Упр.197 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова, Капинос
8 класс
Класс
8
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова, Капинос
Упр.197 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Задача
- Прочитайте. Спишите, указывая разряды обстоятельств. Не забывайте надписывать смысловые вопросы: с какой целью? ради чего?
1) С трудом Григорий натянул на себя полу тулупа, лёг на спину. (М. Шолохов)
2) Будь красивой, как мать, и вдвое счастлива. (М. Горький)
3) На опушке молодого дубового леса, лицом к Харькову вырос красивый серый дом. (А. Макаренко)
4) Днём зверь лежит где-нибудь в чаще, и найти его трудно. (В. Арсеньев)
5) После обеда Порфирий Владимирович удалился спать. (М. Салтыков-Щедрин)
6) Не вкусив горького, не узнаешь и сладкого. (Пословица)
7) Несмотря на усталость, на неудачи, связанные с неопытностью, невзирая на предприимчивость дяди Юры, который жил неподалёку и приходил в самые неурочные часы, артель находила время для задушевных бесед. (В. Инбер)
8) Ехал я на курьерском в первом классе, что обошлось редактору недёшево. (А. Чехов)
9) Стою один среди равнины голой, а журавлей относит ветер в даль. (С. Есенин)
10) Они выждали, когда старик ушёл за чем-то, тихо спустились и затем как ни в чём не бывало подошли как будто снаружи. (А. Гайдар) - Объясните лексическое значение выделенных слов, проверьте свой ответ по толковому словарику.
- Выполните фонетическую запись первого предложения.
- Выразительно, соблюдая необходимые паузы, прочитайте примеры с именительным представлением. Сделайте вывод о роли именительного представления в речи.
1) Милые зелёные горы!.. Когда мне делается грустно, я уношусь мыслью в родные зелёные горы, мне начинает казаться, что и небо там выше и яснее, и люди такие добрые, и сам я делаюсь лучше. (Д. Мамин-Сибиряк)
2) Русский характер! Поди-ка опиши его. (А. Н. Толстой)
3) Родная земля… Любого человека, родившегося на ней, до глубины души волнуют эти простые слова. (С. Борзунов)
4) Россия! Где она кончается?.. Россия в сердце начинается, а в нём конца и края нет. (Я. Бабушкин)
5) О, сказка! Сердце тешу ею, а чем ещё утешить мне? (А. Говоров) - Выполните синтаксический анализ предложений третьего примера.
- Напишите, к какой части речи относится каждое выделенное слово, какова начальная форма слова и в какой форме оно употреблено.
По данным схемам составьте или подберите предложения с однородными членами. Запишите эти предложения, расставляя знаки препинания.
Подробный ответ
1. Именительные представления использованы, чтобы указать на то, о чём будет идти речь далее.
2. Родная земля…
(Повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, назывное, распространённое, ничем не осложнено).
Любого человека, родившегося на ней, до глубины души волнуют эти простые слова.
(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнено причастным оборотом).
3. Часть речи выделенных слов:
- уношусь — глагол, начальная форма: уноситься, 1-е лицо, единственное число, настоящее время, изъявительное наклонение.
- яснее — имя прилагательное, начальная форма: ясный, сравнительная степень.
- делаюсь — глагол, начальная форма: делаться, 1-е лицо, единственное число, настоящее время, изъявительное наклонение.
- опиши — глагол, начальная форма: описать, 2-е лицо, единственное число, повелительное наклонение.
Предложения с однородными членами:
- В октябре потускнели цветы, травы, листья.
- Заячьи, лисьи и волчьи следы видны на снегу.
- Зима возвращает морозный, колкий, чистый воздух.
- Бабушка говорила то строго, то ласково, то ворчливо.
- Либо васильки, либо ромашки, либо колокольчики встречались нам.
Другие учебники
Другие предметы














