Упр.172 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Задача

Спишите, употребляя глагол в нужной форме. Какие предложения допускают два варианта согласования? Укажите в скобках возможную форму сказуемого.
1. Множество людей хотел.. бы побывать на родине поэта.
2. Ни солнечный пляж, ни море, ни зелень ему не нрав..тся.
3. Сколько лет прошл.. с того памятного дня!
4. На столе лежал.. много вещей, принадлежащих хозяину квартиры.
5. Двое солдат ещё не вернул..сь.
6. Четверо сид..т в креслах, а пятеро примостилась на подоконниках.
7. Кое-кто хотел.. позвонить на АТС.
8. К лесу бежал.. Нина и другие женщины.
9. Мама и сестра довольн.. происходящими в семье переменами.
10. Произошл.. немало событий, которые перевернул.. всю жизнь вверх дном.
11. Большинство школьников приступил.. к выполнению упражнения.
Разберите по составу выделенные слова.
Расскажите о лексическом значении, способе образования слова АТС. Приведите примеры существительных, образованных таким же способом.

Выразительно прочитайте каждое предложение и докажите, что оно является односоставным определённо-личным.
1. Во глубине сибирских руд храните гордое терпенье… (А. Пушкин)
2. Прощай, Пётр. Служи верно, кому присягнёшь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся; и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду. (А. Пушкин)
3. Поднимите ваши гордые, строгие глаза. (И. Тургенев)
4. Рыхлая почва готова, сейте, покуда весна… (И. Никитин)
5. Вижу, вижу лунный луг сквозь листву густых ракит, слышу, слышу ровный стук неподкованных копыт. (А. Ахматова)
6. Вихрем помчимся сквозь тучи и гром к солнцу победы вслед за орлом!.. (Ф. Тютчев)
7. Лейся, песня звонкая, вылей трель унылую. (С. Есенин)
Выпишите каждый выделенный глагол с зависимым словом. Укажите главное слово, форму глагола, а также вид связи слов в словосочетании.

Составьте диалог на темы: «Знакомство», «Сведения о месте жительства», «Сведения о природных условиях места» (на выбор). Употребляйте, где следует, неполные предложения.

Подробный ответ

1. Предложения являются односоставными, так как их грамматическая основа выражена только одним главным членом — сказуемым. Сказуемые являются определённо-личными, потому что относятся к 1-му или 2-му лицу, и к ним можно подставить местоимения я, мы, ты, вы.

2. Словосочетания:

Храните терпенье — храните (2-е л., наст. вр., повел. накл., мн. ч.) + терпенье; связь — управление.
Служи верно — служи (2-е л., повел. накл., ед. ч.) + верно; связь — примыкание.
Кому присягнёшь — присягнёшь (2-е л., ед. ч., буд. вр., изъявит. накл.) + кому; связь — примыкание.
Слушайся начальников — слушайся (2-е л., повел. накл., ед. ч.) + начальников; связь — примыкание.
Не гоняйся за лаской — не гоняйся (2-е л., повел. накл., ед. ч.) + за лаской; связь — примыкание.
Не напрашивайся на службу — не напрашивайся (2-е л., повел. накл., ед. ч.) + на службу; связь — примыкание.
Не отговаривайся от службы — не отговаривайся (2-е л., повел. накл., ед. ч.) + от службы; связь — примыкание.
Помни пословицу — помни (2-е л., повел. накл., ед. ч.) + пословицу; связь — примыкание.
Береги платье — береги (2-е л., повел. накл., ед. ч.) + платье; связь — примыкание.
Поднимите глаза — поднимите (2-е л., повел. накл., мн. ч.) + глаза; связь — управление.
Сейте — сейте (2-е л., повел. накл., мн. ч.).
Вижу листву — вижу (1-е л., ед. ч., наст. вр., изъявит. накл.) + листву; связь — управление.
Слышу стук — слышу (1-е л., ед. ч., наст. вр., изъявит. накл.) + стук; связь — управление.
Вихрем помчимся — помчимся (1-е л., мн. ч., буд. вр., изъявит. накл.) + вихрем; связь — управление.

3. Диалог:

— Привет!
— Привет!
— Ты новенький? Что-то я тебя раньше не видел.
— Да.
— Как тебя зовут?
— Дима.
— А меня Сергей. Рад познакомиться!
— Я тоже!
— Раньше занимался боксом?
— Да, но в другом городе. Мы недавно переехали.
— У тебя хороший удар.
— Спасибо.
— Значит, будем тренироваться вместе?
— Я с удовольствием!