Упр.280 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

1. Спишите отрывки из повести Льва Николаевича Толстого (1828—1910) «Казаки», раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
   1. Туман расходился, но ещё закрывал вершины леса.
   2. Напившись чаю и полюбовавшись с своего крылечка на горы, на утро и на Марьянку, он надевал оборва(н, ин)ый зипун из волов(?)ей шкуры, размоче(н, нн)ую обувь, называемую поршнями, подпоясывал кинжал, брал ружьё, мешочек с закуской и табаком, звал за собой собаку и отправлялся часу в шестом утра в лес за станицу.
   3. Он пр..ходил домой морально свежий, сильный и совершенно счастливый. Он не мог бы сказать, о чём он думал всё это время. Не то мысли, не то воспоминания, не то мечты бродили в его голове.
   4. И застаёт себя или казаком, работающим в садах с казачкою женою, или абреком в горах, или кабаном, уб..гающим от себя же самого.
   5. Несмотря на то, что воздух был тих, св..ча пылала и огонь м..тался в разные стороны, осв..щая то столбик крылечка, то стол и посуду, то белую стриже(п, пп)ую голову ст..рика. Н..чные бабочки вились и, сыпля пыль с крыл..шек, бились по столу и в ст..канах то вл..тали в огонь свечи, то исчезали в ч..рном воздухе…
2. С помощью толковых словарей (печатных или электронных) уточните лексические значения выделенных слов.
3. Найдите слова, морфемный состав которых соответствует схеме. Среди каких частей речи и форм вы будете искать эти слова и почему?
4. Подчеркните причастные и деепричастные обороты как члены предложения. Выразительно прочитайте эти предложения, соблюдая правильную интонацию.
5. Объясните, почему в этом и многих других упражнениях некоторые слова имеют пометы ударения.

Рассуждаем на лингвистическую тему

1. Прочитайте текст. Какой миф о русском языке развенчивает автор? Какова роль личных имён как обращений в современной речи?

   Есть несколько мифов о русском языке, и один из них состоит в том, что у нас нет слов-обращений. Это не так. Например, в русском разговорном этикете (восходящем ещё к старой деревенской культуре) допускается обращение и к незнакомому человеку с помощью терминов родства, например: мать, отец, сынок, дочка, дедушка, бабушка, внучок, внучка, дядя, тётя, братец или браток и некоторые другие. Такое обращение вполне традиционно и совмещает в себе фамильярность вместе с особой теплотой. Говорящий метафорически распространяет модель семьи на весь мир.

   < … >

   Тем не менее основной проблемой для иностранцев остаётся выбор слова в начале обращения. Большинство русских обращений эмоционально окрашены и не могут использоваться в нейтральной ситуации. Увы, действительно нейтрального обращения в русском языке нет. И на улице приходится начинать обращение с вежливых формул: Простите! или Извините! Зато особую роль в обращении по-русски играют личные имена. Можно даже сформулировать основное правило русского речевого этикета: «Если ты знаешь имя собеседника, используй его». В течение беседы мы повторяем имена друг друга несколько раз, как бы поддерживая её, делая нашу речь более адресной и контактной. (М. Кронгауз)

2. Перескажите текст, добавляя собственные рассуждения по поводу высказывания современного лингвиста Максима Анисимовича Кронгауза.

1. Выразительно прочитайте предложения. Объясните постановку знаков препинания.
   1. Да, были люди в наше время! (М. Лермонтов)
   2. Нет! Никогда я зависти не знал. (А. Пушкин)
   3. Да, в самом деле, радостный день. (В. Набоков)
   4. Нет, я не больна, Афанасий Иванович. (Н. Гоголь)
2. Выполните морфемный и морфологический разбор выделенных слов.