Учебник по русскому языку для 7 класса, написанный Александровым и Загоровской, представляет собой современное и увлекательное пособие, которое помогает учащимся углубить свои знания о языке и развить навыки литературного анализа. Этот учебник отличается продуманной структурой и разнообразием учебных материалов, что делает его незаменимым в учебном процессе.
Основные особенности учебника:
- Структурированное содержание: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам легко ориентироваться в материале. Каждая глава включает теоретическую часть, практические задания и итоговые тесты.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные типы заданий — от грамматических упражнений до творческих работ, что способствует развитию как языковых навыков, так и креативного мышления.
- Интерактивные элементы: Учебник включает задания, которые требуют активного участия учащихся, такие как работа в группах и обсуждение текстов, что делает уроки более динамичными и интересными.
- Примеры из литературы: В учебнике много примеров из классической и современной литературы, что помогает ученикам увидеть практическое применение изучаемых правил и понятий.
- Методические рекомендации для учителей: В конце каждой темы содержатся советы и рекомендации, которые помогают учителям эффективно организовать уроки и адаптировать материал под уровень учащихся.
Заключение
Учебник Александрова и Загоровской по русскому языку для 7 класса — это качественный образовательный ресурс, который способствует развитию языковых навыков и литературного мышления. Его структурированный подход, разнообразие заданий и методические рекомендации делают процесс обучения увлекательным и продуктивным. Этот учебник не только формирует основы языка, но и вдохновляет на дальнейшее изучение литературы и культуры.
ГДЗ по Русскому языку 7 Класс Номер 125 Александрова, Загоровская — Подробные Ответы
125. 1) Прочитайте фрагмент книги В. П. Катаева «Трава забвения». Используя материал упражнения 123, докажите, что перед вами текст.
Однажды я уже говорил или даже, кажется, писал, что обнаружил у себя способность перевоплощения не только в самых разных людей, но также в животных, растения, камни, предметы домашнего обихода, даже в абстрактные понятия, как, например, вычитание или что-нибудь подобное.
Я, например, как-то был даже квадратным корнем.
Я думаю, что это свойство каждого человека.
Во всяком случае, всё то, что я вижу в данный миг, сейчас же делается мною или я делаюсь им, не говоря уже о том, что сам я — как таковой — непрерывно изменяюсь, населяя окружающую меня среду огромным количеством своих отражений.
2) Объясните своими словами мысль автора, высказанную в последнем абзаце.
3) Почему второй и третий абзацы состоят из одного предложения?
1) Фрагмент — текст, потому что он смыслово целостен, информативен и логично связан. Все предложения раскрывают одну тему и плавно переходят от идеи к идее.
2) Автор говорит, что человек постоянно меняется под влиянием окружающего мира и его личность не статична.
3) Второй и третий абзацы состоят из одного предложения, чтобы выделить важные мысли и дать читателю время задуматься.
1) Почему фрагмент из книги В. П. Катаева «Трава забвения» можно считать текстом?
Фрагмент можно рассматривать как текст, если опираться на основные признаки текста: смысловая целостность, информативность и связность.
- Смысловая целостность: Все предложения объединены общей темой — размышлениями автора о своей способности к перевоплощению и природе изменений человека. Каждый пример или утверждение дополняет и развивает основную мысль.
- Информативность: Текст передаёт оригинальные идеи автора, заставляет задуматься о сложных философских понятиях, таких как самоидентификация, окружающий мир и отражение личности.
- Связность и логичность: Предложения выстроены последовательно, автор постепенно переходит от абстрактных утверждений (например, способность быть квадратным корнем) к более общим выводам о человеческой природе.
Таким образом, фрагмент полностью соответствует критериям текста.
2) Объясните своими словами мысль автора, высказанную в последнем абзаце.
В последнем абзаце автор говорит о том, что человек постоянно меняется, и его личность не остаётся неизменной. Эти изменения происходят под влиянием окружающего мира, который наполняет человека разными образами и аспектами, делая его частью этого мира. Автор подчёркивает, что человек многогранен: он одновременно и наблюдатель, и элемент системы, в которой находится. Каждый момент жизни человека связан с тем, что его окружает, и это определяет его постоянное «перевоплощение».
3) Почему второй и третий абзацы состоят из одного предложения?
Второй и третий абзацы состоят из одного предложения, чтобы подчеркнуть значимость и выразительность каждой мысли автора. Такое построение помогает акцентировать внимание читателя на ключевых идеях:
- Во втором абзаце — на примере перевоплощения человека даже в квадратный корень.
- В третьем абзаце — на мысли, что это свойство присуще каждому человеку.
Односложные абзацы создают эффект замедления, что даёт читателю возможность глубже вдуматься в сказанное и осознать философскую глубину размышлений.
Русский язык
