ГДЗ по Русскому Языку 5 Класс Александрова Номер 231 — Подробные Ответы

1) Прочитайте загадки. Какие метафоры в них использованы?

2) Определите тему, которая объединяет загадки. Постарайтесь объяснить, почему народ создавал много загадок на эту тему.

3) Вспомните известные вам загадки. Запишите их и предложите отгадать одноклассникам.

1.
Метафоры, использованные в загадках: шёл долговяз — в сыру землю увяз; дедушка без топора мост мостит; разноцветное коромысло над рекой повисло, крылья распластала — солнышко застлала.

2.
Тема, объединяющая загадки: природные явления.
Я думаю, народ создавал много загадок на эту тему, чтобы объяснить и описать явления природы.

3.
Дом построен для певца без окошек, без крыльца. (Скворечник)
Белые горошки на зелёной ножке. (Ландыш)
Вся дорожка усыпана горошком. (Млечный Путь)
Хоть сама и снег, и лёд, а уходит — слёзы льёт. (Зима)
С неба — звездой, в ладошку — водой. (Снежинка)

1. Метафоры, использованные в загадках

В русском народном творчестве загадки играли не только развлекательную, но и обучающую роль. Через них передавались знания о природе, о повседневной жизни, о характере окружающего мира. Одним из самых выразительных средств, используемых в загадках, является метафора — скрытое сравнение, в котором один предмет передаётся через образы другого.

Рассмотрим примеры метафор:

• «Шёл долговяз — в сыру землю увяз». Здесь долговязом называется дождь: длинные, тонкие струи воды «шагают» по воздуху и исчезают в земле. Этот образ передаёт как форму, так и движение дождя, делая загадку живой и образной.
• «Дедушка без топора мост мостит». В этой загадке дедушка символизирует зиму: старый дед как бы строит мост через реки и пруды, но делает это не топором, а силой мороза, сковывая воду льдом.
• «Разноцветное коромысло над рекой повисло». Здесь перед нами появляется радуга — она напоминает коромысло, перекинутое через реку или небо после дождя. Радуга названа разноцветной за множество её оттенков, а сравнение с коромыслом делает образ особенно понятным крестьянам, для которых коромысло было обычной частью быта.
• «Крылья распластала — солнышко застлала». Метафора описывает облако или тучу, которая раскинула свои «крылья» по небу и затмила солнце, принеся с собой тень, прохладу или дождь.

Использование метафор делает загадки не только красивыми, но и помогает лучше представить загаданный предмет или явление. Метафора оживляет загадку, заставляет воображение работать активнее, учит видеть скрытые связи между разными явлениями мира.

2. Тема, объединяющая загадки

Все приведённые загадки объединяет одна важная и глубокая тема — природные явления.
Природа всегда играла огромную роль в жизни человека, особенно в старину, когда люди зависели от погоды, времён года, урожая, поведения животных. Поэтому неудивительно, что именно природа стала важнейшей темой народного творчества.

Через загадки народ передавал детям и взрослым накопленные знания о природных процессах, учил внимательно наблюдать за изменениями в природе, понимать её знаки. Загадки помогали развивать образное мышление, тренировать память и внимание.

Почему именно природа стала таким частым предметом загадок?
Потому что в ней — бесконечное множество явлений, которые можно подметить, описать красиво, необычно. Народ стремился осмыслить окружающий мир, найти в нём скрытую поэзию, объяснить загадочные процессы доступным языком.
В дождях, в радуге, в таянии снега люди видели не просто физические явления, а проявление живых сил природы.

Таким образом, загадки о природе — это не только весёлая забава, но и способ учить, воспитывать и передавать уважение к миру.

3. Примеры загадок о природе

В народных загадках образы природы воплощаются в ярких, запоминающихся картинах:

• «Дом построен для певца без окошек, без крыльца». Ответ: Скворечник. Эта загадка рассказывает о домике для птицы, который отличается от обычных человеческих жилищ: в нём нет ни окон, ни крыльца, но он предназначен для певца — птицы, радующей людей своим пением.
• «Белые горошки на зелёной ножке». Ответ: Ландыш. Здесь перед нами нежный весенний цветок — ландыш. Белоснежные, мелкие цветы действительно напоминают маленькие горошины, собранные на одной зелёной ножке.
• «Вся дорожка усыпана горошком». Ответ: Млечный Путь. Народ так поэтично называл скопление звёзд на ночном небе. Звёздная дорога, протянувшаяся через всё небо, казалась словно усыпанной белыми горошинами.
• «Хоть сама и снег, и лёд, а уходит — слёзы льёт». Ответ: Зима. Это загадка о том, как с приходом весны тают снега, и природа словно плачет, прощаясь с зимой. Очень трогательный и лиричный образ!
• «С неба — звездой, в ладошку — водой». Ответ: Снежинка. Снежинка в небе выглядит как маленькая звезда, а когда падает на тёплую руку, сразу превращается в капельку воды. Это загадка о быстротечности прекрасного, о хрупкости зимней красоты.