Учебник Александрова для 6 класса по русскому родному языку представляет собой важный инструмент для учащихся средней школы, стремящихся углубить свои знания в области языка и литературы. Этот учебник отличается комплексным подходом к изучению русского языка, охватывая как теоретические, так и практические аспекты. Вот некоторые ключевые особенности и преимущества этого учебника:
- Структура и содержание: Учебник разделен на тематические разделы, каждый из которых посвящен определенной лексической или грамматической теме. Это позволяет учащимся постепенно углублять свои знания, переходя от простых к более сложным темам.
- Практические задания: Каждая тема сопровождается разнообразными упражнениями, которые помогают закрепить полученные знания. Задания включают в себя как стандартные упражнения на грамматику и орфографию, так и творческие задания, стимулирующие развитие письменной речи.
- Интерактивные элементы: В учебнике представлены интерактивные задания, которые способствуют активному вовлечению учащихся в процесс обучения. Это может быть работа в группах, обсуждение текстов или выполнение проектов.
- Литературные тексты: Важной частью учебника являются отрывки из произведений русской литературы, которые помогают учащимся не только изучать язык, но и знакомиться с культурным наследием России. Это способствует развитию аналитического мышления и эстетического восприятия.
- Методические рекомендации: Учебник содержит рекомендации для учителей по проведению уроков, что делает его удобным инструментом для педагогов. Это позволяет более эффективно организовать учебный процесс и адаптировать его под нужды конкретного класса.
В целом, учебник Александрова для 6 класса по русскому родному языку является сбалансированным и многофункциональным пособием, которое помогает школьникам не только освоить язык на более глубоком уровне, но и развить интерес к изучению русской литературы и культуры.
ГДЗ по Русскому языку 6 Класс Номер 73 Александрова — Подробные Ответы
1) Прочитайте текст К. Г. Паустовского. Объясните смысл первого предложения.
Многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому как драгоценные камни излучают таинственный блеск.
Я понимаю, конечно, что ничего таинственного в их блеске нет и что любой физик легко объяснит это явление законами оптики.
Но всё же блеск камней вызывает ощущение таинственности. Трудно примириться с мыслью, что внутри камня, откуда льются сияющие лучи, нет собственного источника света.
Это относится ко многим камням, даже к такому скромному, как аквамарин. Цвет его нельзя точно определить. Для него ещё не нашли подходящего слова.
Аквамарин считается по своему имени (аква марин — морская вода) камнем, передающим цвет морской волны. Это не совсем так. В прозрачной его глубине есть оттенки мягкого зеленоватого цвета и бледной синевы. Но всё своеобразие аквамарина заключается в том, что он ярко освещён изнутри совершенно серебряным (именно серебряным, а не белым) огнём.
Кажется, что если вглядеться в аквамарин, то увидишь тихое море с водой цвета звёзд.
Очевидно, эти цветовые и световые особенности аквамарина и других драгоценных камней и вызывают у нас чувство таинственности. Их красота нам всё же кажется необъяснимой.
Сравнительно легко объяснить происхождение «поэтического излучения» многих наших слов. Очевидно, слово кажется нам поэтическим в том случае, когда оно передаёт понятие, наполненное для нас поэтическим содержанием.
Но действие самого слова (а не понятия, которое оно выражает) на наше воображение, хотя бы, к примеру, такого простого слова, как «зарница», объяснить гораздо труднее. Самое звучание этого слова как бы передаёт медленный ночной блеск далёкой молнии.
Конечно, это ощущение слов очень субъективно. На нём нельзя настаивать и делать его общим правилом. Так я воспринимаю и слышу это слово. Но я далёк от мысли навязывать это восприятие другим.
Бесспорно лишь то, что большинство таких поэтических слов связано с нашей природой.
Русский язык открывается до конца в своих поистине волшебных свойствах и богатстве лишь тому, кто кровно любит и знает «до косточки» свой народ и чувствует сокровенную прелесть нашей земли.
Для всего, что существует в природе, — воды, воздуха, неба, облаков, солнца, дождей, лесов, болот, рек и озёр, лугов и полей, цветов и трав — в русском языке есть великое множество хороших слов и названий.
