Учебник Александрова для 5 класса по русскому родному языку представляет собой важный инструмент для изучения и углубления знаний о родном языке. Он разработан с учетом возрастных особенностей учащихся и направлен на развитие их языковых и коммуникативных навыков. Учебник отличается структурированным подходом к обучению, что позволяет школьникам легко усваивать материал и применять его на практике.
Основные особенности учебника:
- Структурированное содержание: Учебник разделен на тематические разделы, которые охватывают все ключевые аспекты русского языка, включая грамматику, орфографию, пунктуацию и стилистику.
- Интерактивные задания: В каждом разделе представлены разнообразные упражнения и задания, которые способствуют активному вовлечению учеников в процесс обучения и помогают закрепить изученный материал.
- Литературные тексты: В учебнике включены отрывки из произведений классической и современной литературы, что способствует развитию читательских навыков и расширению кругозора учащихся.
- Практическая направленность: Особое внимание уделяется практическому применению знаний, что позволяет ученикам лучше освоить правила русского языка и применять их в письменной и устной речи.
- Методические рекомендации: Учебник содержит советы и рекомендации для учителей, что делает процесс обучения более эффективным и увлекательным.
Учебник Александрова для 5 класса помогает сформировать у школьников прочные знания о русском языке, развивает их творческие способности и умение анализировать текст. Благодаря этому учебнику ученики не только изучают правила, но и учатся выражать свои мысли ясно и грамотно.
ГДЗ по Русскому Языку 5 Класс Александрова Номер 214 — Подробные Ответы
Орфографический и пунктуационный практикум.
План — ото краткое отражение содержания готового или предполагаемого текста а также последовательности распоЛеЖеиия его частей.
План может быть составлен на основе тез..сов вопросов или назывных предл..жений. Важно соблюдать единобразно при составлении плана.
По структуре разл..чают простой и сложный планы. Необходимо соблюдать культуру графического оформления сложного плана.
План является важным средством орг.лшзации умственного труда. Создан..е научных трудов обычно нач.лтется с сосТоВления плана.
(П. Васильев)
План — это краткое отражение (словарное слово) содержания (содержит) готового (словарное слово) или предполагаемого (лага) текста, а также последовательности (-тельн-) расположения (лож, нет -а-) его частей.
План может быть составлен на основе тезисов (словарное слово), вопросов или назывных предложений (лож, нет -а-). Важно соблюдать единообразие (сложное сущ. с соединит. гласной о) при составлении (составить) плана.
По структуре различают (различие) простой и сложный планы. Необходимо соблюдать культуру графического оформления (оформить) сложного плана.
План является важным средством организации (словарное слово) умственного труда. Создание (сущ. на -не) научных трудов обычно начинается (начин, начать — чередование а-ин) с составления (составить) плана.
(П. Васильев)
Примечание: , — запятая при однородных членах
Решение и объяснение:
План — это краткое отражение (словарное слово) содержания (содержит) готового (словарное слово) или предполагаемого (лага) текста, а также последовательности (-тельн-) расположения (лож, нет -а-) его частей.
План может быть составлен на основе тезисов (словарное слово), вопросов или назывных предложений (лож, нет -а-). Важно соблюдать единообразие (сложное сущ. с соединит. гласной о) при составлении (составить) плана.
По структуре различают (различие) простой и сложный планы. Необходимо соблюдать культуру графического оформления (оформить) сложного плана.
План является важным средством организации (словарное слово) умственного труда. Создание (сущ. на -не) научных трудов обычно начинается (начин, начать — чередование а-ин) с составления (составить) плана.
(П. Васильев)
Пояснение:
- План — это схема или краткое изложение текста. Он помогает понять, как будет строиться высказывание, какие мысли последовательно будут раскрываться.
- Краткое отражение — выражение указывает на то, что план не передаёт текст полностью, а лишь фиксирует его главные идеи и структуру.
- Содержание — слово требует запоминания как словарное слово; пишется с «е» в середине (содержит — корень).
- Готового — словарное слово, так как от слова «готов» (проверить можно: готовый — готов).
- Предполагаемого — образовано от «лагать» с чередованием лаг/лож (лага — гласная сохраняется в суффиксе -ем-).
- Последовательности — слово образовано от «последовательный» с соединительной гласной «е», окончание -и в родительном падеже.
- Расположение — опять чередование корней лаг/лож (нет буквы «а» в корне лож-).
2. План может быть составлен на основе тезисов, вопросов или назывных предложений.
Пояснение:
- Тезисы — краткие основные положения текста, которые отражают его главные мысли. Словарное слово «тезис».
- Вопросы — план может быть построен в форме вопросов, на которые текст будет отвечать.
- Назывные предложения — это предложения без сказуемого, где только называется предмет или явление («Весна. Тает снег. Солнце светит.»).
- Важно соблюдать единообразие — нужно выбирать один способ оформления всех пунктов плана: либо только тезисы, либо только вопросы, либо только назывные предложения, а не смешивать их.
3. По структуре различают простой и сложный планы.
Пояснение:
- Простой план состоит из основных пунктов без подпунктов.
- Сложный план включает основные пункты и подпункты, которые детализируют содержание.
- Различают — связано со словом «различие» (корень различ-), что помогает запомнить написание.
4. Необходимо соблюдать культуру графического оформления сложного плана.
Пояснение:
- В сложном плане используется нумерация: цифры, буквы или отступы для обозначения уровней пунктов и подпунктов.
- Важна аккуратность и чёткость записи.
- Каждый новый пункт начинается с заглавной буквы, без точки в конце, если это не полное предложение.
5. План является важным средством организации умственного труда.
Пояснение:
- Составление плана помогает логично организовать мысли.
- Планирование облегчает процесс написания больших текстов: сочинений, докладов, рефератов и научных статей.
- Организация — это словарное слово, требует запоминания.
6. Создание научных трудов обычно начинается с составления плана.
Пояснение:
- Создание — существительное на -ние, образованное от глагола «создать».
- Начинается — чередование в корне: нач/начин (начать — начинать).
- Составления — образовано от глагола «составить» (приставка со-).
Примечание:
- Запятая ставится между однородными членами предложения, которые соединяются без союзов или с союзами «и», «да» (в значении и), «или», «либо».
Русский Язык
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.