Учебник по русскому языку для 7 класса, написанный Александровым и Загоровской, представляет собой современное и увлекательное пособие, которое помогает учащимся углубить свои знания о языке и развить навыки литературного анализа. Этот учебник отличается продуманной структурой и разнообразием учебных материалов, что делает его незаменимым в учебном процессе.
Основные особенности учебника:
- Структурированное содержание: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам легко ориентироваться в материале. Каждая глава включает теоретическую часть, практические задания и итоговые тесты.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные типы заданий — от грамматических упражнений до творческих работ, что способствует развитию как языковых навыков, так и креативного мышления.
- Интерактивные элементы: Учебник включает задания, которые требуют активного участия учащихся, такие как работа в группах и обсуждение текстов, что делает уроки более динамичными и интересными.
- Примеры из литературы: В учебнике много примеров из классической и современной литературы, что помогает ученикам увидеть практическое применение изучаемых правил и понятий.
- Методические рекомендации для учителей: В конце каждой темы содержатся советы и рекомендации, которые помогают учителям эффективно организовать уроки и адаптировать материал под уровень учащихся.
Заключение
Учебник Александрова и Загоровской по русскому языку для 7 класса — это качественный образовательный ресурс, который способствует развитию языковых навыков и литературного мышления. Его структурированный подход, разнообразие заданий и методические рекомендации делают процесс обучения увлекательным и продуктивным. Этот учебник не только формирует основы языка, но и вдохновляет на дальнейшее изучение литературы и культуры.
ГДЗ по Русскому языку 7 Класс Номер 48 Александрова, Загоровская — Подробные Ответы
48. 1) Прочитайте предложения из произведений русской литературы. Найдите слова, которые на современном этапе развития русского языка считаются возвращёнными в активный запас (то есть те, которые в советский период развития русского языка стали историзмами или малоупотребительными «буржуазными» словами).
1. [Хлестаков]: Один раз я даже управлял департаментом (Н. Гоголь). 2. Да вот, верховный дьяк / Выходит нам сказать решенье Думы (А. Пушкин). 3. Знайте же, что супруга моя в благородном губернском институте воспитывалась (Ф. Достоевский). 4. [Городничий]: Садитесь, господа! Возьмите стулья! Пётр Иванович, вот вам стул! (Н. Гоголь). 5. А чьё это именье? — Госпожи Лосниковой, Елены Николаевны (И. Тургенев). 6. [Полицмейстер] в ту же минуту кликнул квартального, бойкого малого в лакированных ботфортах (Н. Гоголь). 7. Квартирная же хозяйка его, у которой он нанимал эту каморку с обедом и прислугой, помещалась одной лестницей ниже (Ф. Достоевский).
Материалы для справок:
1. Закрытое (с пансионом) женское среднее учебное заведение для детей дворян. 2. Отдел какого-либо министерства. 3. Форма вежливого обращения к лицам, принадлежащим к привилегированным слоям общества. 4. Форма вежливого обращения или называния (упоминания) женщины, принадлежащей к привилегированным классам. 5. Служанка, домашняя работница. 6. Сапоги с твёрдыми голенищами, расширявшимися кверху, спереди выше колен, с вырезом под коленом, которые носили главным образом в кавалерии, а также полицейские. 7. Собрание, совет бояр в Древней Руси и в Московском государстве.
2) Выпишите найденные слова, устно объясните изменения в их значениях. У всех ли слов изменились значения?
1) и 2)
Департамент — отдел какого-либо министерства.
Дума — собрание бояр в Древней Руси и в Московском государстве.
Благородный институт — закрытое женское среднее учебное заведение для детей дворян.
Господа — форма вежливого обращения к лицам, принадлежащим к привилегированным слоям общества.
Госпожа — форма вежливого обращения или называния женщины, принадлежащей к привилегированным классам.
Ботфорты — сапоги с твёрдыми голенищами, расширявшимися кверху, спереди выше колен, с вырезом под коленом, которые носили главным образом в кавалерии и полицейские.
Прислуга — служанка, домашняя работница.
Не у всех слов изменились значения: слова «прислуга», «департамент», «ботфорты» сохранили своё значение.
1) и 2) Значения слов:
Департамент
Значение: отдел какого-либо министерства.
Особенность: слово сохраняет своё значение и активно используется в современном языке, хотя в советский период могло восприниматься как устаревшее или «буржуазное».
Дума
Значение: собрание бояр в Древней Руси и в Московском государстве.
Особенность: исторический термин, который вышел из активного употребления, но сейчас слово «дума» возвращается в современный язык в значении «совет», «орган власти» (например, Государственная Дума).
Благородный институт
Значение: закрытое женское среднее учебное заведение для детей дворян.
Особенность: историзм, который в советское время вышел из употребления, но сейчас слово «институт» активно используется, хотя в современном значении — в основном высшее учебное заведение.
Господа
Значение: форма вежливого обращения к лицам, принадлежащим к привилегированным слоям общества (мужчины).
Особенность: устаревшее в советское время обращение, сейчас используется в литературном стиле, официальных или торжественных контекстах.
Госпожа
Значение: форма вежливого обращения или называния женщины из привилегированного сословия.
Особенность: тоже устаревшее в советское время слово, сейчас возвращается в употребление в официальной и вежливой речи.
Ботфорты
Значение: сапоги с твёрдыми голенищами, расширявшимися кверху и выше колен, с вырезом под коленом; носились кавалерией и полицейскими.
Особенность: слово сохранило своё значение, хотя в современной жизни такие сапоги почти не используются.
Прислуга
Значение: служанка, домашняя работница.
Особенность: слово сохраняет своё значение, но в современном языке используется реже, часто с оттенком историзма.
Итог:
Не у всех слов изменились значения. Слова «прислуга», «департамент», «ботфорты» сохранили своё изначальное значение и употребление. Другие слова, такие как «дума», «господа», «госпожа», «благородный институт», либо вышли из активного употребления, либо изменили оттенок значения, либо вернулись в современный язык с новым или расширенным смыслом.
Если нужно, могу помочь составить примеры предложений с этими словами или объяснить подробнее.
Русский язык
