Учебник по русскому языку для 7 класса, написанный Александровым и Загоровской, представляет собой современное и увлекательное пособие, которое помогает учащимся углубить свои знания о языке и развить навыки литературного анализа. Этот учебник отличается продуманной структурой и разнообразием учебных материалов, что делает его незаменимым в учебном процессе.
Основные особенности учебника:
- Структурированное содержание: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам легко ориентироваться в материале. Каждая глава включает теоретическую часть, практические задания и итоговые тесты.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные типы заданий — от грамматических упражнений до творческих работ, что способствует развитию как языковых навыков, так и креативного мышления.
- Интерактивные элементы: Учебник включает задания, которые требуют активного участия учащихся, такие как работа в группах и обсуждение текстов, что делает уроки более динамичными и интересными.
- Примеры из литературы: В учебнике много примеров из классической и современной литературы, что помогает ученикам увидеть практическое применение изучаемых правил и понятий.
- Методические рекомендации для учителей: В конце каждой темы содержатся советы и рекомендации, которые помогают учителям эффективно организовать уроки и адаптировать материал под уровень учащихся.
Заключение
Учебник Александрова и Загоровской по русскому языку для 7 класса — это качественный образовательный ресурс, который способствует развитию языковых навыков и литературного мышления. Его структурированный подход, разнообразие заданий и методические рекомендации делают процесс обучения увлекательным и продуктивным. Этот учебник не только формирует основы языка, но и вдохновляет на дальнейшее изучение литературы и культуры.
ГДЗ по Русскому языку 7 Класс Номер 38 Александрова, Загоровская — Подробные Ответы
38. 1) Прочитайте начало известного стихотворения А. С. Пушкина. Как оно называется? О чём это стихотворение?
Духовной жаждою томим,
В пустыне мрачной я влачился, —
И шестикрылый серафим
На перепутье мне явился.
Перстами лёгкими как сон
Моих зениц коснулся он.
2) Назовите архаизмы, которые используются в этом отрывке, определите их тип.
3) Проанализируйте полный текст стихотворения и выпишите все использованные в нём архаизмы. Подумайте, какую функцию выполняют эти устаревшие слова. Запишите свой вывод в виде утверждения.
4) Вспомните, в каких ещё произведениях русских поэтов архаизмы используются в такой же функции. Для русской поэзии какого периода это особенно характерно?
1) Стихотворение Александра Сергеевича Пушкина называется «Пророк». В этом произведении рассказывается о настоящем предназначении поэта
2) Архаизмы: влачиться (лексико-фонетический), перстами (собственно лексический), зениц (собственно лексический)
3) Архаизмы из стихотворения: перстами, зениц, отверзлись, зеницы, горний, устам, дольний, празднословный, лукавый, мудрыя, десницею, отверстую, водвинул, глас, воззвал, виждь, внемли, глаголом.
Устаревшие слова в поэтическом тексте придают ему выразительность и благозвучие.
4) Архаизмы используются в такой же функции в произведениях Г.Р. Державина, М.В. Ломоносова, М.Ю. Лермонтова, А.В. Кольцова.
Использование архаизмов характерно преимущественно для поэзии 18 века, когда архаизмы еще обозначали принадлежность к высокому поэтическому стилю.
1) Стихотворение Александра Сергеевича Пушкина называется «Пророк». В этом произведении рассказывается о настоящем предназначении поэта — его духовном призвании и миссии, которую он должен выполнить.
2) В стихотворении используются архаизмы — устаревшие слова, которые выходят из употребления в современном языке. В частности, к таким архаизмам относятся слова:
влачиться — относится к лексико-фонетическим архаизмам, то есть изменённая форма слова или его звучание устарело;
перстами — собственно лексический архаизм, то есть слово вышло из активного употребления и заменено современным аналогом (например, «пальцами»);
зениц — также собственно лексический архаизм, устаревшее слово для обозначения части глаза.
3) Если рассмотреть все архаизмы, использованные в стихотворении, то их список будет следующим:
перстами, зениц, отверзлись, зеницы, горний, устам, дольний, празднословный, лукавый, мудрыя, десницею, отверстую, водвинул, глас, воззвал, виждь, внемли, глаголом.
Использование устаревших слов в поэтическом тексте придаёт ему особую выразительность и благозвучие, создаёт атмосферу возвышенности и торжественности, что усиливает эмоциональное и художественное воздействие произведения.
4) Архаизмы выполняют такую же функцию и в произведениях других известных русских поэтов, таких как Гавриил Романович Державин, Михаил Васильевич Ломоносов, Михаил Юрьевич Лермонтов и Алексей Васильевич Кольцов.
Применение архаизмов особенно характерно для поэзии XVIII века, когда эти слова служили для обозначения принадлежности произведения к высокому, торжественному поэтическому стилю. Таким образом, архаизмы помогали подчеркнуть серьёзность и значимость темы, а также связать произведение с традициями классической литературы.
Русский язык
