1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Русскому Языку 6 Класс Учебник 📕 Александрова — Все Части
Русский Язык
6 класс учебник Александрова
6 класс
Тип
ГДЗ, Решебник
Автор
Александрова О.М., Загоровская О.В., Богданов С.И.
Год
2020-2023
Описание

Учебник Александрова для 6 класса по русскому родному языку представляет собой важный инструмент для учащихся средней школы, стремящихся углубить свои знания в области языка и литературы. Этот учебник отличается комплексным подходом к изучению русского языка, охватывая как теоретические, так и практические аспекты. Вот некоторые ключевые особенности и преимущества этого учебника:

  1. Структура и содержание: Учебник разделен на тематические разделы, каждый из которых посвящен определенной лексической или грамматической теме. Это позволяет учащимся постепенно углублять свои знания, переходя от простых к более сложным темам.
  2. Практические задания: Каждая тема сопровождается разнообразными упражнениями, которые помогают закрепить полученные знания. Задания включают в себя как стандартные упражнения на грамматику и орфографию, так и творческие задания, стимулирующие развитие письменной речи.
  3. Интерактивные элементы: В учебнике представлены интерактивные задания, которые способствуют активному вовлечению учащихся в процесс обучения. Это может быть работа в группах, обсуждение текстов или выполнение проектов.
  4. Литературные тексты: Важной частью учебника являются отрывки из произведений русской литературы, которые помогают учащимся не только изучать язык, но и знакомиться с культурным наследием России. Это способствует развитию аналитического мышления и эстетического восприятия.
  5. Методические рекомендации: Учебник содержит рекомендации для учителей по проведению уроков, что делает его удобным инструментом для педагогов. Это позволяет более эффективно организовать учебный процесс и адаптировать его под нужды конкретного класса.

В целом, учебник Александрова для 6 класса по русскому родному языку является сбалансированным и многофункциональным пособием, которое помогает школьникам не только освоить язык на более глубоком уровне, но и развить интерес к изучению русской литературы и культуры.

ГДЗ по Русскому языку 6 Класс Номер 83 Александрова — Подробные Ответы

Задача

1) Прочитайте текст. О каких видах синонимов пишет автор? Какие функции синонимов выделяет?
Синонимы подразделяют на два вида: смысловые (понятийные) и стилистические. Смысловые синонимы различаются оттенком значения, стилистические синонимы отличаются друг от друга сферой употребления и оценочностью.
Например, в синонимическом ряду мысль — идея — дума различие между словами мысль и идея в основном смысловое, т. е. в оттенке основного значения, так как идея — это не всякая мысль, а мысль более сложная, продуманная, систематизированная. Слово дума отличается от других синонимов прежде всего стилистически, так как дума — слово архаическое и народно-поэтическое.
Обычно между синонимами наблюдается одновременно различие и стилистическое, и смысловое.
Таким образом, у синонимов есть два основных свойства. Синонимы, с одной стороны, обладают смысловым подобием, близостью или даже тождественностью значений. Но, с другой стороны, смысловые и стилистические оттенки синонимов полностью не совпадают, и это делает синонимику одним из выразительных средств языка.
Выбирая синонимы, говорящий может избежать навязчивого повторения одного и того же слова, однообразия в речи. Он может выразить тончайшие смысловые оттенки, уточнить одно слово другим или, совместно употребляя, нагнетая несколько синонимичных слов, дать исчерпывающую характеристику одного и того же предмета.

2) Приведите примеры смысловых и стилистических синонимов.

Краткий ответ:

1) Прочитайте текст. О каких видах синонимов пишет автор? Какие функции синонимов выделяет?
Автор рассматривает синонимы с точки зрения их смысловых и стилевых особенностей. Он подчеркивает, что ключевая функция синонимов заключается в их семантической схожести — они передают близкие значения, но при этом служат важным инструментом языковой выразительности.

2) Приведите примеры смысловых и стилистических синонимов.

Смысловые синонимы (разные оттенки значения):

  • Грусть – тоска, печаль, уныние

  • Холодный – ледяной, прохладный, морозный

  • Идти – шагать, брести, шествовать

  • Смеяться – хохотать, улыбаться, хихикать

  • Бояться – опасаться, трусить, дрожать

Стилистические синонимы (разная стилистическая окраска):

  • Есть – вкушать, жрать, лопать

  • Лицо – лик, морда, физиономия

  • Руки – длани, лапы, грабли

  • Дом – жилище, хата, обитель

  • Умер – скончался, помер, откинулся

Подробный ответ:

1) Прочитайте текст. О каких видах синонимов пишет автор? Какие функции синонимов выделяет?

