Учебник Александрова для 5 класса по русскому родному языку представляет собой важный инструмент для изучения и углубления знаний о родном языке. Он разработан с учетом возрастных особенностей учащихся и направлен на развитие их языковых и коммуникативных навыков. Учебник отличается структурированным подходом к обучению, что позволяет школьникам легко усваивать материал и применять его на практике.
Основные особенности учебника:
- Структурированное содержание: Учебник разделен на тематические разделы, которые охватывают все ключевые аспекты русского языка, включая грамматику, орфографию, пунктуацию и стилистику.
- Интерактивные задания: В каждом разделе представлены разнообразные упражнения и задания, которые способствуют активному вовлечению учеников в процесс обучения и помогают закрепить изученный материал.
- Литературные тексты: В учебнике включены отрывки из произведений классической и современной литературы, что способствует развитию читательских навыков и расширению кругозора учащихся.
- Практическая направленность: Особое внимание уделяется практическому применению знаний, что позволяет ученикам лучше освоить правила русского языка и применять их в письменной и устной речи.
- Методические рекомендации: Учебник содержит советы и рекомендации для учителей, что делает процесс обучения более эффективным и увлекательным.
Учебник Александрова для 5 класса помогает сформировать у школьников прочные знания о русском языке, развивает их творческие способности и умение анализировать текст. Благодаря этому учебнику ученики не только изучают правила, но и учатся выражать свои мысли ясно и грамотно.
ГДЗ по Русскому Языку 5 Класс Александрова Номер 96 — Подробные Ответы
Прочитайте словарные статьи орфоэпического словаря русского языка. Объясните, на что указывают пометы к словам.
Баловаться, балу́юсь, ба́луется и доп. ба́ловаться, ба́лююсь, ба́луется.
Помета «допустимо» (доп. или допуст.) указывает на менее желательный вариант нормы, который тем не менее находится в пределах правильного.
Звонить, звоню́, звони́т (! не рек. зво́нит).
Запретительная помета «не рекомендуется» (не рек.). Варианты, снабжаемые этой пометой, находятся за пределами нормы.
Красивый, краси́вее, красиве́йший (! грубо неправ. краси́вее, красиве́йший).
Запретительная помета «грубо неправильно» (грубо неправ.). Варианты, снабжаемые этой пометой, находятся за пределами нормы.
Надолго (неправ. на́долго).
Запретительная помета «неправильно» (неправ.). Варианты, снабжаемые этой пометой, находятся за пределами нормы.
1. Баловаться
Варианты произношения: балу́юсь, ба́луется (нормативные), и ба́ловаться (с пометой допустимо).
Допустимо: Малыш ба́луется с кошкой.
2. Звонить
Нормативное ударение: звоню́, звони́т. Ошибочная форма: зво́нит.
Ненормативно: Он зво́нит каждый день.
3. Красивый
Правильные формы: краси́вее, краси́вейший. Ошибочные формы: краси́вее, краси́вейший с пометой грубо неправ.
Ненормативно: Этот цветок краси́вее, чем тот.
4. Надолго
Нормативная форма: надо́лго. Ошибочная: на́долго.
Ненормативно: Он уехал на́долго.
Заключение
Изучение нормативного и ненормативного произношения имеет важное значение для формирования культуры речи. Нарушение норм может восприниматься как показатель недостаточной языковой компетенции, особенно в официальном и академическом контекстах.
Различные пометы в словарях, такие как «допустимо», «не рекомендуется», «неправильно», «грубо неправильно», помогают говорящим ориентироваться в системе языковых норм и избегать речевых ошибок.
Русский Язык
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.