Упр.422 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
422. Используя данный ниже образец, выполните синтаксический анализ первого и седьмого предложений из предыдущего упражнения.
Прочитайте отрывок из очерка о выдающемся хирурге Николае Михайловиче Амосове (1913—2002). Что вам особенно понравилось в его личности? Какие черты характера Амосова вы хотели бы воспитать в себе?
Николай Михайлович Амосов — врач, хирург. У него и внешность такая, профессиональная, что ли. Всегда подтянут, быстр в движениях. Очень запоминающееся лицо. Худощавое. Волевое. Умное. Строгий, суровый взгляд. «Хирург — это не только врач. Это мастер. Как ювелир или слесарь-инструментальщик», — пишет Н. Амосов. Недаром в народе и о хороших мастерах, и о хороших хирургах говорят: золотые руки. Теперь, пожалуй, редко встретишь человека, который не слышал бы о профессоре Амосове. За долгие годы работы он спас жизнь и вернул здоровье огромному количеству людей. Он сделал сотни, а может, и тысячи операций на сердце. Он написал более 40 научных работ. Амосов внёс выдающийся вклад в совершенствование лечения пороков сердца. В одной лишь хирургии учёный достиг того, на что стоило бы затратить целую жизнь. Но Амосов занимался и литературой. Его книги «Мысли и сердце», «Записки из будущего» выдержали много изданий. А сколько появилось статей в газетах и журналах! А его готовность читать лекции? На его лекции, где бы они ни проходили — в Москве или Киеве, в Ленинграде или Новосибирске, — попасть всегда было трудно. Известный французский писатель Ромен Роллан говорил, что нельзя победить раз и навсегда. Побеждать надо ежедневно. По такому закону жил и работал академик Амосов каждый день, каждый час, каждую минуту. Однажды его спросили, сколько часов он работает в сутки. Николай Михайлович, не задумываясь, ответил: «Сколько нужно».
(По К. Григорьеву)
- Найдите в тексте описание внешности героя очерка. Какой тип речи использован в этой части очерка? Укажите в этих предложениях «новое». Какими частями речи оно выражено? Во всех ли предложениях есть «данное»?
- Какие особенности в построении предложений делают текст выразительным?
- Проанализируйте третий абзац текста. Определите тип речи. Укажите, какие способы соединения предложений использует автор в этой части текста.
- Выполните синтаксический анализ предложений двух последних абзацев текста.
1. Мне особенно понравилась целеустремлённость и трудолюбие Николая Михайловича Амосова. Его стремление к совершенству в профессии, постоянное самосовершенствование и желание помогать людям вызывают глубокое уважение. Он был не только выдающимся хирургом, но и мастером своего дела, как ювелир или инструментальщик, что подтверждает его сравнение с этими профессиями. Амосов обладал уникальным сочетанием воли, ума и профессиональной строгости, что отражалось в его взгляде и внешности.
Я бы хотел воспитать в себе его волю и настойчивость в достижении целей, умение не останавливаться на достигнутом и продолжать развиваться. Важна и его готовность работать столько, сколько нужно, не считаясь с временными рамками. Это показывает его самоотверженность и преданность своему делу, что является примером для подражания.
2. Описание внешности героя очерка: «У него и внешность такая, профессиональная, что ли. Всегда подтянут, быстр в движениях. Очень запоминающееся лицо. Худощавое. Волевое. Умное. Строгий, суровый взгляд».
Тип речи — описание.
«Новое» выражено прилагательными и краткими прилагательными: профессиональная, подтянут, быстр, запоминающееся, худощавое, волевое, умное, строгий, суровый.
Не во всех предложениях есть «данное». В предложениях Худощавое. Волевое. Умное. «данное» отсутствует: каждое из них содержит только «новое», которое относится к слову лицо из предыдущего предложения.
3. Текст выразительным делают назывные и вопросительные предложения, а также употребление прямой речи.
4. Третий абзац — это рассуждение. Предложения в нём связаны параллельно.
5. Синтаксический анализ предложений двух последних абзацев:
- Известный французский писатель Ромен Роллан говорил, что нельзя победить раз и навсегда. Повествовательное, невосклицательное, сложное, сложноподчинённое; 1) простое, двусоставное, распространённое, не осложнено; 2) простое, односоставное, безличное, распространённое, не осложнено.
- Побеждать надо ежедневно. Побудительное, невосклицательное, простое, односоставное, безличное, распространённое, не осложнено.
- По такому закону жил и работал академик Амосов каждый день, каждый час, каждую минуту. Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми и обстоятельствами.
- Однажды его спросили, сколько часов он работает в сутки. Повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное; 1) простое, односоставное, неопределённо-личное, распространённое, не осложнено; 2) простое, двусоставное, распространённое, не осложнено.
- Николай Михайлович, не задумываясь, ответил: «Сколько нужно». Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено деепричастным оборотом и прямой речью.
Ответ
1) Целеустремлённость, трудолюбие, воля, настойчивость, самоотверженность, преданность делу.
2) Тип речи — описание. «Новое» выражено прилагательными и краткими прилагательными. «Данного» нет не во всех предложениях.
3) Назывные и вопросительные предложения, прямая речь.
4) Рассуждение; связь предложений параллельная.
5) Синтаксический разбор предложений выполнен выше.
