Учебник по русскому языку для 7 класса, написанный Александровым и Загоровской, представляет собой современное и увлекательное пособие, которое помогает учащимся углубить свои знания о языке и развить навыки литературного анализа. Этот учебник отличается продуманной структурой и разнообразием учебных материалов, что делает его незаменимым в учебном процессе.
Основные особенности учебника:
- Структурированное содержание: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам легко ориентироваться в материале. Каждая глава включает теоретическую часть, практические задания и итоговые тесты.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные типы заданий — от грамматических упражнений до творческих работ, что способствует развитию как языковых навыков, так и креативного мышления.
- Интерактивные элементы: Учебник включает задания, которые требуют активного участия учащихся, такие как работа в группах и обсуждение текстов, что делает уроки более динамичными и интересными.
- Примеры из литературы: В учебнике много примеров из классической и современной литературы, что помогает ученикам увидеть практическое применение изучаемых правил и понятий.
- Методические рекомендации для учителей: В конце каждой темы содержатся советы и рекомендации, которые помогают учителям эффективно организовать уроки и адаптировать материал под уровень учащихся.
Заключение
Учебник Александрова и Загоровской по русскому языку для 7 класса — это качественный образовательный ресурс, который способствует развитию языковых навыков и литературного мышления. Его структурированный подход, разнообразие заданий и методические рекомендации делают процесс обучения увлекательным и продуктивным. Этот учебник не только формирует основы языка, но и вдохновляет на дальнейшее изучение литературы и культуры.
ГДЗ по Русскому языку 7 Класс Номер 114 Александрова, Загоровская — Подробные Ответы
114. 1) Прочитайте фрагмент рассказа А. И. Солженицына «Матрёнин двор». Можно ли сказать, что Матрёна и её гость следуют традициям русского речевого этикета?
Я спал долго, просыпался на позднем зимнем свету и потягивался, высовывая голову из-под одеяла и тулупа. <…> Услышав за перегородкой сдержанный шумок, я всякий раз размеренно говорил:
— Доброе утро, Матрёна Васильевна!
И всегда одни и те же доброжелательные слова раздавались мне из-за перегородки. Они начинались каким-то низким тёплым мурчанием, как у бабушек в сказках:
— М-м-мм… также и вам!
И немного погодя:
А завтрак вам приспе-ел.
Что на завтрак, она не объявляла, да это и догадаться было легко: картофель необлупленная, или суп картонный (так выговаривали все в деревне), или каша ячневая…
Исполнял Шаляпин русские песни. Матрёна стояла-стояла, слушала и приговорила решительно:
— Чудий поют, не по-нашему,
— Да что вы, Матрёна Васильевна, да прислушайтесь!
Ещё послушала. Сжала губы:
— Не. Не так. Ладу не нашего. И голосом балует.
Зато и вознаградила меня Матрёна. Передавали как-то концерт из романсов Глинки. И вдруг после пятка камерных романсов Матрёна, держась за фартук, вышла из-за перегородки растепленная, с пеленой слезы в неярких своих глазах:
— А вот это — по-нашему… — прошептала она.
2) Прочитайте текст ещё раз. Расскажите о речевой манере Матрёны, приводя примеры из текста.
1) Матрёна и её гость следуют традициям русского речевого этикета, проявляя уважение и доброжелательность. Речь Матрёны проста, искрення и наполнена домашним теплом, что отражает её связь с деревенской культурой и народными традициями.
2)
- Доброжелательность и забота:
Матрёна проявляет внимание к гостю в мелочах. Фраза «А завтрак вам приспе-ел» сказана тепло и с заботой. Она не объясняет, что именно подано на завтрак, так как в деревенской обстановке это понятно, но её слова передают гостеприимство. - Использование просторечных форм:
В её речи присутствуют характерные для деревни интонации и просторечные слова, например, «картофь необлупленная», «суп картонный». Это подчёркивает её принадлежность к деревенской среде и естественность её речевого стиля. - Оценка музыки:
Когда Матрёна слушает песни, она даёт эмоциональную и личную оценку, например: «Не. Не так. Ладу не нашего. И голосом балует». Это отражает её любовь к народным песням и критическое отношение к тому, что не соответствует её представлениям о традиционном искусстве. - Проявление искренних эмоций:
Фраза «А вот это — по-нашему» выражает глубокую привязанность к своим корням и одобрение. Матрёна эмоционально реагирует на музыку, что подчёркивает её живость и непосредственность.
Вывод:
Речевая манера Матрёны отражает её доброту, искренность, приверженность традициям и простоту.
1) Можно утверждать, что Матрёна и её гость придерживаются традиций русского речевого этикета. Это проявляется в их вежливом и доброжелательном общении. Например, гость обращается к хозяйке словами: «Доброе утро, Матрёна Васильевна!», что является не просто формальным приветствием, а выражением уважения и вежливости, характерным для русской культуры.
Матрёна, в свою очередь, проявляет заботу и гостеприимство, типичные для русской деревни. Её фраза «А завтрак вам приспе-ел» произнесена тепло и непринуждённо, что показывает её стремление создать комфорт для гостя. В разговоре она часто использует тёплые, домашние интонации, которые способствуют созданию уютной атмосферы.
Музыкальная сцена дополнительно подчёркивает её глубокую связь с народной культурой. Фраза «А вот это — по-нашему…» отражает приверженность традициям и эмоциональную связь с корнями. Это свидетельствует не только о речевом этикете, но и о культурной идентичности героев.
Таким образом, речевая манера и стиль общения персонажей подчёркивают их уважение к традиционным русским ценностям: теплоте, простоте и уважению в общении.
2) Речь Матрёны Васильевны отражает её простоту, искренность и связь с традициями русской деревни. Её высказывания насыщены бытовыми оборотами, простыми конструкциями и характерными интонациями, создающими ощущение естественности и домашнего уюта.
- Доброжелательность и забота:
Матрёна проявляет внимание к гостю в мелочах. Фраза «А завтрак вам приспе-ел» сказана тепло и с заботой. Она не объясняет, что именно подано на завтрак, так как в деревенской обстановке это понятно, но её слова передают гостеприимство. - Использование просторечных форм:
В её речи присутствуют характерные для деревни интонации и просторечные слова, например, «картофь необлупленная», «суп картонный». Это подчёркивает её принадлежность к деревенской среде и естественность её речевого стиля. - Оценка музыки:
Когда Матрёна слушает песни, она даёт эмоциональную и личную оценку, например: «Не. Не так. Ладу не нашего. И голосом балует». Это отражает её любовь к народным песням и критическое отношение к тому, что не соответствует её представлениям о традиционном искусстве. - Проявление искренних эмоций:
Фраза «А вот это — по-нашему» выражает глубокую привязанность к своим корням и одобрение. Матрёна эмоционально реагирует на музыку, что подчёркивает её живость и непосредственность.
Вывод:
Речевая манера Матрёны отражает её доброту, искренность, уважение к традициям и простоту. Через её речь раскрывается не только личность героини, но и атмосфера русской деревни, где важны теплота, гостеприимство и связь с народной культурой.
Русский язык
