Учебник по русскому языку для 7 класса, написанный Александровым и Загоровской, представляет собой современное и увлекательное пособие, которое помогает учащимся углубить свои знания о языке и развить навыки литературного анализа. Этот учебник отличается продуманной структурой и разнообразием учебных материалов, что делает его незаменимым в учебном процессе.
Основные особенности учебника:
- Структурированное содержание: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам легко ориентироваться в материале. Каждая глава включает теоретическую часть, практические задания и итоговые тесты.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные типы заданий — от грамматических упражнений до творческих работ, что способствует развитию как языковых навыков, так и креативного мышления.
- Интерактивные элементы: Учебник включает задания, которые требуют активного участия учащихся, такие как работа в группах и обсуждение текстов, что делает уроки более динамичными и интересными.
- Примеры из литературы: В учебнике много примеров из классической и современной литературы, что помогает ученикам увидеть практическое применение изучаемых правил и понятий.
- Методические рекомендации для учителей: В конце каждой темы содержатся советы и рекомендации, которые помогают учителям эффективно организовать уроки и адаптировать материал под уровень учащихся.
Заключение
Учебник Александрова и Загоровской по русскому языку для 7 класса — это качественный образовательный ресурс, который способствует развитию языковых навыков и литературного мышления. Его структурированный подход, разнообразие заданий и методические рекомендации делают процесс обучения увлекательным и продуктивным. Этот учебник не только формирует основы языка, но и вдохновляет на дальнейшее изучение литературы и культуры.
ГДЗ по Русскому языку 7 Класс Номер 126 Александрова, Загоровская — Подробные Ответы
126. 1) Прочитайте фрагмент статьи А. Н. Толстого «Родина». Определите тематические и концептуальные предложения.
В мирные годы человек, в довольстве и счастье, как птица, купающаяся в небе, может далеко отлететь от гнезда и даже покажется ему, будто весь мир его родина. Иной человек, озлобленный горькой нуждой, скажет: «Что вы твердите мне: родина! Что видел я хорошего от неё, что она мне дала?»
Надвинулась общая беда. Враг разоряет нашу землю и всё наше — вековечное — хочет назвать своим.
Тогда и счастливый и несчастный собираются у своего гнезда. Даже и тот, кто хотел бы укрыться, как сверчок, в тёмную щель и посвистывать там до лучших времён, и тот понимает, что теперь нельзя спастись в одиночку.
Гнездо наше, родина возобладала над всеми нашими чувствами. И всё, что мы видим вокруг, что раньше, быть может, мы и не замечали, не оценили, как пахнущий ржаным хлебом дымок из занесённой снегом избы, — поразительно дорого нам. Человеческие лица, ставшие такими серьёзными, и глаза всех — такими похожими на глаза людей с одной всепоглощающей мыслью, и говор русского языка — всё это наше, родное, и мы, живущие в это лихолетье, — хранители и сторожа родины нашей.
2) Найдите противопоставления, которые использует автор.
3) В полном тексте статьи используется такое название нашей земли: «земля оттич и дедичь», а завершается текст предложением, выделенным в абзац: «Ничего, мы сдюжим … » Как вы понимаете это словосочетание и предложение?
4) Какие сравнения, использованные автором, помогают понять основную мысль текста?
Текст:
В мирные годы человек, в довольстве и счастье, как птица, купающаяся в небе, может далеко отлететь от гнезда и даже покажется ему, будто весь мир его родина. Иной человек, озлобленный горькой нуждой, скажет: «Что вы твердите мне: родина! Что видел я хорошего от неё, что она мне дала?». (К)
Надвинулась общая беда. (Т) Враг разоряет нашу землю и всё наше — вековечное — хочет назвать своим.
