Учебник по русскому языку для 10 класса, написанный Гусаровым, представляет собой современное и содержательное пособие, которое помогает учащимся углубить свои знания о языке и литературе. Этот учебник отличается продуманной структурой и разнообразием учебных материалов, что делает его незаменимым в учебном процессе.
Основные особенности учебника:
- Глубокое теоретическое содержание: Учебник охватывает ключевые аспекты русского языка, включая синтаксис, морфологию и стилистику. Каждая тема объясняется доступно и подробно, что способствует лучшему пониманию материала.
- Практические задания: В каждой главе представлены разнообразные задания, включая тесты, упражнения на анализ текстов и творческие задания. Это помогает развивать не только грамматические навыки, но и критическое мышление.
- Примеры из литературы: Учебник включает множество примеров из классической и современной литературы, что делает изучение языка более увлекательным и помогает связать теорию с практикой.
- Методические рекомендации: В конце каждой темы представлены методические указания для учителей, что позволяет эффективно организовать учебный процесс и адаптировать материал под уровень класса.
- Подготовка к экзаменам: Учебник содержит разделы, посвящённые подготовке к итоговой аттестации, что помогает ученикам уверенно подходить к экзаменам и тестам.
Заключение
Учебник Гусарова по русскому языку для 10 класса является отличным ресурсом для учеников и учителей. Его глубокое содержание, разнообразие практических заданий и методические рекомендации делают процесс обучения эффективным и интересным. Этот учебник не только формирует языковые навыки, но и вдохновляет на дальнейшее изучение литературы и культуры.
Гдз по Русскому языку 10 класс учебник Гусарова – номер 6
Прочитайте текст.
Человек — единственное существо на нашей планете, обладающее настоящим языком. Появление речи дало людям огромные преимущества перед животными. Она позволила использовать новый
принцип обработки информации, став основой абстрактного мышления. Речь даёт возможность передавать любую информацию от одного человека к другому, а появление письменности — её консервировать, сохраняя для отдалённых потомков накопленные знания.
Человеческий язык формировался, совершенствуясь3 стихийно. Несмотря на это, языки развитых народов достаточно совершенны. Одно
плохо — 2500 языков для нашей маленькой планеты многовато. Время
от времени делались попытки создания международного языка.
В Европе на протяжении многих столетий использовалась латынь.
Мёртвый язык, на котором не говорил ни один народ, постепенно терял своё значение. Только в медицине и в биологии пользуются словарным запасом латинского языка.
В последние годы вновь возросла потребность в искусственном
языке, достаточно простом, чтобы им можно было овладеть, не прибегая к помощи какого-либо естественного языка. Не за горами тот
день, когда мы в просторах Вселенной нащупаем достаточно развитую
цивилизацию и будем пытаться установить с ней контакт. Тогда нам
потребуется язык, которому легко было бы научить внеземлян.
Создать такой язык в 1960 году попытался крупный голландский
математик Г. Фрейденталь. Он назвал его «линкос», составив это слово из начальных букв латинского выражения «lingua cosmica», что
в переводе значит «язык космоса».
(По Б. Сергееву)
1. К какой разновидности научного стиля относится этот текст?
Подтвердите ваше мнение анализом языковых средств: лексических,
морфологических, синтаксических.
2. Определите лексическое значение выделенных слов.
3. Можно ли утверждать, что слова «консервировать», «консервативный» и «консерватория» являются этимологически родственными?
Проведите самостоятельное лингвистическое исследование; подтвердите или опровергните эту гипотезу. Оформите свои изыскания в жанре научной мини-статьи.
1. К какой разновидности научного стиля относится этот текст?
Данный текст относится к научно-популярному стилю речи.
Анализ языковых средств:
Лексические языковые средства:
- Термины и специальная лексика:
- «абстрактное мышление»
- «международный язык»
- «искусственный язык»
- «внеземная цивилизация»
- Абстрактная лексика:
- «преимущества»
- «обработка информации»
- «накопленные знания»
- Использование числительных и статистических данных:
- «2500 языков»
- «достаточно совершенны»
- Цитаты и ссылки на авторитетные источники:
- «крупный голландский математик Г. Фрейденталь»
Морфологические языковые средства:
- Отглагольные существительные:
- «появление»
- «совершенствование»
- «использование»
- Существительные в родительном падеже:
- «преимущества перед животными»
- «значение языка»
Синтаксические языковые средства:
- Сложноподчиненные предложения:
- Позволяют подробно изложить информацию и объяснить сложные понятия.
- Безличные предложения:
- «Одно плохо, 2500 языков для нашей маленькой планеты многовато.»
- Помогают выразить отношение к ситуации без указания на конкретное лицо.
- Преобладание прямого порядка слов:
- «Человеческий язык формировался, совершенствуясь стихийно.»
- Облегчает восприятие информации и делает текст более понятным.
2. Определите лексическое значение выделенных слов.
- Абстрактный (книжн.) – отвлечённый, не связанный с непосредственным восприятием реального мира.
- Консервировать (перен.) – сохранять в неизменном виде.
3. Этимологическая связь между словами «консервировать», «консервативный» и «консерватория»
Введение
В данной статье рассматривается вопрос о том, являются ли слова «консервировать», «консервативный» и «консерватория» этимологически родственными. Для этого проводится анализ происхождения и значения каждого из этих слов.
Основная часть
- Слово «консервировать» происходит от латинского глагола conservare, что означает «сохранять». Это слово описывает процесс сохранения продуктов питания, напитков или других веществ путём их герметичной упаковки или обработки для предотвращения порчи.
- Слово «консервативный» также имеет латинские корни. Оно образовано от существительного conservatio («сохранение») и прилагательного conservativus («сохраняющий»). В современном употреблении это слово описывает взгляды, идеи или подходы, которые стремятся сохранить традиционные ценности, институты или способы ведения дел.
- Слово «консерватория» первоначально использовалось для обозначения приютов для сирот и бездомных детей в Италии XIV века. Эти учреждения были созданы с целью сохранения жизни и обучения воспитанников ремёслам. Со временем слово «консерватория» стало применяться к музыкальным учебным заведениям, где студенты обучаются игре на музыкальных инструментах и пению.
Заключение
Таким образом, все три слова имеют общее происхождение от латинского conservatio («сохранение»), что указывает на их этимологическую родственность. Они связаны общим значением сохранения, будь то сохранение продуктов, традиций или музыкальных традиций.
Список литературы
- Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. — М.: Прогресс, 1986.
- Черных П. Я. Историко-этимологический словарь современного русского языка. — М.: Русский язык, 1999.
- Шанский Н. М., Иванов В. В., Шанская Т. В. Краткий этимологический словарь русского языка. — М.: Просвещение, 1971.
Морфологический анализ слова «совершенствуясь»
- Совершенствуясь – деепричастие (обозначает добавочное действие по отношению к главному и отвечает на вопрос «что делая?»).
- Начальная форма: совершенствоваться.
- Постоянные признаки:
- несовершенный вид
- непереходный
- возвратный
- Неизменяемая часть речи.
- В предложении является обстоятельством в составе деепричастного оборота (формировался (что делая?) совершенствуясь стихийно).
Русский язык
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.