Упр.304 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Собираем и систематизируем информацию
Признаком неразвитой и малокультурной речи является насыщение её ненужными вводными словами, которые, как и другие слова-сорняки, засоряют речь: короче, так сказать, значит, в самом деле, прикинь, знаете ли, понимаешь, скажем и т. п.
- Проследите за своей речью и речью окружающих вас людей и установите, какие вводные конструкции неоправданно часто, неуместно используются или неправильно произносятся.
- Составьте (сначала самостоятельно) список подобных слов, затем обратитесь к ресурсам Интернета и найдите информацию о словах-паразитах, о том, как их использование в речи характеризует человека и как избавить свою речь от подобных слов.
- Результаты проведённого анализа обобщите и отразите в составленных вами рекомендациях о том, как повысить культуру речи.
Спишите, вставляя после определяемых слов по два одиночных определения. Объясните постановку знаков препинания.
- Огоньки, … ярко горели в ночном небе.
- Ветер, … шевелил молодые листочки.
- Трава, … была покрыта крупными каплями росы.
- Акация, … бросала прозрачную тень на фонтан.
1) Огоньки, разноцветные и переливающиеся, ярко горели в ночном небе. Огоньки ярко горели в ночном небе, тёмном и глубоком.
2) Ветер, лёгкий и тёплый, шевелил молодые листочки. Ветер шевелил молодые листочки, маленькие и блестящие.
3) Трава, высокая и густая, была покрыта крупными каплями росы. Трава была покрыта крупными каплями росы, холодными и чистыми.
4) Акация, молодая и тонкая, бросала прозрачную тень на фонтан. Акация бросала прозрачную тень на фонтан, звонкий и искрящийся.
В этих предложениях определения обособляются, потому что это согласованные нераспространённые однородные определения, стоящие после определяемого существительного.
