Учебник по русскому языку для 7 класса, написанный Александровым и Загоровской, представляет собой современное и увлекательное пособие, которое помогает учащимся углубить свои знания о языке и развить навыки литературного анализа. Этот учебник отличается продуманной структурой и разнообразием учебных материалов, что делает его незаменимым в учебном процессе.
Основные особенности учебника:
- Структурированное содержание: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам легко ориентироваться в материале. Каждая глава включает теоретическую часть, практические задания и итоговые тесты.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные типы заданий — от грамматических упражнений до творческих работ, что способствует развитию как языковых навыков, так и креативного мышления.
- Интерактивные элементы: Учебник включает задания, которые требуют активного участия учащихся, такие как работа в группах и обсуждение текстов, что делает уроки более динамичными и интересными.
- Примеры из литературы: В учебнике много примеров из классической и современной литературы, что помогает ученикам увидеть практическое применение изучаемых правил и понятий.
- Методические рекомендации для учителей: В конце каждой темы содержатся советы и рекомендации, которые помогают учителям эффективно организовать уроки и адаптировать материал под уровень учащихся.
Заключение
Учебник Александрова и Загоровской по русскому языку для 7 класса — это качественный образовательный ресурс, который способствует развитию языковых навыков и литературного мышления. Его структурированный подход, разнообразие заданий и методические рекомендации делают процесс обучения увлекательным и продуктивным. Этот учебник не только формирует основы языка, но и вдохновляет на дальнейшее изучение литературы и культуры.
ГДЗ по Русскому языку 7 Класс Номер 118 Александрова, Загоровская — Подробные Ответы
118. Прочитайте комплименты, которые произносят герои русской литературы. Какие языковые приёмы используются в каждом случае при построении комплимента?
- Героиня обращается к спутнику:
— Скажите, я очень красна?
— Вы прекрасны, а не красны! — заметил я, пользуясь случаем сказать комплимент.
(Ф. Достоевский) - А Егора на взгорке стояла и ждала Люба. Егор сразу увидел и узнал её. В сердце толкнуло — она! И пошёл к ней.
— Ё-моё, — говорил он себе негромко, изумлённый, — да она просто красавица! Просто зоренька ясная.
(В. Шукшин) - — Говорят, что бал будет очень хорош, — отвечала княгиня… — Все красивые женщины общества будут там.
— Не все, потому что вас там не будет; не все, — сказал князь Ипполит, радостно смеясь…
(Л. Толстой)
1) Использование однокоренного слова с приставкой.
2) Сравнение, эпитет.
3) Сравнение, эпитет.
- Ф. Достоевский — использование однокоренного слова с приставкой:
Героиня спрашивает: «я очень красна?», а спутник отвечает: «Вы прекрасны, а не красны!». Здесь используется игра слов на основе однокоренных слов «красна» и «прекрасны». Приставка «пре-» меняет значение слова, усиливая комплимент. Такой приём делает комплимент более выразительным и запоминающимся. - В. Шукшин — сравнение и эпитет:
Егор называет Любовь «просто красавица» и «зоренька ясная». Здесь «зоренька ясная» — это сравнение, которое подчёркивает светлую, нежную красоту героини, а «ясная» — эпитет, придающий образу яркость и чистоту. Эти приёмы усиливают эмоциональное восприятие комплимента, делая его более поэтичным и образным. - Л. Толстой — противопоставление:
В диалоге княгиня говорит, что на балу будут все красивые женщины, а князь Ипполит отвечает: «Не все, потому что вас там не будет». Здесь используется приём противопоставления: с одной стороны — все красивые женщины, с другой — отсутствие именно той, к кому обращаются. Это подчёркивает уникальность и особую ценность героини, делая комплимент особенно сильным и личным.
Русский язык
