Учебник Александрова для 5 класса по русскому родному языку представляет собой важный инструмент для изучения и углубления знаний о родном языке. Он разработан с учетом возрастных особенностей учащихся и направлен на развитие их языковых и коммуникативных навыков. Учебник отличается структурированным подходом к обучению, что позволяет школьникам легко усваивать материал и применять его на практике.
Основные особенности учебника:
- Структурированное содержание: Учебник разделен на тематические разделы, которые охватывают все ключевые аспекты русского языка, включая грамматику, орфографию, пунктуацию и стилистику.
- Интерактивные задания: В каждом разделе представлены разнообразные упражнения и задания, которые способствуют активному вовлечению учеников в процесс обучения и помогают закрепить изученный материал.
- Литературные тексты: В учебнике включены отрывки из произведений классической и современной литературы, что способствует развитию читательских навыков и расширению кругозора учащихся.
- Практическая направленность: Особое внимание уделяется практическому применению знаний, что позволяет ученикам лучше освоить правила русского языка и применять их в письменной и устной речи.
- Методические рекомендации: Учебник содержит советы и рекомендации для учителей, что делает процесс обучения более эффективным и увлекательным.
Учебник Александрова для 5 класса помогает сформировать у школьников прочные знания о русском языке, развивает их творческие способности и умение анализировать текст. Благодаря этому учебнику ученики не только изучают правила, но и учатся выражать свои мысли ясно и грамотно.
ГДЗ по Русскому Языку 5 Класс Александрова Номер 125 — Подробные Ответы
1) Прочитайте предложения, в которых есть речевые ошибки, связанные с употреблением близко расположенных однокоренных слов.
2) Исправьте ошибки. Запишите исправленные предложения.
1, 2.
1.Командир дал команду к наступлению. – Командир дал приказ к наступлению.
2.В этом небольшом рассказе автор рассказывает о жизни детей. – В этом небольшом рассказе автор повествует о жизни детей.
3.С моей подругой мы дружим уже три года. – С моей подругой мы знакомы уже три года.
4.Писатель в своём письме описал свои воспоминания. – Литератор в письме поделился своими воспоминаниями.
5.Жили они в ветхом жилище. Жители им очень дорожили. – Жили они в ветхом доме, которым очень дорожили.
1. Командир дал команду к наступлению → Командир дал приказ к наступлению
Ошибка: Повтор слов одного корня: «командир» – «команду». Это стилистически неудачно (тавтология).
Правка: Слово «приказ» более уместно и избавляет от повторения.
2. Автор рассказывает о жизни детей → Автор повествует о жизни детей
Ошибка: Повтор слова «рассказ» – «рассказывает». Также «рассказывает» — разговорное, а «повествует» — книжное.
Правка: Глагол «повествовать» уместен в контексте литературного анализа.
3. Мы дружим уже три года → Мы знакомы уже три года
Ошибка: Глагол «дружим» не совсем точен в контексте подчёркивания длительности знакомства. В официальной или нейтральной речи чаще употребляют «знакомы».
Правка: «Знакомы» подчёркивает сам факт длительных отношений.
4. Писатель описал свои воспоминания → Писатель поделился своими воспоминаниями
Ошибка: Глагол «описал» звучит сухо и технически, а также дублирует лексемы «воспоминания», «письмо», «описывать».
Правка: «Поделиться воспоминаниями» — устойчивое, эмоционально окрашенное выражение.
5. Жили они в ветхом жилище → Жили они в ветхом доме
Ошибка: Слово «жилище» здесь — книжное и немного архаичное, а также вызывает стилистический диссонанс с фразой «дорого им было».
Правка: «Дом» — нейтральное и эмоционально близкое слово.
Итог
Во всех пяти примерах были устранены:
- Тавтология (однотипные корни: командир — команда, рассказ — рассказывает);
- Нарушения стилистической сочетаемости;
- Неудачные синонимические замены;
- Избыточно книжная или, наоборот, разговорная лексика.
Русский Язык
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.