Учебник по русскому языку для 7 класса, написанный Александровым и Загоровской, представляет собой современное и увлекательное пособие, которое помогает учащимся углубить свои знания о языке и развить навыки литературного анализа. Этот учебник отличается продуманной структурой и разнообразием учебных материалов, что делает его незаменимым в учебном процессе.
Основные особенности учебника:
- Структурированное содержание: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам легко ориентироваться в материале. Каждая глава включает теоретическую часть, практические задания и итоговые тесты.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные типы заданий — от грамматических упражнений до творческих работ, что способствует развитию как языковых навыков, так и креативного мышления.
- Интерактивные элементы: Учебник включает задания, которые требуют активного участия учащихся, такие как работа в группах и обсуждение текстов, что делает уроки более динамичными и интересными.
- Примеры из литературы: В учебнике много примеров из классической и современной литературы, что помогает ученикам увидеть практическое применение изучаемых правил и понятий.
- Методические рекомендации для учителей: В конце каждой темы содержатся советы и рекомендации, которые помогают учителям эффективно организовать уроки и адаптировать материал под уровень учащихся.
Заключение
Учебник Александрова и Загоровской по русскому языку для 7 класса — это качественный образовательный ресурс, который способствует развитию языковых навыков и литературного мышления. Его структурированный подход, разнообразие заданий и методические рекомендации делают процесс обучения увлекательным и продуктивным. Этот учебник не только формирует основы языка, но и вдохновляет на дальнейшее изучение литературы и культуры.
ГДЗ по Русскому языку 7 Класс Номер 148 Александрова, Загоровская — Подробные Ответы
148. 1) Прочитайте фрагмент книги писателя и журналиста Я. К. Голованова «Дорога на космодром». Какие языковые особенности говорят о том, что текст написан в публицистическом стиле?
Это ещё не песчаная пустыня, но уже и не степь — Байконур. <…> Короткая весна давно прошла. Ветер приносит к обочинам шоссе колючие шары перекати-поля — так море прибивает к пирсу ненужные ему щепки. Шоссе петляет между пологими холмами, опускается и поднимается, открывая новые просторы. Иногда ненадолго выплывают вдали зыбкие в горячем мареве маленькие силуэты нацеленных в зенит радиотелескопов, похожие на вазочки для мороженого, и тут же быстро задвигаются скользящим перед глазами горизонтом. <…> Сейчас справа из-за холма покажется стоящая на старте космическая ракета. Вот сейчас, рядом с тоненькой ажурной вышкой, на которой крепят прожекторы и киносъёмочные автоматы. Вот она! Сколько лет прошло, а каждый раз ждёшь этого мига…
Сегодня в космос улетают космонавты, новый экипаж, мои старые и добрые друзья. Мы много лет знакомы, и, конечно, я волнуюсь, да и они тоже волнуются, но волнения у нас разные, любой космонавт подтвердит, что провожать труднее, чем улетать. Старт сегодня самый обычный, ничего «исключительного» в их программе нет. Просто улетают люди работать в космос.
Сейчас, наверное, уже наклеили на них все биодатчики и кончают одевать. В скафандре, с его неподвижной шеей, самый ловкий человек кажется неуклюжим, и есть что-то медвежье в походке космонавтов, когда идут они к своему автобусу, внутри которого мягко гудит мощный кондиционер. Поехали. В широкие чистые окна бьёт яркое солнце, свистит жаркий ветер, и радостно бежит вперёд, к ракете, их дорога, дорога на космодром. О чём они думают сейчас?
Луций Анней Сенека — мудрец и воспитатель малолетнего Нерона — сказал однажды, что, если бы на Земле было только одно место, откуда можно наблюдать звёзды, к нему непрерывно со всех концов стекались бы люди. Сколько веков прошло, как умер этот великий философ, а психология человеческая не изменилась: и сейчас люди шли бы непрерывной чередой к этому месту. Потому что человек не может не видеть звёзд. <…>
2) Подберите название для данного фрагмента.
3) Прочитайте примеры изобразительных средств, которые использует автор текста, укажите их вид.
похожие на вазочки для мороженого; сколько лет прошло, а каждый раз ждёшь этого мига; тоненькая ажурная вышка
4) Подготовьте краткий пересказ текста.
1) Языковые особенности, указывающие на публицистический стиль
- Образность и выразительность
- Чередование описания и авторских размышлений
- Точные детали
2) Предложенные названия для фрагмента
- «Дорога к звёздам»
- «На пороге космоса»
- «Байконур: место встречи с небом»
- «Земля и звёзды»
- «Провожая космонавтов»
- «Из Байконура — к звёздам»
3) Примеры изобразительных средств и их виды
- «похожие на вазочки для мороженого» — сравнение
- «сколько лет прошло, а каждый раз ждёшь этого мига» — метафора
- «тоненькая ажурная вышка» — эпитет
4) Краткий пересказ текста
Байконур — место, где пустыня сменяет степь, с сухим и ветреным пейзажем. Ветер гонит перекати-поле по шоссе, а вдали видны радиотелескопы, напоминающие вазочки для мороженого, которые быстро исчезают за горизонтом. На старте стоит космическая ракета, появление которой вызывает волнение. Сегодня в космос отправляется новый экипаж — друзья автора. Проводы волнуют больше, чем сам полёт, хотя старт обычный. Космонавты готовятся к работе в космосе: на них надевают биодатчики и скафандры, что делает их немного неуклюжими. Автобус с экипажем едет к ракете под ярким солнцем. Мысли космонавтов остаются тайной. Автор вспоминает слова Сенеки о том, что люди всегда стремились к звёздам, и это стремление не изменилось со временем.
