Учебник Александрова для 6 класса по русскому родному языку представляет собой важный инструмент для учащихся средней школы, стремящихся углубить свои знания в области языка и литературы. Этот учебник отличается комплексным подходом к изучению русского языка, охватывая как теоретические, так и практические аспекты. Вот некоторые ключевые особенности и преимущества этого учебника:
- Структура и содержание: Учебник разделен на тематические разделы, каждый из которых посвящен определенной лексической или грамматической теме. Это позволяет учащимся постепенно углублять свои знания, переходя от простых к более сложным темам.
- Практические задания: Каждая тема сопровождается разнообразными упражнениями, которые помогают закрепить полученные знания. Задания включают в себя как стандартные упражнения на грамматику и орфографию, так и творческие задания, стимулирующие развитие письменной речи.
- Интерактивные элементы: В учебнике представлены интерактивные задания, которые способствуют активному вовлечению учащихся в процесс обучения. Это может быть работа в группах, обсуждение текстов или выполнение проектов.
- Литературные тексты: Важной частью учебника являются отрывки из произведений русской литературы, которые помогают учащимся не только изучать язык, но и знакомиться с культурным наследием России. Это способствует развитию аналитического мышления и эстетического восприятия.
- Методические рекомендации: Учебник содержит рекомендации для учителей по проведению уроков, что делает его удобным инструментом для педагогов. Это позволяет более эффективно организовать учебный процесс и адаптировать его под нужды конкретного класса.
В целом, учебник Александрова для 6 класса по русскому родному языку является сбалансированным и многофункциональным пособием, которое помогает школьникам не только освоить язык на более глубоком уровне, но и развить интерес к изучению русской литературы и культуры.
ГДЗ по Русскому языку 6 Класс Номер 126 Александрова — Подробные Ответы
Перепишите, исправляя ошибки при употреблении форм имён прилагательных.
Решение этой проблемы является наиболее важнейшей задачей.
Цифры — самое убедительнейшее доказательство загрязнения атмосферы.
Дорога будет отремонтирована в самое ближайшее время.
При дневном освещении рисунок казался ещё более отчётливее и ярче.
Нет ничего более худшего, чем ложь и грубость.
Зимой путь через горы был более опаснее.
В мире нет озера более глубже Байкала.
Мальчишка улыбался всё ширее и ширее.
Самые красивейшие фотографии сделаны в горах.
На спортплощадке Ирина оказалась ловчее своих подруг.
Решение этой проблемы является наиболее важной задачей.
(Исключено сочетание двух форм превосходной степени — «наиболее важнейшей»)Цифры — самое убедительное доказательство загрязнения атмосферы.
(Исключено сочетание «самое убедительнейшее», так как превосходная степень уже выражена словом «самое»)Дорога будет отремонтирована в ближайшее время.
При дневном освещении рисунок казался ещё отчётливее и ярче.
(Убран лишний «более», так как сравнительная степень уже выражена суффиксами «-ее/-ей»)Нет ничего худшего, чем ложь и грубость.
(Убран лишний «более», так как превосходная степень уже выражена суффиксом «-айш-«)Зимой путь через горы был опаснее.
(Убран лишний «более», так как сравнительная степень уже выражена суффиксом «-ее»)В мире нет озера глубже Байкала.
(Убран лишний «более», так как сравнительная степень уже выражена суффиксом «-е»)Мальчишка улыбался всё шире и шире.
(Правильная форма сравнительной степени — «шире»)Самые красивые фотографии сделаны в горах.
(Исключено сочетание «самые красивейшие», так как превосходная степень уже выражена словом «самые»)На спортплощадке Ирина оказалась самой ловкой среди своих подруг.
1. Решение этой проблемы является наиболее важной задачей.
Было: «наиболее важнейшей»
Исправлено: «наиболее важной»
Почему:
В русском языке нельзя сочетать две формы превосходной степени одновременно.
«Наиболее» уже указывает на превосходную степень, а «-ейш-« — тоже показатель превосходной степени.
Правильно: «наиболее важный» или «важнейший», но не вместе.
2. Цифры — самое убедительное доказательство загрязнения атмосферы.
Было: «самое убедительнейшее»
Исправлено: «самое убедительное»
Почему:
«Самое» уже выражает превосходную степень, а «-ейш-« дублирует её.
Правильно: «самое убедительное» (простая превосходная степень) или «убедительнейшее» (без «самое»).
3. Дорога будет отремонтирована в ближайшее время.
Было: «в самое ближайшее время»
Исправлено: «в ближайшее время»
Почему:
«Ближайшее» уже означает превосходную степень («самый близкий»).
«Самое ближайшее» — избыточное усиление, тавтология.
4. При дневном освещении рисунок казался ещё отчётливее и ярче.
Было: «ещё более отчётливее и ярче»
Исправлено: «ещё отчётливее и ярче»
Почему:
«-ее/-ей» уже образует сравнительную степень, поэтому «более» не нужно.
Правильно: «отчётливее» (а не «более отчётливее»).
5. Нет ничего худшего, чем ложь и грубость.
Было: «более худшего»
Исправлено: «худшего»
Почему:
«-айш-« уже образует превосходную степень («худший»).
«Более худший» — ошибка, так как нельзя усилить превосходную степень.
6. Зимой путь через горы был опаснее.
Было: «более опаснее»
Исправлено: «опаснее»
Почему:
«-ее» уже образует сравнительную степень.
«Более опаснее» — двойное сравнение, что недопустимо.
7. В мире нет озера глубже Байкала.
Было: «более глубже»
Исправлено: «глубже»
Почему:
«-е» уже образует сравнительную степень («глубже»).
«Более глубже» — грамматически неверно.
8. Мальчишка улыбался всё шире и шире.
Было: «ширее и ширее»
Исправлено: «шире и шире»
Почему:
Правильная форма сравнительной степени — «шире» (а не «ширее»).
9. Самые красивые фотографии сделаны в горах.
Было: «самые красивейшие»
Исправлено: «самые красивые»
Почему:
«Самые» уже указывает на превосходную степень.
«Красивейшие» — тоже превосходная степень, поэтому сочетание избыточно.
10. На спортплощадке Ирина оказалась самой ловкой среди своих подруг.
Было: «ловчее своих подруг»
Исправлено: «самой ловкой среди своих подруг»
Почему:
Если сравниваем одного человека с группой, лучше использовать превосходную степень («самой ловкой»).
«Ловчее» — сравнительная степень, но здесь уместнее превосходная.
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.