Автор исследует природу синонимов, акцентируя внимание на их двух ключевых характеристикахсмысловой близости и стилистической вариативности.

  • Семантическое подобие
    Синонимы объединяет общее значение, однако каждый из них вносит оттенки смысла, что позволяет точнее передавать мысль. Например:

    • смотреть – глядеть – взирать (разная степень интенсивности),

    • идти – шагать – шествовать (разный темп и стиль движения).

  • Стилистическая функция
    Синонимы служат инструментом речевой выразительности, помогая:

    • избегать тавтологии («красивый живописный пейзаж» вместо «красивый красивый вид»),

    • адаптировать речь к контексту («лицо» (нейтр.) – «лик» (возвыш.) – «морда» (разг., груб.)),

    • создавать художественные эффекты (например, иронию или пафос).

  • Дифференциация значений
    Даже близкие синонимы часто различаются:

    • эмоциональной окраской («умный» – «мудрый» – «башковитый»),

    • сферой употребления («глаза» (общеупотр.) – «очи» (поэт.)),

    • степенью интенсивности («страх» – «ужас» – «паника»).

2) Приведите примеры смысловых и стилистических синонимов.

1. Смысловые синонимы

Это слова, близкие по значению, но имеющие различия в оттенках. Они могут передавать разную степень признака, эмоциональную окраску или специфику действия.

Примеры:

  • Говоритьшептать (тихо), кричать (громко), бормотать (невнятно), бубнить (монотонно).
    Здесь синонимы различаются по громкости и манере речи.

  • Быстростремительно (очень быстро, с напором), мгновенно (моментально), проворно (ловко), торопливо (спеша).
    Каждый вариант подчёркивает разный оттенок скорости.

  • Красивыйпрекрасный (высшая степень), миловидный (приятный, но не броский), роскошный (богатая красота), живописный (как на картине).
    Разные степени и типы привлекательности.

  • Смеятьсяхохотать (громко и заразительно), ухмыляться (с намёком), хихикать (тихо, смущённо), ржать (грубо или очень сильно).
    Разные виды смеха в зависимости от эмоций.

  • Боятьсятрусить (проявлять малодушие), опасаться (осторожничать), дрожать (от страха), паниковать (терять контроль).
    Разные уровни и проявления страха.

Особенности смысловых синонимов:

  • Могут различаться по интенсивности (холодныйледяной).

  • Могут указывать на разные аспекты действия (идтишагать (ровно), брести (устало), бежать (быстро)).

  • Иногда зависят от контекста (дождьморось (лёгкий), ливень (сильный)).

2. Стилистические синонимы

Это слова, обозначающие одно и то же, но принадлежащие к разным стилям речи: высокому, нейтральному, разговорному или грубому.

Примеры:

Нейтральные — Высокие (книжные, поэтические):

  • глазаочи, зеницы

  • лицолик, обличье

  • рукидлани, десница

  • умерскончался, почил

  • едаяства, пища

Такие слова встречаются в поэзии, религиозных или торжественных текстах.

Нейтральные — Разговорные (просторечные):

  • глазагляделки, буркалы

  • лицоморда, физиономия

  • рукилапы, грабли

  • умерпомер, откинулся

  • едажратва, хавка

Эти варианты используются в неформальной речи, иногда с оттенком грубоватости.

Нейтральные — Грубые / Вульгарные:

  • лицорыло, харя

  • умерсдох, сыграл в ящик

  • едадрянь, помои

Такие слова носят резкий, оскорбительный характер и уместны только в определённых контекстах.

Особенности стилистических синонимов:

  • Высокий стиль («очи», «лик») характерен для литературы, молитв, торжественных речей.

  • Разговорные («морда», «жрать») используются в повседневной речи, но могут звучать грубовато.

  • Грубые и вульгарные («рыло», «сдох») часто воспринимаются как оскорбления.



Общая оценка
3.7 / 5
Комментарии
Другие учебники
Другие предметы
Как пользоваться ГДЗ

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.