Тогда и счастливый и несчастный собираются у своего гнезда. (Т) Даже и тот, кто хотел бы укрыться, как сверчок, в тёмную щель и посвистывать там до лучших времён, и тот понимает, что теперь нельзя спастись в одиночку. (К) Гнездо наше, родина возобладала над всеми нашими чувствами. (Т) И всё, что мы видим вокруг, что раньше, быть может, мы и не замечали, не оценили, как пахнущий ржаным хлебом дымок из занесённой снегом избы, — поразительно дорого нам. Человеческие лица, ставшие такими серьёзными, и глаза всех — такими похожими на глаза людей с одной всепоглощающей мыслью, и говор русского языка — всё это наше, родное, и мы, живущие в это лихолетье, — хранители и сторожа родины нашей. (К)
Ответы:
2) Противопоставления:
- Мирные годы — горькая нужда,
- Счастливый — несчастный,
- Враг — всё наше.
3) Земля — наш предок, отец и дед. Опираясь на прошлое, мы сможем спастись и выдержать.
4) Сравнения, помогающие понять основную мысль:
- Человек, как птица;
- Укрыться, как сверчок;
- Гнездо наше — родина;
- Мы — хранители и сторожа родины нашей.
Текст:
В мирные годы человек, в довольстве и счастье, как птица, купающаяся в небе, может далеко отлететь от гнезда и даже покажется ему, будто весь мир его родина. Иной человек, озлобленный горькой нуждой, скажет: «Что вы твердите мне: родина! Что видел я хорошего от неё, что она мне дала?». (К)
Надвинулась общая беда. (Т) Враг разоряет нашу землю и всё наше — вековечное — хочет назвать своим.
Тогда и счастливый и несчастный собираются у своего гнезда. (Т) Даже и тот, кто хотел бы укрыться, как сверчок, в тёмную щель и посвистывать там до лучших времён, и тот понимает, что теперь нельзя спастись в одиночку. (К) Гнездо наше, родина возобладала над всеми нашими чувствами. (Т) И всё, что мы видим вокруг, что раньше, быть может, мы и не замечали, не оценили, как пахнущий ржаным хлебом дымок из занесённой снегом избы, — поразительно дорого нам. Человеческие лица, ставшие такими серьёзными, и глаза всех — такими похожими на глаза людей с одной всепоглощающей мыслью, и говор русского языка — всё это наше, родное, и мы, живущие в это лихолетье, — хранители и сторожа родины нашей. (К)
2) Противопоставления, которые использует автор:
- Мирные годы — горькая нужда: В спокойное время человек может чувствовать себя свободным и отдалённым от родины, но в трудные времена нужда и беда заставляют вспомнить о своих корнях и объединиться.
- Счастливый — несчастный: Независимо от положения человека — счастлив ли он или страдает — в момент беды все собираются у родного гнезда.
- Враг — всё наше: Враг стремится завладеть нашей землёй и всем, что дорого нам, противопоставляя себя всему родному и близкому.
Эти противопоставления помогают показать, как меняется отношение человека к родине в зависимости от жизненных обстоятельств.
3) Значение выражения «земля — наш предок, наш отец и дед» и предложение «Ничего, мы сдюжим»:
Выражение подчёркивает глубокую связь человека с родной землёй, которая для него — не просто территория, а живая история, предки, корни его народа. Земля — это источник жизни и силы, память поколений.
Фраза «Ничего, мы сдюжим» означает уверенность в том, что, несмотря на трудности и испытания, люди смогут выстоять, пережить беду и сохранить свою родину. Это выражение стойкости, надежды и внутренней силы.
4) Сравнения, помогающие понять основную мысль текста:
- Человек, как птица, купающаяся в небе: Показывает свободу и лёгкость в мирное время, когда человек может «отлететь» далеко от родины.
- Укрыться, как сверчок, в тёмную щель: Образ одиночества и желания спрятаться от бед, но в итоге осознание, что в одиночку не спастись.
- Гнездо — родина: Родина — это место, куда возвращаются все, как птицы к своему гнезду, это символ дома, безопасности и корней.
- Мы — хранители и сторожа родины нашей: Подчеркивает ответственность каждого за сохранение и защиту своей земли, единство и взаимопомощь в трудные времена.
Эти сравнения делают текст живым и помогают читателю глубже прочувствовать идею принадлежности к родной земле и важность её защиты.
Русский язык
