Учебник Александрова для 6 класса по русскому родному языку представляет собой важный инструмент для учащихся средней школы, стремящихся углубить свои знания в области языка и литературы. Этот учебник отличается комплексным подходом к изучению русского языка, охватывая как теоретические, так и практические аспекты. Вот некоторые ключевые особенности и преимущества этого учебника:
- Структура и содержание: Учебник разделен на тематические разделы, каждый из которых посвящен определенной лексической или грамматической теме. Это позволяет учащимся постепенно углублять свои знания, переходя от простых к более сложным темам.
- Практические задания: Каждая тема сопровождается разнообразными упражнениями, которые помогают закрепить полученные знания. Задания включают в себя как стандартные упражнения на грамматику и орфографию, так и творческие задания, стимулирующие развитие письменной речи.
- Интерактивные элементы: В учебнике представлены интерактивные задания, которые способствуют активному вовлечению учащихся в процесс обучения. Это может быть работа в группах, обсуждение текстов или выполнение проектов.
- Литературные тексты: Важной частью учебника являются отрывки из произведений русской литературы, которые помогают учащимся не только изучать язык, но и знакомиться с культурным наследием России. Это способствует развитию аналитического мышления и эстетического восприятия.
- Методические рекомендации: Учебник содержит рекомендации для учителей по проведению уроков, что делает его удобным инструментом для педагогов. Это позволяет более эффективно организовать учебный процесс и адаптировать его под нужды конкретного класса.
В целом, учебник Александрова для 6 класса по русскому родному языку является сбалансированным и многофункциональным пособием, которое помогает школьникам не только освоить язык на более глубоком уровне, но и развить интерес к изучению русской литературы и культуры.
ГДЗ по Русскому языку 6 Класс Номер 19 Александрова — Подробные Ответы
19. Используя материалы справочно-информационного портала «Грамота.ру» (раздел «Класс», диалектологический атлас «Язык русской деревни»), проведите небольшое исследование. По результатам проекта подготовьте небольшие сообщения для представления их ученикам начальной школы. Выберите одну из тем:
1) Наименования крестьянского жилища в диалектах русского языка.
2) Диалектные названия коллективной помощи в сельской работе.
3) Глаголы со значением «пахать» в русских говорах.
Как называли дом в русских деревнях
В старину в разных уголках России крестьянские дома называли не просто «изба», а по-разному. Эти слова сохранились в местных говорах и помогают узнать, как жили люди раньше.
В северных областях дом часто называли «изба». Но ещё можно было услышать слово «хата» — так говорили на юге России.
В некоторых деревнях дом называли «курень» — это слово пришло с Дона и Кубани, где так именовали не только жилище, но и хозяйственные постройки.
А в Сибири бытовало слово «зимовье» — так называли тёплый, крепкий дом, в котором пережидали суровые морозы.
Интересно, что даже части дома имели свои названия:
- «сени» (холодные прихожие) в некоторых местах звали «мост»;
- «крыльцо» кое-где называли «всходы»;
- а «чердак» — «подволока».
Сейчас эти слова редко услышишь, но они помогают представить, как жили наши предки. Может быть, в вашей семье ещё сохранились такие необычные названия?
Диалектные названия коллективной помощи в сельской работе
В русских деревнях испокон веков существовала добрая традиция — всем миром помогать соседям в больших сельских работах. Это не просто труд, а особый ритуал, пронизанный духом общности и взаимовыручки. В разных уголках нашей необъятной родины такая коллективная помощь называлась по-своему, и в каждом названии — своя история, свой местный колорит.
На севере и в центральных губерниях чаще всего можно было услышать слово «толока». Представьте: золотая осень, всем селом выходят убирать урожай — одни жнут, другие вяжут снопы, третьи отвозят их на гумно. Работа спорится под звонкие песни, а после — общий стол с душистым хлебом и парным молоком. Толока была не просто помощью, а настоящим праздником труда.
На юге России ту же самую традицию называли «помочи». Здесь особенно любили устраивать совместную работу при строительстве домов. Только представьте: утром ещё пустое место, а к вечеру уже стоит сруб — так быстро работали, когда собирались всем миром. Хозяин потом обязательно угощал всех наваристой кулешом и пирогами с капустой.
В курских и воронежских сёлах бытовало красивое слово «супряда» — так называли совместную обработку полей. Особенно запоминались весенние супряды, когда всем селом выходили пахать да боронить. Работали от зари до зари, но усталости не замечали — веселее было вместе.
Были и особые названия для разных работ. Например, «капустки» — так в средней полосе называли осенние посиделки, когда всем селом рубили капусту на зиму. Девушки старались показать своё мастерство, а парни поглядывали — кто ловчее управляется с ножом. Получалось и дело сделать, и на людей посмотреть, и себя показать.
Даже в наше время, когда жизнь в деревнях сильно изменилась, отголоски этих добрых традиций ещё можно встретить. То всем селом дорогу чистят после снегопада, то сообща ремонтируют клуб — дух коллективной помощи живёт в народной памяти. А ведь в этих обычаях — вся мудрость наших предков, понимавших, что вместе и труд легче, и радость ярче.
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.