ГДЗ по Русскому Языку 5 Класс Александрова Номер 194 — Подробные Ответы

1) Прочитайте тексты. Какая тема их объединяет?

2) Докажите, что тексты различаются сферой и ситуацией общения, для которых они создаются и в которых используются. Характеризуя ситуацию общения, определите: а) обстановку (официальная — неофициальная); б) адресата (один — много); в) цель создания текста (общение — сообщение — воздействие на читателя).

1. Тема: Снег

2. Характеристики стилей речи:

1)Художественный стиль

Обстановка: Неформальная

Аудитория: Широкая группа

Цель: Эмоциональное воздействие через образность

2)Научный стиль

Обстановка: Официальная

Аудитория: Множество получателей

Цель: Передача точной информации

3)Разговорный стиль

Обстановка: Непринуждённая

Аудитория: Один человек

Цель: Неформальное общение

4)Официально-деловой стиль

Обстановка: Регламентированная

Аудитория: Широкая группа

Цель: Информирование в стандартизированной форме

5)Публицистический стиль

Обстановка: Условно-нейтральная

Аудитория: Массовая аудитория

Цель: Сообщение фактов + формирование мнения

Тема: Снег

Снег — это одно из самых поэтичных и одновременно научно интересных природных явлений. В зависимости от речевого стиля описание снега будет меняться по задачам, средствам выражения и характеру общения. Рассмотрим особенности представления темы «Снег» в разных функциональных стилях речи.

1. Художественный стиль

• Обстановка: Неформальная
• Аудитория: Широкая группа читателей
• Цель: Эмоциональное воздействие через создание ярких образов, эстетическое восприятие мира

Пример художественного текста:

Снежинки, будто крохотные серебристые звёздочки, плавно кружились в воздухе, ложась на застывшую землю белоснежным покрывалом. Лес стоял погружённый в волшебную тишину, словно каждая веточка, каждый листик дремали под мягким снежным пухом. Снег искрился под первыми лучами солнца, превращая утро в сказочное царство света и хрустальной свежести.

Особенности:

• Образность, использование метафор, эпитетов, сравнений («снежинки — серебристые звёздочки», «сказочное царство»).
• Эмоционально насыщенная лексика (волшебная тишина, мягкий снег, искрился).
• Ритмичность и мелодичность фраз для усиления художественного восприятия.

2. Научный стиль

• Обстановка: Официальная
• Аудитория: Множество получателей — специалисты, студенты, исследователи
• Цель: Передача точной, проверенной информации без эмоциональной окраски

Пример научного текста:

Снег представляет собой атмосферные осадки в виде кристаллизованной воды, образующейся при температурах ниже 0°C. Снежинки формируются из мельчайших ледяных кристаллов, которые соединяются в более сложные структуры в процессе их движения в облаках. Форма снежинок определяется условиями температуры и влажности воздуха. Снег играет важную роль в регулировании климатических процессов, а также в поддержании водного баланса на Земле.

Особенности:

• Точность, логичность, отсутствие образных выражений.
• Широкое использование научной терминологии («атмосферные осадки», «кристаллизованная вода», «водный баланс»).
• Чёткая структура подачи материала: определение ➔ описание ➔ функции.

3. Разговорный стиль

• Обстановка: Непринуждённая
• Аудитория: Один собеседник или небольшая группа
• Цель: Неформальное общение, обмен впечатлениями или эмоциями

Пример разговорного текста:

Ой, глянь, как с утра всё снегом засыпало! Красота-то какая! Всё белым-бело, даже тропинку не видно. Пойдём, может, поиграем в снежки, пока он не растаял? Такой пушистый, мягкий… прям как в детстве!

Особенности:

• Непринуждённая лексика («Ой», «глянь», «белым-бело»).
• Простота и эмоциональность речи, использование междометий, восклицательных предложений.
• Неформальное обращение, обращение к собеседнику.

4. Официально-деловой стиль

• Обстановка: Регламентированная (например, служебная переписка, инструкции)
• Аудитория: Широкая группа людей — сотрудники, граждане, организации
• Цель: Информирование в стандартизированной, четкой форме

Пример официально-делового текста:

Уведомляем вас, что в связи с интенсивными снегопадами, ожидаемыми 25–27 января, возможно ухудшение дорожной обстановки. Просим соблюдать повышенную осторожность при передвижении по городу, использовать зимнюю резину и ограничить поездки на дальние расстояния. При необходимости обращения за помощью используйте телефоны экстренных служб.

Особенности:

• Стандартизированная, официальная лексика («уведомляем», «просим соблюдать», «при необходимости обращения»).
• Отсутствие образности, краткость и точность формулировок.
• Императивность (указания, просьбы, рекомендации).

5. Публицистический стиль

• Обстановка: Условно-нейтральная (например, газеты, блоги, интернет-издания)
• Аудитория: Массовая аудитория
• Цель: Сообщение фактов и формирование общественного мнения

Пример публицистического текста:

Этой зимой погода словно решила напомнить нам о своём величии. Снег, долгое время бывший редким гостем в наших широтах, внезапно вернулся, заставив горожан пересмотреть свои планы. Закрытые школы, отменённые рейсы, заторы на дорогах — таковы последствия снежного коллапса. Но стоит ли видеть в этом только проблемы? Может быть, именно сейчас стоит выйти на улицу, вдохнуть полной грудью свежий морозный воздух и вспомнить: снег — это не только испытание, но и настоящее зимнее чудо.

Особенности:

• Сочетание фактической информации и оценочных суждений («снежный коллапс», «зимнее чудо»).
• Яркая публицистическая лексика, эмоциональность.
• Призыв к размышлению, попытка влиять на мнение читателей.