные изменения в русском языке.
Русский язык
