ГДЗ по Русскому Языку 5 Класс Александрова Номер 177 — Подробные Ответы

1) Прочитайте текст. О чём он: только о цветке на клёне или ещё о чём-то?

2) Какие особенности текста говорят о том, что это сказка? Объясните, из каких композиционных частей он состоит и каково назначение каждой из них.

3) Сколько в тексте смысловых частей? А абзацев? Объясните, почему некоторые абзацы включают одно-два предложения. Сделайте вывод.

4) Проследите, как в тексте использован приём противопоставления. Докажите, что этот приём помогает ярче выразить главную мысль.

5) Прочитайте текст по ролям.

1.
В этом произведении речь идёт не только о цветке, который появился на клёне, но и о более глубоких темах — о взаимоотношениях между людьми. Сюжет строится таким образом, что на первый план выходят вопросы дружбы, поддержки и преодоления трудностей.

2.
О том, что перед нами сказка, свидетельствуют такие художественные приёмы, как оживление природы — клен и цветок наделены способностью говорить, размышлять и чувствовать.
Структура текста такова:

• Вступление описывает, как на клёне вырос красивый цветок, этим автор знакомит читателя с общей темой рассказа.

• Основная часть построена в форме диалога между клёном и цветком. В этой части раскрывается основной конфликт, передаются чувства и переживания героев.

• Заключение показывает итог событий: цветок увядает и исчезает, а клен, преодолев утрату, расцветает. В этом заключении автор подводит читателя к важным выводам о жизни, дружбе и внутренней силе.

3.
Текст делится на три смысловые части и состоит из семи абзацев. Некоторые из абзацев краткие, поскольку представляют собой реплики участников диалога. Такие небольшие абзацы помогают передать естественность речи и динамичность происходящего.

4.
В произведении автор использует приём противопоставления: образ клёна противопоставлен образу цветка. Это художественное средство помогает подчеркнуть различие их характеров и судеб. Противопоставление делает текст более выразительным, акцентируя внимание читателя на скрытых смыслах и тонких эмоциях героев. Клён и цветок здесь выступают как символы: один — силы и обновления, другой — красоты и мимолётности.

1. Основная идея текста

Данное произведение посвящено не столько описанию прекрасного цветка, выросшего на клёне, сколько размышлениям о взаимоотношениях между существами, а в более широком смысле — между людьми. Здесь через образы природы — клёна и цветка — автор затрагивает темы дружбы, взаимопомощи, одиночества, преодоления трудностей и внутреннего роста. Таким образом, текст является аллегорией, в которой за внешне простой историей скрываются глубокие моральные и философские смыслы.

2. Признаки сказки и композиция текста

Признаки сказки:
То, что перед нами именно сказочный текст, подтверждается тем фактом, что в нём оживают деревья и цветы — клен и цветок ведут диалог, рассуждают, выражают эмоции. Оживление природы — один из главных признаков волшебной сказки.

Композиция:

• Вступление. Автор описывает, как на могучем клёне вырос нежный цветок. Этот эпизод задаёт тон всему рассказу и знакомит читателя с основными образами.

• Основная часть. Построена в форме живого диалога между клёном и цветком. В ходе их беседы раскрываются характеры героев, их отношения друг к другу, их взгляды на жизнь и существование.

• Заключение. Цветок увядает и исчезает, а клен начинает расцветать ещё пышнее. Финал истории даёт понять, что несмотря на потери, жизнь продолжается, а внутренние силы и добрые воспоминания помогают преодолевать одиночество.

Таким образом, структура текста логична и последовательна: от завязки — через развитие событий — к развязке и философскому осмыслению.

3. Смысловые части и абзацы

Текст можно разделить на три крупные смысловые части:

• Первая часть: описание появления цветка и знакомство с героями.

• Вторая часть: диалог клёна и цветка, раскрытие их взглядов и эмоциональных состояний.

• Третья часть: исчезновение цветка и новый расцвет клёна.

Количество абзацев — семь. Поскольку текст построен на диалоге, многие абзацы содержат одну-две короткие реплики, что придаёт тексту живость и выразительность. Это также помогает поддерживать динамику повествования и делает его лёгким для восприятия.

4. Художественные приёмы: противопоставление

Одним из главных приёмов, использованных в произведении, является противопоставление образов клёна и цветка.

• Клён олицетворяет силу, стойкость, долговечность, умение переживать жизненные испытания.

• Цветок, напротив, символизирует хрупкость, красоту, быстротечность бытия.

Эти два образа намеренно резко противопоставлены друг другу: на фоне массивного, сильного клёна цветок выглядит особенно нежным и беззащитным. Это контрастное сопоставление подчёркивает, как разные черты характера проявляются в дружбе и как каждый из нас может по-своему влиять на другого.

Благодаря такому приёму автор усиливает эмоциональное воздействие текста, заставляя читателя задуматься о ценности кратковременных моментов счастья, о памяти, которая остаётся после расставания, о важности взаимопонимания.

Вывод:
Текст о клёне и цветке — это не просто сказочная история о растениях. Это глубокая притча о жизни, о дружбе, о борьбе с одиночеством, о необходимости сохранять добро в своём сердце даже после утрат. Произведение напоминает, что каждый миг, каждое тёплое чувство оставляет в нас след и помогает нам становиться сильнее.