1) Языковые особенности, которые подтверждают принадлежность текста к публицистическому стилю
- Образность и выразительность
Текст насыщен яркими образами, сравнениями и метафорами, которые делают описание живым и наглядным. Например:- «ветер приносит к обочинам шоссе колючие шары перекати-поля — так море прибивает к пирсу ненужные щепки» — это сравнение помогает читателю представить природу Байконура, создаёт живописную картину.
- «похожие на вазочки для мороженого» — сравнение радиотелескопов с вазочками усиливает визуальное восприятие.
Такие художественные средства вызывают у читателя эмоциональный отклик и делают текст более выразительным.
- Эмоциональная окраска и риторические вопросы
Автор использует эмоционально насыщенные выражения и вопросы, которые не требуют ответа, но вовлекают читателя и передают волнение и личное отношение автора к событиям. Например:- «Сколько лет прошло, а каждый раз ждёшь этого мига…» — метафора, подчёркивающая важность и трепет ожидания старта.
- «О чём они думают сейчас?» — риторический вопрос заставляет читателя задуматься и почувствовать присутствие в моменте.
- Чередование описания и авторских размышлений
Текст совмещает объективное описание с личными размышлениями и философскими цитатами, что характерно для публицистического стиля. Автор не просто рассказывает о событии, но делится своими чувствами и мыслями, например, цитата Сенеки о том, что люди всегда стремились к звёздам и собирались бы у единственного места, откуда их можно наблюдать. Это добавляет интеллектуальную глубину и расширяет смысловую нагрузку текста. - Точные фактические детали
Для публицистики важно информировать читателя достоверно и подробно. Автор упоминает конкретные детали подготовки космонавтов к полёту: биодатчики, скафандры, автобус с кондиционером. Эти детали помогают читателю лучше представить процесс и создают ощущение реальности происходящего. - Цель текста
Основная задача публицистического стиля — не только информировать, но и воздействовать на чувства и мысли читателя, побуждать к размышлениям. Текст сочетает научную точность с художественной выразительностью и эмоциональностью, что делает его одновременно информативным и увлекательным.
2) Возможные названия фрагмента
Для данного текста подходят следующие варианты названий, которые отражают его содержание и настроение:
- «Дорога к звёздам» — подчёркивает путь космонавтов и стремление человека к космосу.
- «На пороге космоса» — акцентирует момент подготовки и ожидания старта.
- «Байконур: место встречи с небом» — указывает на географическое и символическое значение космодрома.
- «Земля и звёзды» — отражает связь между земной жизнью и космическими мечтами.
- «Провожая космонавтов» — подчёркивает эмоциональную сторону прощания и ожидания.
- «Из Байконура — к звёздам» — символизирует начало полёта и достижение мечты.
3) Примеры изобразительных средств и их виды
- Сравнение:
«похожие на вазочки для мороженого» — радиотелескопы сравниваются с вазочками, что помогает ярко представить их форму и внешний вид. - Метафора:
«сколько лет прошло, а каждый раз ждёшь этого мига» — «миг» как метафора важного момента старта ракеты, подчеркивающая трепет и ожидание. - Эпитет:
«тоненькая ажурная вышка» — эпитеты «тоненькая» и «ажурная» создают детальный и изящный образ конструкции.
4) Подробный пересказ текста
Байконур — это место, где пустыня постепенно сменяет степь. Весна здесь короткая и быстро проходит, оставляя сухой и ветреный пейзаж. По шоссе, которое извивается среди пологих холмов, ветер гонит перекати-поле, похожие на колючие шары. Вдали виднеются радиотелескопы, которые в жарком мареве напоминают вазочки для мороженого, но быстро исчезают за горизонтом.
На старте стоит космическая ракета. Каждый раз, когда она появляется, это вызывает сильное волнение. Сегодня в космос отправляется новый экипаж космонавтов — друзья автора. Проводы волнуют больше, чем сам полёт, хотя старт сегодня обычный и ничем не отличается от предыдущих.
Перед стартом на космонавтов наклеивают биодатчики и облачают в скафандры. В этих скафандрах они выглядят немного неуклюже, с неподвижной шеей. Автобус с экипажем отправляется к ракете по дороге, залитой ярким солнцем. Мысли космонавтов в этот момент остаются тайной.
Автор вспоминает слова древнеримского философа Сенеки, который говорил, что если бы на Земле было только одно место, откуда можно наблюдать звёзды, люди стекались бы туда со всех концов света. Это стремление к звёздам — вечное и неизменное, оно присуще человеку на протяжении веков.
Таким образом, текст показывает не только техническую сторону подготовки и старта ракеты, но и глубокие человеческие чувства, связанные с космосом — волнение, надежду и мечту о звёздах.
Русский язык