2) Подготовьте выразительное чтение текста.
3) Объясните смысл выделенного курсивом высказывания К. Г. Паустовского. Согласны ли вы с автором? Напишите сочинение-рассуждение, приведя аргументы в доказательство этого тезиса.
1) Прочитайте текст К. Г. Паустовского. Объясните смысл первого предложения.
С первых строк Константин Паустовский раскрывает удивительное свойство русской речи: её слова подобны живым источникам поэзии. Они переливаются мягкими, певучими звуками, сплетаясь в единую мелодию, которая рождает в душе тёплые, знакомые образы. Автор проводит параллель с самоцветами, чьё мерцание хранит в себе лёгкую загадочность и волшебный блеск.
3) Объясните смысл выделенного курсивом высказывания К. Г. Паустовского. Согласны ли вы с автором? Напишите сочинение-рассуждение, приведя аргументы в доказательство этого тезиса.
Русский язык раскрывает свою магию только тому, кто любит народ и чувствует душу родной земли.
Паустовский прав: можно знать все правила, но не понять истинной глубины языка. Он живёт в традициях, истории, природе России – без этого он просто слова.
Этот язык – сокровищница. В нём нежность колыбельных, мудрость сказок, сила поэзии. Он пережил века, вбирая радость и горе. Слово может спасти или ранить, поэтому его надо беречь.
Любить Родину – значит любить её язык. И обогащать его – наша обязанность.
1) Прочитайте текст К. Г. Паустовского. Объясните смысл первого предложения.
В самом начале своего высказывания Константин Паустовский обращает внимание читателя на удивительный феномен: многие слова русского языка словно пронизаны внутренним светом, обладая врождённой поэтичностью. Они не просто передают смысл — они переливаются тёплыми, округлыми звуками, создавая ощущение гармонии, будто струится тихая мелодия. Каждое такое слово пробуждает в сознании яркие, эмоционально близкие картины: шелест берёзовой рощи, всплеск речной волны, багряный отсвет заката.
Автор находит для них особенно точное сравнение — драгоценные камни. Как самоцветы, хранящие в глубине таинственное сияние, эти слова излучают не просто красоту, а нечто большее: отблеск многовековой культуры, народной мудрости, неуловимой «души» языка. Их звучание и смысл сплавлены так органично, что кажется — они рождены не человеком, а самой природой. Это делает русскую речь не просто инструментом общения, а живым наследием, где даже простое слово может стать поэзией.
3) Объясните смысл выделенного курсивом высказывания К. Г. Паустовского. Согласны ли вы с автором? Напишите сочинение-рассуждение, приведя аргументы в доказательство этого тезиса.
Русский язык раскрывает всю свою волшебную силу и неисчерпаемое богатство лишь тому, кто всем сердцем любит свой народ, знает его «до самой сути» и ощущает сокровенную красоту родной земли.
Высказывание К. Паустовского я воспринимаю так: русский язык – это живое отражение многовековой истории нашего народа. Можно в совершенстве освоить грамматику, выучить все правила и значения слов, но так и не проникнуться истинной глубиной и очарованием языка. Я полностью согласна с автором: чтобы по-настоящему понять русскую речь, нужно познать душу народа – его традиции, судьбу, неповторимую связь с природой.
Русский язык – словно ларец с несметными сокровищами, где каждое слово сверкает, как редкий самоцвет. Его богатство безгранично, а сила – неоспорима.
Любовь к Родине немыслима без трепетного восхищения родной речью. Русский язык – это жемчужное ожерелье культуры: он нежен, мелодичен и бесконечно прекрасен. Сколько колыбельных он подарил матерям, сколько сказок – детям! Сколько признаний в любви, сколько пронзительных стихов родилось благодаря его щедрости! Великие писатели и поэты черпали вдохновение из этого неиссякаемого источника, обогащая язык и возвращая ему сторицей.
Русский язык выдержал многое: войны, смуты, испытания временем. Он вбирал в себя и горечь поражений, и радость побед. Но важно помнить: слово может исцелить душу или, напротив, нанести рану. Наша задача – беречь этот драгоценный дар, умножать его богатство и передавать следующим поколениям в чистоте и величии.
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.