Упр.225 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

1. 225.

   Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Объясните постановку знаков препинания в каждом примере.

   1) Спой мне песню, как синица тихо за морем жила…

   2) Что вьёшься, ласточка, к окну, что, вольная, поёшь?

   3) Далеко на скалах, в степи приют сыщу себе…

   4) Хороших-то людей много ведь, только поищи — найдёшь!

   5) Взгляни на звёзды: много звёзд в безмолвии ночном горит…

   6) «Куда едете?» — спросила соломенная шляпа у встречного шофёра.

   «На станцию, куда! Не видишь, что ли!» — шофёр встречной машины включил скорость. Соломенная шляпа поёрзал, оглянулся.

   «Слушай, друг, я тебе заплачу, возьми с собой, буду дальше искать пропавшего друга». — «Садись».

   Выделите грамматические основы. Какие предложения или части сложных предложений являются определённо-личными? Докажите.

   2) Что объединяет выделенные слова? Добавьте к ним как можно больше других слов этой группы.

   Выделенные слова: сыщу, поищи, искать.

   3) Прочитайте предложения под номером 6 — отрывок из рассказа Василия Ивановича Белова (1932–2012) «За тремя волоками». Какие языковые особенности разговорной речи проявляются в диалоге?

   С помощью интернет-ресурсов найдите этот рассказ и сравните пунктуационное оформление диалога в данном упражнении и в тексте книги.

   — Куда едете? — спросила соломенная шляпа у встречного шофёра.

   — На станцию, куда! Не видишь, что ли! — шофёр встречной машины включил скорость. Соломенная шляпа поёрзал, оглянулся.

   — Слушай, друг, я тебе заплачу, возьми с собой, буду дальше искать пропавшего друга.

   — Садись.

   Как называется представленный в учебном пособии способ оформления диалога?

Читаем и анализируем лингвистический текст

Внимательно прочитайте данную ниже информацию об однородных членах предложения, составьте план текста и перескажите его, иллюстрируя своими примерами.

Однородными являются одинаковые члены предложения, которые связаны с одним и тем же словом и отвечают на один и тот же вопрос: Поля были усыпаны цветами: ромашками, васильками, маками, лютиками.

Однородные члены предложения равноправны и независимы друг от друга. Это значит, что они связаны между собой сочинительной связью и в составе предложения выступают как одно звено: Лес шумел, шептал, пел, разговаривал с ветром.

Сочинительная связь между однородными членами выражается с помощью интонации и сочинительных союзов и, а, но, или, да, не только и другие: Он говорил медленно и тихо. Небо сверкало, переливалось, горело огненными красками заката.

Однородные члены предложения на письме разделяются запятой. Запятая не ставится перед одиночными союзами и, или, либо, да: Дорога была долгой, и скользкой, и тёмной. Дорога была долгой и скользкой.

Однородные члены помогают более ярко передать содержание описываемых событий, картин природы или других сторон действительности.

1. Спишите, восстанавливая знаки препинания и правописание слов. Подчеркните однородные члены и обобщающие слова.

   1) На печную трубу опустилась обыкновенная ворона, такая же как и все другие вороны в марте с забрызга(н, нн)ым грязью хвостом и вз..ероше(н, нн)ым загривком. Зима заставила её позабыть о чувстве собстве(н, нн)ого достоинства о туалете и она правдой и (не)правдой с трудом добывала хлеб свой насущный. (Е. Носов)

   2) Самым поразительным для Бима оказалось то что вместе с людьми здесь живут разные животные и птицы коровы куры гуси овцы свиньи знакомство с которыми состоялось (н..)сразу. (Г. Троепольский)

   3) (Н..)дорожек (н..)поляны (н..)чего (н..)видно нам. (С. Городецкий)

   4) И плетни и белевшая на дворах скотина и крыши домов и стройные пашни всё, казалось, спало здоровым тихим трудовым сном. (Л. Толстой)

2. Определите, сколько причастий употреблено в этих предложениях. Выполните морфологический разбор одного из них.
3. Найдите все местоимения и определите их разряды.